Teoretiske perspektiver på familier. Kunnskapsgrunnlag for behandlingsarbeid

I dette emnet skal studentene tilegne seg kunnskap og fordypet forståelse av samspill mellom samfunn, familie og individ ut fra ulike teoretiske perspektiver. Det vil presenteres tilnærmingsperspektiver på familier som kan være nyttig i behandlingsarbeid, blant annet familie forstått som system og/eller som en samling av individer med individuelle rettigheter. Familiebegrepet vil bli analysert som situert i tid og rom, det vil si at normativ kunnskap om familier vil bli sett i en historisk og kulturell kontekst.

Ingen forkunnskapskrav

Etter å ha fullført emnet har studentene følgende kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studentene har

• kunnskap om den vestlige familiens historiske endringer
• inngående kunnskap om velferdsstaten og familien
• fordypet kunnskap om barn i familier, blant annet om hvordan kjønn, klasse og etnisitet påvirker forståelse av barn, foreldre og familie
• kunnskap om hvordan levekår påvirker barns og familiers hverdagsliv

Ferdigheter

Studentene kan

• reflektere over normativitet ved familieterapifeltet
• analysere familier ut i fra ulike perspektiver
• analysere barn og foreldre ut i fra ulike perspektiver
• analysere kompleksiteten i familieterapifeltet ved hjelp av ulike teoretiske tilnærminger
• koble teoretisk kompetanse og erfaringer fra ulike praksissituasjoner

Generell kunnskap

Studentene kan

• analysere familierelaterte fenomener ut i fra ulike perspektiver
• tenke etisk når forskning formidles

Undervisningen veksler mellom forelesninger av faglærere og gjesteforelesere. Studentene deltar aktivt i undervisningen og i gruppearbeid.

Ingen arbeidskrav.

Individuell hjemmeeksamen over syv dager med oppgitt tema på 10 sider (+/- ti prosent).

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

En gradert skala med fem trinn benyttes, fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes intern og ekstern sensor. Ekstern sensor brukes ved tvil om en besvarelse er bestått og til sensurering av et utvalg på 25 prosent av besvarelsene. Utvalget skal danne grunnlaget for karakterfastsetting på alle besvarelsene.

Randi Wærdahl