Nina Bjerketveit Ødegaard

Vitenskapelige publikasjoner

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Myrhaug, Hilde Tinderholt; Dahl-Michelsen, Tone; Røe, Yngve (2021). Digital learning designs i physiotherapy education: a systematic review and meta-analysis. BMC Medical Education . Vol. 21.

Vågan, Andre; Raaen, Finn Daniel; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Rajka, Liv-Grethe Kristoffersen; Tveiten, Sidsel (2019). Helsepedagogikk i læreplaner - en didaktisk analyse. UNIPED . Vol. 42.

Røe, Yngve; Rowe, Michael; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Sylliaas, Hilde; Dahl-Michelsen, Tone (2019). Learning with technology in physiotherapy education: Design, implementation and evaluation of a flipped classroom teaching approach. BMC Medical Education . Vol. 19.
https://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1...

Røe, Yngve; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2019). Flipping the classroom in physiotherapy education: experiences, opportunities and challenges. Nordic Journal of Digital Literacy . Vol. 13.

Carstensen, Tove; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Bonsaksen, Tore (2018). Approaches to studying – associations with learning conceptions and preferences for teaching. 11 s. Cogent Education . Vol. 5.
http://hdl.handle.net/11250/2587919

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2005). Foreldre, førskolelærere og den herredømmefrie dialog. 4 s. Første steg .

Forskningsrapporter

Kristensen, Dorte Vesterager; Staib, Kristin; Norenberg, Dorte; Brekke, Lina; Bruun, Line; Caspersen, Sonja; Dreyer, Else; Flo, Jill; Jespersen, Lene Fogtmann; Tørstad, Solveig; Valen, Cecilia; Ødegaard, Nina Bjerketveit (2012). Studenter i tverrprofesjonell klinisk praksis : et samarbeidsprosjekt mellom Seksjon for geriatri, slag og rehabilitering (GSR) ved Bærum sykehus, Vestre Viken Helseforetak, Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) og Høgskolen i Buskerud (HiBu). ISBN: 978-82-8261-017-9. 29 s.
http://www.nb.no/idtjeneste/URN:NBN:no-bibsys_brag...

Formidling

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2021). Digitale læringsdesign i fysioterapeututdanning – hva sier underviserne?. Læringsfestivalen. NTNU.

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2020). Effekt av digitale læringsdesign i fysioterapeututdanning. Læringsfestivalen. NTNU.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone; Røe, Yngve (2020). Effect of digital learning designs in physiotherapy education. 5th European Congress of the Europe Region World Physiotherapy - Education - 2020 - ONLINE. World Physiotherapy Europe region.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2020). Digital learning designs in Physiotherapy Education – ​ teachers experiences, attitudes and barriers. 5th European Congress of the Europe Region World Physiotherapy - Education - 2020 - ONLINE. World Physiotherapy Europe region.

Gulbrandsen, Liv Mette; Løndal, Knut; Foss, Camilla; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Øien, Ingvil; Ulleberg, Inger (2018). Interprofessional Interaction with Children and Youth. Its 21 4th conference on interdisciplinary teamwork skills for the 21st century. NTNU.

Røe, Yngve; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2018). Flipped classroom undervisning for fysioterapistudenter ga økt læringsutbytte. Læringsfestivalen 2018.

Røe, Yngve; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2018). Et aktivt, digitalt undervisningsopp-legg ga handlingskompetente fysio-terapistudenter i praksis. Fysioterapikongressen 2018.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Bente, Bråthen; Herbjørg, Raaen (2017). Hvordan oppnå økt veiledningskompetanse?. 4 s. Hold Pusten .

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Foss, Camilla (2017). Innføring i veiledning.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Foss, Camilla (2017). Studentaktivt forskurs i veiledning på nett. Læringsfestivalen. NTNU og NUV.