Prosjektledelse og økonomi

Et praktisk orientert emne i prosjektledelse som gir en grundig innføring i prosjekt som arbeidsform. Dette kurset tar studentene gjennom grunnleggende prosjektledelseskonsepter og ferdigheter som er nødvendige for å kunne lansere, lede og realisere fordeler fra prosjekter i byggebransjen. Sentralt for læringsutbyttet i emnet er prosjektarbeid hvor studentene jobber sammen i faste prosjektgrupper.

Undervisningsspråk: Norsk

Ingen

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har grunnlag for å forstå prosjektledelseskonseptet og hvordan det muliggjør ønskede resultater.
• kjenner kompleksiteten i moderne byggeprosjekter og behovet for tverrfaglighet og grensesnittstyring.
• har kunnskap om de vanligste metodene for tids- og kostnadsestimering.
• har kunnskap om metoder for kostnads- og interessentanalyse.
• er i stand til å beskrive hovedkategoriene av prosjektorganisasjonsstrukturer (prosjekt, klassisk og matrise)

Ferdigheter

Studenten:

• kan etablere riktige prosjektmål ihht SMART-prinsippet
• kan etablere riktige suksessfaktorer og suksesskriterier.
• forstår hensikten med Work Break Down Structure (WBS) og hvordan denne skal utarbeides.
• kan løse utfordringer knyttet til økonomiske begrensninger i prosjektet ved hjelp av utjevning av ressurser, brukt tid, endring av relasjoner eller bruk av flyt / slakk.
• kan bruke indekser (for eksempel kostnads- og tidsindekser) for løpende å kunne overvåke prosjektstatus og for å etablere riktige prognoser.

​Generell kompetanse

Studenten:

• har kompetanse til å vite hvilke avgjørelser som bør fattes for å få ønsket resultat innenfor de definerte kostnads- og kvalitetsrammer.
• har kompetanse til å kunne gjennomføre evalueringer og velge riktige og tilpassede modeller for prosjektorganisering basert på prosjektets varighet, størrelse og kompleksitet.
• kan samarbeide og bidra til tverrfaglig team/samarbeid, kunne relatere forutsetninger for å lykkes i prosjektarbeid med ens arbeidssituasjon.

Undervisningsform vil være forelesninger, diskusjon og dialog rundt caseprosjektet, med vekt på aktiv læring.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• To skriftlige gruppeinnleveringer (hver gruppe 4-6 studenter)

Sentralt for læringsutbyttet i emnet er prosjektarbeid hvor studentene jobber sammen i faste prosjektgrupper

Deleksamen med følgende komponenter:

Del 1. Individuell skriftlig eksamen under tilsyn på 3 timer (50%).

Del 2. Prosjektrapport fra gruppeoppgave (maks 15 sider) (50%).

Hver gruppe bør være mellom 4 til 6 studenter.

Begge deleksamener må være vurdert til bestått for at studenten skal kunne få bestått emne. Eksamensresultat kan påklages. Ved ikke bestått på del 2. kan en forbedret versjon av rapporten leveres til ny/utsatt eksamen.

Del 1: Alle trykte og skrevne hjelpemidler samt kalkulator er tillatt.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvising følges.

Gradert skala A-F

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Kamalan Rashasingham