Vitenskapsteori og metode

Emnet er obligatorisk for alle studenter.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten

• har inngående kunnskap om de ulike vitenskapsteoretiske syn på hva som konstituerer kunnskap
• har avansert kunnskap om det vitenskapsteoretiske grunnlag for bibliotek- og informasjonsvitenskap som fagfelt
• har spesialisert innsikt i kriterier for forskningskvalitet og for etisk forsvarlig forskning
• har spesialisert kunnskap om vesentlige kvantitative og kvalitative metoder for innsamling, bearbeiding og analyse av forskningsdata
• har praktisk og teoretisk kunnskap om fasene i et forskningsprosjekt, fra problemutforming til rapportering og publisering

Ferdigheter

Studenten

• kan vurdere kvaliteten i eksisterende forskning og relatere den til det bibliotek- og informasjonsvitenskapelige fagfeltets vitenskapsteoretiske grunnlag
• kan formulere forskningsproblemer og forskningsspørsmål og relatere dem til aktuelle metodevalg
• kan planlegge og utforme et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt i form av en masteroppgave

Emnet organiseres som en serie av fire samlinger over tre dager.

Det gis to arbeidskrav. Studentene skal gjennomføre et gruppearbeid knyttet til en kvalitetsmessig vurdering av bibliotek- og informasjonsfaglige forskningspublisering. Gruppearbeidet skal presenteres muntlig på 3. samling, der det gis veiledning av faglærer. I etterkant leverer gruppene et skriftlig arbeid på 5 sider. Arbeidskravet blir nærmere presentert på 1. samling.

Det er ellers et arbeidskrav at studentene presenterer sitt selvstendige forskningsprosjekt (se vurderingsform) muntlig på 4. samling og at de er opponenter for hverandre. Det gis også veiledning av en faglærer.

Arbeidskravene skal være gjennomførte og godkjente av faglærer innen fastlagt tid, før studenten kan gå opp til eksamen. Ved sykdomsfravær godkjennes det første arbeidskravet så sant studenten er delaktig i den skriftlige innleveringen. Ved sykdomsfravær på 4. samling, må opponentansvaret ivaretas ved at de berørte studentene kommuniserer direkte med hverandre utenom samlingen og bekrefter kommunikasjonen overfor faglærer. Det tilbys ikke veiledning fra faglærere utenom samlingene.

Vurderingsformen er en individuell skriftlig oppgave (10-15 sider), der studenten skal utforme et selvstendig forskningsprosjekt. Oppgaven er å betrakte som en forberedelse til masteroppgaven, og vil bli nærmere presentert på 1. samling.

Studenter som ikke består ordinær eksamen, kan ved ny/utsatt eksamen levere en omarbeidet versjon av oppgaven til sensur én gang.

Bestått/ Ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene.