Norsk

Emnet bygger på norsk;fra de to første årene på videregående skole. Søkere som mangler utdanning i norsk;ut over grunnskolenivå må ha tilegnet seg like ferdigheter gjennom arbeidserfaring, eller regne med å yte en svært stor arbeidsinnsats gjennom hele studieåret.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har kandidaten følgende læringsutbytte:

Kunnskap:

Kandidaten

• har kunnskap om kommunikasjonsprosesser og hvordan kommunikasjon tilpasses situasjon, mål og mottaker.
• har kunnskap om grunnleggende prosjektteori.
• kjenner til betydningen av lesing for egen språkutvikling.
• kjenner til ulike sjangre innen sakprosa og skjønnlitteratur, og kjenner til hvordan litteratur kan lære oss noe om samfunnsutviklingen før og nå.
• kjenner til grunnleggende utviklingstrekk innen språkhistorien som kaster lys over dagens utfordringer innen språk og kommunikasjon.
• har kunnskap om likheter og forskjeller mellom bokmål og nynorsk, og deres viktigste særtrekk.

Ferdigheter

Kandidaten

• kan definere kommunikasjonsmål og tilpasse nivå og form på det som skal formidles til mottaker i den aktuelle situasjonen.
• kan skrive klart og språklig korrekt.
• kan skrive og strukturere resonnerende tekster slik som drøftinger og utredninger.
• kan utforme klare, målrettede og brukervennlige funksjonelle tekster som blant annet rapporter, prosjektdokumenter, sammendrag, notater, brev, e-poster og møtedokumenter.
• kan analysere bruk av retoriske virkemidler i sakprosa og skjønnlitteratur, og kan selv benytte god argumentasjon.
• kan planlegge, strukturere og gjennomføre muntlige presentasjoner.
• kan planlegge og gjennomføre møter og diskusjoner.

;

Generell kompetanse:

Kandidaten

• forstår betydningen kommunikasjon og skriftlig kompetanse har for faglig og akademisk utvikling, og for arbeidet som ingeniør.
• kan uttrykke seg skriftlig og muntlig i aktuelle sammenhenger relevant for en ingeniør.
• kan arbeide med fagstoff på en kritisk, analytisk og systematisk måte.;
• kan bruke egnede strategier for å lese, ta notater og utvikle begrepsforståelse.
• kan samarbeide effektivt i grupper.
• kan innhente informasjon fra ulike kilder og bruke dem kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig.

;

;

Undervisningen;består av en kombinasjon av forelesninger og veiledet oppgavearbeid, både individuelt og i grupper. Det forutsettes at studenten er i stand til å arbeide selvstendig, og i tillegg samarbeide med andre når dette er naturlig.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg for eksamen:

• En muntlig;presentasjon. Presentasjonen;er en gruppeoppgave, med;3-4 studenter i hver gruppe. Lengde: Ca. 5 minutter pr. student.
• Tre individuelle skriftlige besvarelser.;Lengde ca. 2-5 sider.
• To;skriftlige besvarelser i gruppe.;Lengde ca. 4-6 sider. Den ene besvarelsen er et tverrfaglig prosjekt som gjennomføres i samarbeid med Teknologi og samfunn.

Individuell skriftlig eksamen på fem timer.

Eksamensresultat kan påklages.

Ordbøker.

Gradert skala A-F

En intern sensor, pluss en intern klagesensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Heidi Heilevang Fauske

Emnet vil ha en delvis overlapp mot enkelte fag i videregående skole. Kombinasjonen av emnene FO921A Norsk - Forkurs og FO927A Engelsk - Forkurs (fra gammel versjon av Forkurs) vil gi et overlappende læringsutbytte. Det samme gjelder;FORK 1300 Kommunikasjon og norsk.