Hopp til hovedinnhold
Created by potrace 1.11, written by Peter Selinger 2001-2013
Søk på oslomet.no
  • Studier
  • Forskningen vår
  • Samarbeid
  • Universitetsbiblioteket
  • Om OsloMet
  • Kontakt oss
  • For studenter
  1. OsloMet
  2. ...Mellomliggende nivåer er skjult
  3. Disputaser
  4. Disputas: Tonje Tomine Seland Strat
!

Denne disputasen har allerede funnet sted.

Disputas: Tonje Tomine Seland Strat

Tonje Tomine Seland Strat forsvarer sin avhandling for doktorgraden i utdanningsvitenskap for lærerutdanning.

Dato
18. juni 2025
Arrangør
  • Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI)
Type
Avholdt disputas

Kontakt

OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY
STORBYUNIVERSITETET

Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00

Kontakt oss

  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram
  • English
  • Alumni
  • Ansatteoversikt
  • Arrangementsoversikt
  • For ansatte
  • For studenter
  • Ledige stillinger
  • Personvernerklæring og informasjonskapslar
  • Pressekontakt
  • Tilgjengelegheitserklæring
  • 10.00-11.00: Prøveforelesning.
  • 12.00-15.00: Disputas.

Tittel på prøveforelesningen er "Hvordan kan man som lærerutdanner i naturfag være modellerende med henblikk på å kvalifisere lærerstudenter til å arbeide med utforskende arbeidsmåter i naturfag - utfordringer og muligheter?"

Tittel på avhandlingen: "Utforskende arbeidsmåter i naturfag i grunnskolelærerutdanningen". 

Komiteen består av

  • første opponent, forskningsleder Birgitte Lund Nielsen, Forskningssenter for pedagogikk og dannelse, VIA University College 
  • andre opponent, professor Carl-Johan Rundgren, Institutionen för ämnesdidaktik, Stockholms universitet
  • leder av komiteen, førsteamanuensis Mai Lill Suhr, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet – storbyuniversitetet

Disputasleder er førsteamanuensis Annette Hessen Bjerke, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, OsloMet.

Hovedveileder er professor Ellen Karoline Henriksen, Fysisk institutt, Universitetet i Oslo. Biveileder er professor Kirsti Marie Jegstad, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet.

Sammendrag

Utforskende arbeidsmåter (UA) er sentrale i skolens naturfag, og lærerutdanningen må derfor forberede lærerstudentene på å bruke denne tilnærmingen i undervisning. Studentene trenger erfaring med å lære naturfag gjennom UA og med å undervise naturfag gjennom UA. 

Målet med avhandlingen er å undersøke hvordan UA blir brukt innen naturfag i grunnskolelærerutdanningen og videreutvikle bruken av denne undervisningstilnærmingen.