Fagområder
Vitenskapsdisipliner
Emner
Postkolonial teori og praksis Barnelitteratur J. M. Coetzee Feministisk litteraturteori Afrikansk litteratur Norsk samtidslitteratur Litteratursosiologi
Land
Forskningsprosjekter
-
The ALM-Field, Digitalization and the Public Sphere (ALMPUB)
Prosjektet undersøker på hvilke måter infrastrukturrollene til biblioteker, arkiver og museer forandrer seg som følge av digitalisering.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Vold, Tonje; Evjen, Sunniva
(2020).
Being, learning, doing: A palace for the children? A Tween’s Library Seen from the User’s Perspectives.
Audunson, Ragnar Andreas; Andresen, Herbjørn; Fagerlid, Cicilie; Henningsen, Erik; Hobohm, Hans-Christoph; Jochumsen, Henrik; Larsen, Håkon; Vold, Tonje (Red.).
Libraries, Archives and Museums as Democratic Public Spaces in a Digital Age. 15. s. 305-324.
De Gruyter Saur.
https://hdl.handle.net/10037/19367
Audunson, Ragnar Andreas; Andresen, Herbjørn; Fagerlid, Cicilie; Henningsen, Erik; Hobohm, Hans-Christoph; Jochumsen, Henrik; Larsen, Håkon; Vold, Tonje
(2020).
Libraries, Archives and Museums as Democratic Public Spaces in a Digital Age.
ISBN: 978-3-11-063662-8.
370 s.
De Gruyter Saur.
https://www.degruyter.com/view/title/543672?tab_bo...
Vold, Tonje (2019). Å lese verden. Fra imperieblikk og postkolonialisme til verdenslitteratur og økokritikk. ISBN: 9788215031231. 461 s. Universitetsforlaget.
Vold, Tonje (2019). "Som klisjéen bibliotekar". Om bibliotekarer, velferdsstaten og den litterære institusjonen i fire norske samtidsromaner. Skjerdingstad, Kjell Ivar; Tveit, Åse Kristine (Red.). Biblioteket i litteraturen. 9. s. 245-290. Pax Forlag.
Evjen, Sunniva; Vold, Tonje (2018). "It's all about relations" - an investigation into the youth librarian’s role and proficiency. Nordisk Tidsskrift for informationsvitenskab- og kulturformidling . Vol. 7.
Vold, Tonje (2017). "Jeg er en flekk". Om menstruasjon og jentepubertet i nyere norsk barne- og ungdomslitteratur. 21 s. Barnboken . Vol. 40.
Vold, Tonje; Evjen, Sunniva (2016). How children find their way: access, adaptability and aesthetics in the organisation and design of a new children's library. Proceedings of the ASIST Annual Meeting . Vol. 53.
Vold, Tonje (2016). Enabling Testimonies and Producing Witnesses. Exploring Readers' Responses to Two Norwegian Post-Terror Blogs. Rothbauer, Paulette; Skjerdingstad, Kjell Ivar; McKechnie, Lynne (E.F.); Oterholm, Knut (Red.). Plotting the reading experience. Theory/practice/politics. 23. s. 367-383. Wilfrid Laurier University Press.
Vold, Tonje (2015). Formidlingens etikk. Om formidling av det unevnelige, det ubegripelige og det tapte. Ridderstrøm, Helge; Vold, Tonje (Red.). Litteratur- og kulturformidling: Nye analyser og perspektiver. 5. s. 101-119. Pax Forlag.
Vold, Tonje (2015). Barnelitteratur og formidling av en "postnasjonal" situasjon. Ridderstrøm, Helge; Vold, Tonje (Red.). Litteratur- og kulturformidling: Nye analyser og perspektiver. Kapittel 3. s. 56-76. Pax Forlag.
