EN

Designhistorie og designteori

Emneplan

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten

  • er bevisst betydningen av design for samfunn og individ i fortid, nåtid og fremtid
  • er bevisst egen profesjonsrolle i en historisk og samfunnsmessig kontekst

Ferdigheter

Studenten

  • kan vise perspektivdannelse og anvende analyse og kritisk refleksjon
  • behersker skriftlig og muntlig diskusjon og argumentasjon

Generell kompetanse

Studenten

  • kan se seg selv og sitt eget virke i menneskelig og global sammenheng
  • kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
  • kan reflektere over sin egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning

Emnet skal utdype den norske og den internasjonale designhistorien fra år ca. 1850 til i dag. Teoretiske perspektiver på design og vitenskapsteori er også sentrale fagområder innenfor dette emnet. I tillegg vil studenten få praktisk undervisning i skriveprosess, akademisk skriving og dokumentasjon.

Forelesninger og undervisning, gruppearbeid, selvstudier.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

  • Minimum 80 prosent tilstedeværelse på forelesninger og annen organisert undervisning.

Eksamensform og sensorordning

Mappevurdering med følgende mappekrav:

  • Høst: individuelle oppgavebesvarelse og gruppearbeid teller 40 prosent av karakter.
  • Vår: individuell oppgavebesvarelse og gruppearbeid teller 60 prosent av karakter.

Mappevurdering gis en helhetlig vurdering med en karakter. Synliggjøring av vekting er kun en tilleggsinformasjon i forhold til endelig karakter.

Eksamensresultat kan påklages.

Vurderingsuttrykk

I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes en karakterskala fra A til E for bestått (A er høyeste karakter og E er laveste) og F for ikke bestått.

Hjelpemidler til eksamen

Alle.

Sensorbruk

En intern. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Pensumliste

Obligatorisk litteratur - Høst 2016

McDonough, W., & Braungart, M. (2009). Cradle to cradle: remaking the way we make things . London: Vintage books.[Kap. 1, s. 17-44]

Vihma, S. (2003). Designhistoria: en introduktion . [Stockholm]: Raster.

Anbefalt tilleggslitteratur - Høst 2016

Aynsley, J. (2009). Designing modern Germany . London: Reaktion Books.

Heskett, J. (2002). Toothpicks and logos: design in everyday life . Oxford: Oxford University Press.

Skjerven, A. (2003). Great expectations: the foundation of a design concept I W. Halén & K. Wickman (Eds.),Scandinavian design beyond the myth: fifty years of design from the Nordic countries (s. 27-32). Stockholm: Arvinius förlag/Form förlag.

Sparke, P. (2013). An introduction to design and culture: 1900 to the present (3. utg.). London: Routledge.

Woodham, J. M. (1997). Twentieth century design . Oxford: Oxford University Press.

Obligatorisk litteratur - Vår 2017

Høisæther, O. R. (2009). Design på norsk (2. utg.). [Oslo]: Cappelen Damm.

Skjerven, A. (2006). Designkultur: nødvendig for Norge. Årbok ... / Kunsthøgskolen i Oslo . [s. 201-205]

Anbefalt tilleggslitteratur - Vår 2017

Bøe, A. (1994). Nora Gulbrandsen på Porsgrund . [Oslo]: Huitfeldt.

Gusrud, S. (2008). Design mellom stoler-: en fagbok om møbeldesign . Oslo: Gaidaros forlag.

Kittelsen, G. P., Flor, T., Halén, W., Opstad, J.-L., Skjerven, A., & Gilje, K. B. (2008). Grete Prytz Kittelsen: emalje - design . Oslo: Gyldendal.

Wildhagen, F. (2012). Formgitt i Norge . Oslo: Stenersen.

Yvenes, M., & Bendtzen, S. O. (Red.). (2008). Et PLUS i norsk designhistorie: brukskunstorganisasjonen PLUS 1958-1978 . Fredrikstad: Fredrikstad museum.

(Pensumliste ajour: 2016-06-21. Gjennomgått av Biblioteket Kjeller, APA-stil.)

Programplan