Engelsk 1, emne 1

Emnet gir studentene en grunnleggende forståelse av engelsk som språk-, kommunikasjons- og kulturfag, og legger til rette for utvikling av språklig trygghet og fagdidaktisk kompetanse. Det legges vekt på å ruste studentene til å bruke engelsk muntlig og skriftlig på en selvstendig og sikker måte i undervisning tilpasset elever på barnetrinnet. Gjennom arbeid med skjønnlitteratur, sanger, rim og estetiske læringsformer får studentene innsikt i hvordan tekster kan fremme elevers språkferdigheter, kulturforståelse, fantasi og kritisk tenkning. Emnet forbereder også studentene på å planlegge, gjennomføre og evaluere engelskundervisning. Som en del av emnet tilbys et kort studieopphold ved en partnerinstitusjon i et engelskspråklig land.

M1GEN2100 Engelsk 1, emne 1 (15 stp.) er ett av to emner i Engelsk 1 (30 stp.) for grunnskolelærerutdanning trinn 1-7.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sanger, rim, og andre kulturelle uttrykk som kan brukes i undervisning av barn
• har kunnskap om engelskspråklig skjønnlitteratur fra ulike tider for barn og unge
• har kunnskap om teori om lesing, den andre leseopplæringa og lesestrategier
• har kunnskap om estetiske læringsformer
• har noe kunnskap om barnelitteraturteori og litteraturdidaktiske tilnærminger
• har kunnskap om læreplanverket og læremidler for engelskfaget
• kjenner forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for engelskfaget på trinn 1-7

Ferdigheter

Studenten

• kan muntlig og skriftlig diskutere et utvalg av skjønn- og faglitteratur
• kan innhente og tilrettelegge informasjon om samfunnsspørsmål og kulturelle tema til bruk i undervisningen
• kan bruke engelsk muntlig og skriftlig, sikkert og selvstendig
• kan bruke underveisvurdering for å veilede elever i engelskopplæringen

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på en måte som er tilpasset elever på trinn 1-7
• kan reflektere over egen læring og undervisningspraksis i lys av etiske grunnverdier og skolens ansvar for barn og unges personlige vekst
• kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling
• kan vedlikeholde og utvikle sin egen språklige og didaktiske kompetanse

Emnet omhandler engelskundervisning for hele barnetrinnet, inkludert hva som kjennetegner elevene i denne aldersgruppen og deres arbeid med tekst og kultur i engelsk. Videre gir emnet en innføring i engelskdidaktikk. Et variert utvalg av litteratur, både skjønnlitteratur og sakprosa, og andre kulturelle uttrykk står sentralt i studiet.

• Tekst og kultur

• Begynneropplæring

• Grunnleggende ferdigheter med fokus på lesing, regneferdigheter, digitale ferdigheter

• Progresjon i engelsk og overgang til barnetrinnets siste del

• Estetiske arbeidsmåter

• Lærerarbeid i det mangfoldige klasserommet

• Undervisningsmetoder for tilpasset opplæring

Studieopphold i engelskspråklig land

Som del av undervisning tilbys studentene et studieopphold ved en partnerinstitusjon i et engelskspråklig land. Studentene vil da få anledning til å arbeide med det muntlige språket i en autentisk ramme og utvide sin kunnskap om engelskspråklig litteratur, kultur, samfunnsliv og historie. Kostnader i forbindelse med studieturen dekkes av studentene selv. Informasjon om reisemål og kostnader gis ved semesterstart. Studieoppholdet er ikke obligatorisk, og studenter som av ulike årsaker ikke har anledning til å delta på studieoppholdet, deltar i samme perioden på tilsvarende undervisningsopplegg med tilsvarende læringsutbytte på OsloMet.

Arbeidsspråket i studiet er engelsk, både muntlig og skriftlig. Undervisning, arbeidskrav og eksamen foregår og fullføres på engelsk.

Undervisning i faget er forskningsbasert og praksisnær. Studentene skal utvikle sine evner til å se flerspråklighet som en ressurs i arbeidet med engelsk. Flerkulturelle perspektiver tematiseres gjennom arbeid med språket som kulturuttrykk, et bredt og variert utvalg tekster fra ulike land og perioder, og fokus på språkbruk tilpasset kontekst. Undervisningen gir studentene anledning til å drøfte og anvende pensumlitteratur gjennom studentaktive og utforskende arbeidsformer, som f.eks. praktisk-estetisk læring, praksisbaserte caseoppgaver, elevtekstanalyse, samt analyse, utforming og utprøving av undervisningsmaterialer og -opplegg. Refleksjon rundt studentenes egne praksiserfaringer i lys av faglig og fagdidaktisk kunnskap er en integrert del av engelskfaget.

I tillegg til undervisning består studiearbeidet av arbeid med arbeidskrav. Studentene skriver, gjør muntlige opptak eller lager multimodale tekster som svar på oppgaver, enten som forberedelse til undervisning eller som konsolidering i etterkant.

Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav, deltakelse på obligatoriske aktiviteter og undervisning.

Arbeidskrav

Arbeidskravene er knyttet til studentenes utvikling av egne ferdigheter i faget og til et bestemt antall tekster. Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i emnet kan avlegges:

• En individuell oppgave knyttet til lesing og metode, tekst på 900 ord +/- 10 %.
• En gruppeoppgave med fokus på estetiske arbeidsmåter og litterære tekster. Fremføring på 10 minutter, samt skriftlig refleksjonsnotat 350 ord +/- 10 %.

Obligatoriske aktiviteter

Det er krav om obligatorisk deltakelse på fagovergripende tema/tverrfaglige oppgaver:

For studenter på andre studieår/fjerde semester:

• Obligatorisk deltakelse på førstehjelpskurs.

For studenter på tredje studieår/sjette semester:

• Obligatorisk deltakelse på internasjonal dag, med tilknyttede arbeidskrav.
• Obligatorisk deltakelse på bærekraftuka, med tilknyttede arbeidskrav.

Ved fravær i flerfaglige aktiviteter må studenten gjennomføre en kompensatorisk oppgave.

Deltakelse i undervisning

Det kreves 80 prosent deltakelse i undervisning for å gå opp til eksamen.

Fravær over 20 prosent og inntil 40 prosent medfører at studenten må gjennomføre et kompensatorisk arbeid. Ved fravær over 40 prosent mister studenten retten til å avlegge eksamen i emnet.

Se programplan for utfyllende informasjon om obligatoriske aktiviteter og krav til deltakelse.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 6 timer. Eksamensspråket er engelsk.

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Det benyttes en gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått eksamen.

Eksamen vurderes av intern og ekstern sensor.