Prosjektledelse og økonomi

Et praktisk orientert emne i prosjektledelse som gir en grundig innføring i prosjekt som arbeidsform. Dette kurset tar studentene gjennom grunnleggende prosjektledelseskonsepter og ferdigheter som er nødvendige for å kunne lansere, lede og realisere fordeler fra prosjekter i byggebransjen.

Ingen utover opptakskrav

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har grunnlag for å forstå prosjektledelseskonseptet og hvordan det muliggjør ønskede resultater. 
• kjenner kompleksiteten i moderne byggeprosjekter og behovet for tverrfaglighet og grensesnittstyring.
• har kunnskap om de vanligste metodene for tids- og kostnadsestimering. 
• har kunnskap om metoder for kostnads- og interessentanalyse. 
• er i stand til å beskrive hovedkategoriene av prosjektorganisasjonsstrukturer (prosjekt, klassisk og matrise) 

Ferdigheter

Studenten:

• kan etablere riktige prosjektmål og suksesskriterier. 
• forstår hensikten med Work Break Down Structure (WBS) og hvordan denne skal utarbeides. 
• kan løse utfordringer knyttet til økonomiske begrensninger i prosjektet ved hjelp av utjevning av ressurser, brukt tid, endring av relasjoner eller bruk av flyt / slakk. 
• kan bruke indekser (for eksempel kostnads- og tidsindekser) for løpende å kunne overvåke prosjektstatus og for å etablere riktige prognoser. 

​Generell kompetanse

Studenten:

• har kompetanse til å ta riktige avgjørelser for å få ønsket resultat innenfor de definerte kostnads- og kvalitetsrammer. 
• har kompetanse til å kunne gjennomføre evalueringer og velge riktige og tilpassede modeller for prosjektorganisering basert på prosjektets varighet, størrelse og kompleksitet. 
• kan samarbeide og bidra til tverrfaglig team/samarbeid, kunne relatere forutsetninger for å lykkes i prosjektarbeid med ens arbeidssituasjon. 

Undervisningsform vil være forelesninger, diskusjon, case study og dialog rundt caseprosjektet, med vekt på aktiv læring.  

Ingen

1. Individuell skriftlig eksamen under tilsyn på 3 timer (50%).
2. Mappevurdering med følgende mappekrav (50%).

• Del 1: To skriftlige gruppeinnleveringer i løpet av semesteret.
• Del 2: Endelig prosjektgruppeinnlevering.

Hver gruppe bør være mellom 4 til 6 studenter.

Mappevurdering i del 2 gis en helhetlig vurdering. Begge deleksamener må være vurdert til bestått for at studenten skal kunne få bestått emne. Eksamensresultat kan påklages. Ved ny/utsatt eksamen kan en forbedret versjon av mappen leveres for del 2. 

1. Ingen

2. Alle

Gradert skala A-F

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Allen Tadayon