Smerte - multidimensjonal vurdering og helsefaglige tiltak
Emneplan
Innledning
Undervisningsspråk: Norsk
Emnet inneholder teorier og modeller for å forstå smertens nevrofysiologiske grunnlag, samt hvordan psykologiske og sosiokulturelle faktorer påvirker smerteopplevelser. Fokus er på hvordan akutte smertetilstander kan utvikle seg til vedvarende og langvarige smerter, samt på hvordan en multidimensjonal vurdering og iverksette behandlingstiltak og/eller forebyggende tiltak og evaluering kan gjøres.
Anbefalte forkunnskaper
Kunnskap om smertens nevrobiologi og nevrofysiologiske grunnlag tilsvarende Bachelorgrad for helseprofesjoner.
Forkunnskapskrav
Studenten må være tatt opp på masterstudiet i helsevitenskap.
Læringsutbytte
Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten kan
- vurdere sentrale teorier knyttet til smerte hos unge, voksne og eldre
- drøfte tilnærminger for vurdering av smerte og egnede tiltak som gis av helsefaglige profesjoner
- kritisk vurdere teorier om motivasjon og mestring knyttet til langvarige smertetilstander
- vurdere betydningen av kultur- og kjønnsperspektiv knyttet til smerte
Ferdigheter
Studenten kan
- anvende relevante teorier og modeller for smerte
- fortolke resultater fra multidimensjonale kartlegginger hos personer med smerte
- kritisk reflektere over ulike tiltak for langvarige smertetilstander
Generell kompetanse
Studenten kan
- formidle sentrale aspekter ved smerteteorier
- implementere kunnskap om multidimensjonal vurdering av smertetilstander
- formidle forskningsbasert kunnskap relatert til undersøkelse og behandling av smerte
Arbeids- og undervisningsformer
Emnet vil benytte varierte, studentaktive arbeidsformer. Arbeidsformene omfatter forelesninger, omvendt undervisning (flipped classroom) seminarer, presentasjoner, gruppearbeid og selvstudier. Presentasjoner på seminarer er viktige for å understøtte læringsprosessen og formidlingsevne etter endt emne.
Undervisningen organiseres i 2 samlinger på Campus, hver på en uke.
Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter
For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:
- Skriftlig gruppeoppgave, 3-4 studenter per gruppe. Omfang 1500 ord (+/- 10 %)
Vurdering og eksamen
Muntlig gruppeeksamen bestående av:
- 10 minutters presentasjon
- 10 minutters faglig diskusjon med sensorene
Presentasjonen skal ta utgangspunkt i det tidligere innleverte arbeidskravet
Hjelpemidler ved eksamen
Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.
Vurderingsuttrykk
Bestått - ikke bestått.
Sensorordning
Alle besvarelser vurderes av to sensorer. Ekstern sensor benyttes jevnlig, og minimum ved hver tredje ordinære eksamen. Dersom det gjøres uttrekk av besvarelser til ekstern sensur, skal uttrekket omfatte minimum 10 prosent av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 10 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering være grunnlag for vurdering av de øvrige besvarelsene.
Emneoverlapp
Emnet har 10 stp. overlapp med MAFYS4100 Smerte - multidimensjonal vurdering og helsefaglige tiltak
Programplan
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i ergoterapi (2026 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i ergoterapi (2025 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for barn og unge (2026 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for barn og unge (2025 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for eldre personer (2026 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for eldre personer (2025 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for muskelskjeletthelse (2026 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for muskelskjeletthelse (2025 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i psykomotorisk fysioterapi (2024 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i psykomotorisk fysioterapi (2025 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i rehabilitering og habilitering (2026 HØST)
- Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i rehabilitering og habilitering (2025 HØST)