Nina Bjerketveit Ødegaard

Vitenskapelige publikasjoner

Røe, Yngve; Rowe, Michael; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2021). Introducing Flipped Classroom Supervision: Challenging Physiotherapy Teachers’ Beliefs about Teaching. UNIPED . Vol. 44.
https://www.idunn.no/uniped/2021/04/introducing_fl...

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Myrhaug, Hilde Tinderholt; Dahl-Michelsen, Tone; Røe, Yngve (2021). Digital learning designs i physiotherapy education: a systematic review and meta-analysis. BMC Medical Education . Vol. 21.

Vågan, Andre; Raaen, Finn Daniel; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Rajka, Liv-Grethe Kristoffersen; Tveiten, Sidsel (2019). Helsepedagogikk i læreplaner - en didaktisk analyse. UNIPED . Vol. 42.

Røe, Yngve; Rowe, Michael; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Sylliaas, Hilde; Dahl-Michelsen, Tone (2019). Learning with technology in physiotherapy education: Design, implementation and evaluation of a flipped classroom teaching approach. BMC Medical Education . Vol. 19.
https://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1...

Røe, Yngve; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2019). Flipping the classroom in physiotherapy education: experiences, opportunities and challenges. Nordic Journal of Digital Literacy . Vol. 13.

Carstensen, Tove; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Bonsaksen, Tore (2018). Approaches to studying – associations with learning conceptions and preferences for teaching. 11 s. Cogent Education . Vol. 5.
http://hdl.handle.net/11250/2587919

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2005). Foreldre, førskolelærere og den herredømmefrie dialog. 4 s. Første steg .

Forskningsrapporter

Kristensen, Dorte Vesterager; Staib, Kristin; Norenberg, Dorte; Brekke, Lina; Bruun, Line; Caspersen, Sonja; Dreyer, Else; Flo, Jill; Jespersen, Lene Fogtmann; Tørstad, Solveig; Valen, Cecilia; Ødegaard, Nina Bjerketveit (2012). Studenter i tverrprofesjonell klinisk praksis : et samarbeidsprosjekt mellom Seksjon for geriatri, slag og rehabilitering (GSR) ved Bærum sykehus, Vestre Viken Helseforetak, Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) og Høgskolen i Buskerud (HiBu). ISBN: 978-82-8261-017-9. 29 s.
http://www.nb.no/idtjeneste/URN:NBN:no-bibsys_brag...

Formidling

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Røe, Yngve; Dahl-Michelsen, Tone (2022). Digital transformasjon i høyere utdanning:  Læreres perspektiver på betydningen for fysioterapeututdanning. Fysioterapikongressen. Norsk Fysioterapeutforbund (NFF).

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2021). Digitale læringsdesign i fysioterapeututdanning – hva sier underviserne?. Læringsfestivalen. NTNU.

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2020). Effekt av digitale læringsdesign i fysioterapeututdanning. Læringsfestivalen. NTNU.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone; Røe, Yngve (2020). Effect of digital learning designs in physiotherapy education. 5th European Congress of the Europe Region World Physiotherapy - Education - 2020 - ONLINE. World Physiotherapy Europe region.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2020). Digital learning designs in Physiotherapy Education – ​ teachers experiences, attitudes and barriers. 5th European Congress of the Europe Region World Physiotherapy - Education - 2020 - ONLINE. World Physiotherapy Europe region.

Gulbrandsen, Liv Mette; Løndal, Knut; Foss, Camilla; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Øien, Ingvil; Ulleberg, Inger (2018). Interprofessional Interaction with Children and Youth. Its 21 4th conference on interdisciplinary teamwork skills for the 21st century. NTNU.

Røe, Yngve; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2018). Flipped classroom undervisning for fysioterapistudenter ga økt læringsutbytte. Læringsfestivalen 2018.

Røe, Yngve; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Dahl-Michelsen, Tone (2018). Et aktivt, digitalt undervisningsopp-legg ga handlingskompetente fysio-terapistudenter i praksis. Fysioterapikongressen 2018.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Bente, Bråthen; Herbjørg, Raaen (2017). Hvordan oppnå økt veiledningskompetanse?. 4 s. Hold Pusten .

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Foss, Camilla (2017). Innføring i veiledning.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Foss, Camilla (2017). Studentaktivt forskurs i veiledning på nett. Læringsfestivalen. NTNU og NUV.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Braathen, Bente; Herbjørg, Raaen (2017). Hvordan oppnå økt veiledningskompetanse?. Hold Pusten .

Lona, Irene; Ødegaard, Nina Bjerketveit (2017). Hva gjør vi for å tilrettelegge for en utviklingsorientert bruk av Canvas?. Konferanse. NUV.
https://norgesuniversitetet.no/files/event/4045/se...

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2017). Blogg som læringsarena i studentenes læringsprosess. Læringsfestivalen. NTNU, NUV.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Foss, Camilla (2017). Studentaktivt forkurs i veiledning på nett. Læringsfestivalen. NTNU, NUV.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Bente, Bråthen; Råen, Herbjørg (2017). Fagdager i veiledning ga gode resultater. Bioingeniøren .
https://www.bioingenioren.no/fag/fag-i-praksis/201...

Gulbrandsen, Liv Mette; Ulleberg, Inger; Ødegaard, Nina Bjerketveit; Øien, Ingvil (2017). Interprofessional Interaction with Children and Youth. Nordic Interprofessional Network Conference. NIPNET.

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2015). Nettbruk, barn og usikre foreldre.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Eie, Anette (2015). Helse + pedagogikk = sant Utdanning + arbeidsliv = sant?. Fagkonferanse. OUS, HiOA og NK LMH.

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2015). Helsepedagogikk – mangfold – til hvilken pris?. Fagkonferanse i OUS. OUS, HiOA og NK LMH.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Nilsen, Annette Drangsholt (2015). Blogg - å lære av og med hverandre. Medlemsmøte. Research and Educational Network (REN), et nettverk for bedr.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Nilsen, Annette Drangsholt (2015). Digital vurdering - blogg og videocase. Inspera høstseminar. Inspera AS.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Nilsen, Annette Drangsholt; Foss, Camilla; Røijen, Kristin Elisabeth (2014). Fra utdanningene: Pedagogisk kafé som arena for erfaringsdeling om bruk av IKT i undervisningen.
https://blogg.hioa.no/fpksatsing/2014/09/05/fra-ut...

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Nilsen, Annette Drangsholt (2014). Fra utdanningene: Økt studentdeltakelse gjennom bruk av ‘flipped classrom’.
https://blogg.hioa.no/fpksatsing/2014/02/03/okt-st...

Ødegaard, Nina Bjerketveit (2014). Helsepedagogisk kompetanse i helseprofesjonsutdanningene. Profesjonsrettet fagråd. Profesjonsrettet fagråd for fysioterapi.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Bratli, Siw Anita (2014). Praksisstudiene – læringsarena for helsepedagogikk. Fagdag for fakultet for helsefag og Oslo Universitetssykehus. Fakultet for helsefag og Oslo Universitetssykehus.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Knudsrød, Hilde; Steen, Line cecilie; Ragnhild, Fossum (2013). Fagdager økte motivasjonen. Tidsskriftet sykepleien .

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Waaler, Jorunn (2009). Pedagogisk veiledning av helsefagstudenter i praksis, emne 1 og emne 2.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Waaler, Jorunn (2007). Pedagogisk veiledning av helsefagstudenter i praksis. Konferanse. Univetistet i Nord-Norge og Høøgskolen i Tromsø.

Ødegaard, Nina Bjerketveit; Antonsen, Anne Karine; Omholt, Knut; Klevenberg, Bente (2007). Veiledning basert på veiledningsnotat.