Dokumentasjonsforvaltning - kontroll og planlegging

Emnet behandler teoretiske og metodiske prinsipper for organisering, styring og kontroll av dokumentasjonsprosesser, samt gir en introduksjon til prinsipper og metoder for kravstilling og evaluering.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskap

Studenten har

• god innsikt i standarder for dokumentasjonsforvaltning og ledelsessystemer for dokumentasjon
• kunnskap om metoder for risikoanalyse og risikovurdering
• kjennskap til metoder og prinsipper for evaluering
• grunnleggende kunnskap om kravstilling til elektroniske systemer

Ferdigheter

Studenten kan

• evaluere dokumentasjonsprosessene og dokumentasjonsforvaltningen i en virksomhet
• identifisere risikofaktorer knyttet til dokumentasjon
• med utgangspunkt i standarder og lovverk utarbeide forslag til innhold og organisering av internkontroll for dokumentasjon
• kan identifisere krav til et elektronisk system

Generell kompetanse

Studenten kan bidra til utvikling og implementering av god praksis innen fagområdet.

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, diskusjoner, studentpresentasjoner, selvstudium og gruppearbeid.

Studentene skal aktivt delta i to workshops vedrørende forskjellige deler av emnets tematikker.

Arbeidskrav kommenteres skriftlig eller muntlig av faglærer og skal være gjennomført og godkjent innen fastlagt tid før studenten kan framstille seg til eksamen.

Studentenes læringsutbytte vil bli vurdert ved en skriftlig, individuell semesteroppgave på 6- 8 sider (eksklusive forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste og eventuelle vedlegg) om et oppgitt tema. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Studenter med gyldig fravær eller som ikke består eksamen har rett til ny/utsatt eksamen. Det vil bli gitt en ny eksamensoppgave.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.