Innovasjon og entreprenørskap i kunst og design

Emnet introduserer designtenkning som et rammeverk for sosial innovasjon og entreprenørskap i kunst-, design- og kulturfeltet. Studentene arbeider med å utvikle kreative prosjekter som svarer på reelle behov, og lærer å definere problemstillinger, samarbeide i og på tvers av team, samt anvende prosjektledelsesmetoder for å støtte iterativ prosjektutvikling.

Emnet legger til rette for internasjonalisering og er åpent for gjeste- og utvekslingsstudenter med relevant utdanning på samme nivå.

Undervisningsspråk: engelsk.

Ingen

Ingen

Etter å ha gjennomført dette emnet, har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten skal kunne vise til kunnskap om

• • prosjektledelsesprosesser, teknikker og verktøy
  • Design Thinking og/eller andre relevante kreative utviklingsprosesser, teknikker og verktøy
  • faglig praksis innen kunst-, design- og kulturfeltene
  • prosesser og metoder for entreprenørskap og innovasjon som er relevante for disse feltene
  • etiske grunnprinsipper innen disse feltene
  • informasjonskilder og støtteordninger for bedriftsoppstart

Ferdigheter

Studenten kan:

• • anvende prosesser, metoder og verktøy for innovativt og kreativt arbeid i team
  • identifisere og analysere informasjon som er relevant for gjennomføring av et entreprenørskapsprosjekt
  • iverksette, gjennomføre og følge opp et prosjekt innen en angitt frist
  • reflektere over kunnskap og erfaring fra eget fagfelt og bruke dette til å utvikle forretningskonsepter
  • reflektere over egen faglige praksis, samarbeidskompetanse, oppnådde resultater og læring som grunnlag for egen videre utvikling

Generell kompetanse

Studenten viser kompetanse i:

• å planlegge og gjennomføre oppgaver selvstendig og som del av et team
• entreprenøriell tenkning
• å lede seg selv og andre i ulike utviklingsprosjekter
• å bruke relevante kommunikasjonsformer i en internasjonal kontekst

Emnet benytter en problembasert læringstilnærming, som støttes av forelesninger og prosjektveiledning. Prosjektet vil bli gjennomført som gruppearbeid i team.

Studentene vil bli introdusert for teorier og metoder som er relevante for emnets faglige innhold. Dette vil fungere som forberedelse til aktiv deltakelse i emnets problembaserte læringsmetoder, som integrerer teori og praksis.

Gruppearbeidet innebærer kunnskapsdeling, kollektive beslutningsprosesser, faglige diskusjoner, koordinering av aktiviteter og gjensidig kritisk tilbakemelding.

Ingen

Muntlig presentasjon

Studentgrupper presenterer prosjektet sitt gjennom én eller flere muntlige pitcher. Presentasjonene skal støttes av visuelt formidlingsmateriell, som en prosjektplakat og en digital lysbildepresentasjon, som brukes aktivt under pitchene for å forklare og støtte prosjektet. Publikum og sensorer kan stille spørsmål som en del av pitchene.

I noen tilfeller kan studentene bli pålagt å presentere individuelt.

Den muntlige eksamen teller 100% av karakteren.

Eksamensresultatet kan ikke påklages.

Alle former for hjelpemidler er tillatt.

Gradert karakter A-F.

To interne sensorer. Ekstern sensor benyttes jevnlig.

Lena Vida

5 stp overlapp med KDM3200.