Forskningsmetoder og etikk

Forskning og etikk utgjør et viktig bakteppe for teknologer som skal frembringe og anvende kunnskap til beste for samfunnets verdiskapning og velferd. Emnet skal fungere som en forberedelse til planlegging og gjennomføring av masteroppgaven.

Ingen utover opptakskrav

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbyttedefinert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om det historiske løp med hensyn på naturvitenskapens - og teknologiens utvikling og samspill
• kunnskap om begivenheter der anvendelse av forskningens resultater og etikk har kommet i konflikt med hverandre
• spesialisert kunnskap om induksjon og deduksjon som vitenskapelige metoder
• inngående kunnskap om forskjellen mellom grunnforskning og anvendt forskning samt hvordan sette opp hypoteser og teste disse
• kunnskap om organisering og finansiering av forskning i Norge

Ferdighet

Studenten kan

• anvende teknologisk kunnskap til effektiv, praktisk verdiskapning til samfunnets beste i henhold til de etiske normer som vår kultur bygger på
• anvende relevant teknologisk kunnskap og naturvitenskapelige metoder og prinsipper ved gjennomføring av masteroppgaven
• anvende forskningsresultater for å forbedre eksisterende teknologi
• anvende søketeknologi for nettbasert søk etter relevant litteratur

Generell kompetanse

Studenten kan

• vurdere etiske problemstillinger basert på forskningsresultat
• analysere komplekse teknologiske problemstillinger og bidra til løsninger som er nytenkende og bærekraftige
• anvende teori og praktisk erfaring på nye problemstillinger og uprøvde løsninger

Forelesninger, prosjektarbeid.

Ingen.

• Individuell skriftlig prosjektrapport, 15 til 25 sider.

Eksamensresultat kan påklages.

Alle.

I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes en karakterskala fra A til E for bestått (A er høyeste karakter og E er laveste) og F for ikke bestått.

• En intern sensor.

Ekstern sensur brukes jevnlig.