Active Wear

Emnet gir en grunnleggende innføring i brukerdrevet innovasjonsprosser ;for å utvikle nye fritids- og sportsklær. Gjennom design, produtvikling og prototyping skal studenten tilegne seg en grunnleggende forståelse hvordan form, funksjonalitet , materialitet og teknikk ;bidrar til visuelle og funksjonelle løsninger for klær som skal brukes ved; fritids- og sportsaktiviteter. Materialitet, kultur og livsstil er sentrale perspektiver i emnet og sees i sammenheng med nordiske klimatiske forhold.

Emnet KD 2000;

LÆRINGSUTBYTTE

Etter gjennomført emne beskrives studentens kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse slik:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om produksjonsmetoder, egnede teknikker og materialers egenskaper;ved;utvikling av funksjonelle klær for fritid og sport
• har kunnskap om bærekraft knyttet til;tekniske;tekstiler .;
• har kjennskap til relevant forsknings og utviklingsarbeid innen fagområdet.

;

Ferdigheter

Studenten

• kan utvikle en egen kolleksjon for fritid;og/eller; sport;;
• kan bygge form ved hjelp av manuelle og digitale verktøy.
• kan;;design;og produksjon av;klær i;forhold til;funksjon, form, teknikk og materialer.; ;

;

;Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere, analysere og se sammenhengen mellom funksjon, form, teknikk og materialer.
• kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og som deltaker i en gruppe, og i tråd med etiske krav og retningslinjer.;
• kan vurdere egnede arbeidsmetoder for eget arbeid .

Studenten skal gjennom produtvikling og prototyping tilegne seg en grunnleggende forståelse hvordan ;design, form, funksjonalitet , materialitet og teknikk ;bidrar til visuelle og funksjonelle løsninger for klær som skal brukes ved fritids- og sportsaktiviteter. Faginnholdet;som ligger til grunn for perioden;er informasjonsinnhenting;for å utvikle klær som;svarer til ulike målgruppers funksjonelle behov. Det blir;i perioden;lagt vekt på forholdet mellom teori og;praksis

Det vises;for øvrig;til undervisningsplanene som ytterligere spesifiserer innholdet i emnet.;

Emnet forutsetter tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet brukes det arbeidsformer som forelesninger, seminarer, veiledning og faglige debatter. Dette har til hensikt å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter og faglige forståelse. Det forventes at studenten selv innhenter relevant fagstoff utenom pensum i emnet, og det oppfordres til å bruke læringssentrene og de ressursene som tilbys der.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:;

• Deltagelse ved emnets midtveispresentasjon hvor studenten fremlegger;muntlig;et problemområde, egen praktiske progresjon, oversikt over relevant faglitteratur og en arbeidsplan for aktivitet og disponering av tid.;;

Se undervisningsplanene for nærmere informasjon om arbeidskrav.;

Eksamen er et praktisk-estetisk arbeid med tilhørende skriftlig refleksjonsnotat. Den praktiske; og skriftlige oppgaven vurderes samlet.;;

Eksamensbesvarelsen vil bli vurdert på innleveringen av:;

1. Praktisk-estetisk arbeid

• Den praktiske komponenten i oppgaven er å designe en mini kolleksjon innenfor et selvvalgt tema som tilhører;emnet.;
• Søm og prototyping av 2 antrekk.
• Dokumentasjon;av arbeidsprosessen som viser til valg av arbeidsmetoder og verktøyer, ;innhenting av innsiktsmateriale for det visuelle og skriftlige arbeidet og valg av estetiske virkemidler som er blitt tatt underveis i perioden.;

2. Skriftlig oppgave;

• Refleksjonsnotatet skal omhandle det praktisk-estetiske arbeidet, og skal omfatte om lag;1000;ord.;Oppgaven leveres digitalt sammen med det det praktiske arbeidet. Innleveringen;gis en helhetlig vurdering med én karakter.

Besvarelsen skal følge retningslinjer for oppgaveskriving og relevant pensum skal anvendes. Se undervisningsplanene for nærmere informasjon om eksamen.;

Eksamensresultatet kan påklages.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

En sensor og en medsensor (vurderer et utvalg av oppgavene). Ekstern sensor brukes jevnlig.

10 studiepoeng overlapp mot KDM2400.