Barnevern i velferdsstaten – juridiske og sosiologiske perspektiver på arbeid i institusjoner

Emnet omhandler rettslige og sosiologiske perspektiver på arbeidet med barn og unge i ulike institusjoner, uavhengig av plasseringsgrunnlag. I emnet er det likevel et særlig fokus på tiltak rettet mot barna selv, innenfor barnevern, psykiatri og straffesystemet. Det settes særlig fokus på menneskerettslige og sosiologiske perspektiver på makt- og tvangsbruk mot barn og unge, og på spenningen mellom omsorg og kontroll ved utøvelsen av barnevernsfaglig arbeid.

Studenten må ha fullført og bestått 1.studieår av bachelorstudium i barnevern.

Kunnskap

Studenten

· har bred kunnskap om barns rettigheter på barneverninstitusjoner, og menneskerettslige begrensinger for tvangsbruk

· har bred kunnskap om sosiologiske perspektiver på makt og tvang

· har bred kunnskap om barnevernlovens regler om atferdsplasseringer i institusjon

· har kunnskap om den overordnete oppgave- og ansvarsfordelingen for barnevernsinstitusjoner, og oversikt over institusjonstilbudet

· har kunnskap om institusjonssosiologi og andre sosiologiske begreper relevante for arbeidet med barn/unge i institusjon

· har kunnskap om reglene for straffeforfølgelse av barn og unge

· har kunnskap om sosiologiske og kriminologiske perspektiver på barn, kriminalitet og straff

· har kunnskap om tiltak for barn og unge i institusjoner under psykisk helsevern

· har kunnskap om den faktiske og rettslige situasjonen til enslige mindreårige asylsøkere.

· har kunnskap om reglene for tverretatlig samarbeid, kjennskap til samarbeidsrelasjoner - og utfordringer mellom ulike institusjoner

Ferdigheter

Studenten

· kan anvende juridisk metode for å komme frem til rettsreglene som gjelder for arbeidet i institusjoner

· kan drøfte og vurdere rettssikkerhet ved ulike tiltak i institusjoner, og klage- og tilsynsmekanismer, og anvende legalitetsprinsippet og proporsjonalitetsprinsippet i vurderingene av tvangstiltak i institusjoner

· kan redegjøre for grensen mellom tvangsbegrepet og omsorgsbegrepet ut fra en rettslig og sosiologisk vinkel

· kan vurdere ulike tiltak rettet mot barn og unge med atferdsproblemer ut fra en rettslig og sosiologisk vinkel

· kan vurdere institusjoner og tiltak i et makt-, omsorg- og klasseperspektiv

· kan redegjøre for organisatoriske rammebetingelser for arbeidet i barneverninstitusjoner, og redegjøre for institusjonssosiologiske begreper og perspektiver, herunder stigmatiserende faktorer

Generell kompetanse

Studenten

· kan ivareta barn under opphold i institusjon og behandle saker om tvangsinngrep i henhold til det rettslige regelverket

· kan anvende institusjonssosiologiske perspektiver i institusjoner og i tverrprofesjonelt samarbeid

· kan reflektere over maktforhold ved arbeidet i institusjoner

Undervisningen vil bestå av forelesninger, seminarundervisning og egenstudier med oppgaveløsning.

Det er et obligatorisk skriftlig arbeidskrav i dette emnet.

Muntlig eksamen.

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

Offentlige godkjente lovsamlinger, med innarbeidede henvisninger etter nærmere retningslinjer

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor på eksamen.