Veiledning og vurdering 1

Innholdet i emnet har vekt på grunnleggende teori om veiledning, kommunikasjon og vurdering kombinert med praktisk trening i individuell veiledning.

Opptak til studiet

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om veileders rolle og funksjon som tilrettelegger for læring
• inngående kunnskap om sentrale begreper og faser innen veiledning
• har kunnskap om ansvarsfordeling i veiledning og vurdering av studenter
• kunnskap om kommunikasjon og relasjonenes betydning i veiledning
• kunnskap om formativ og summativ vurdering og skikkethetsvurdering

Ferdigheter

Studenten kan

• planlegge, gjennomføre og evaluere individuell veiledning
• skille mellom veiledning og vurdering
• stimulere til refleksjon over praksis
• gi tilbakemelding på en læringsfremmende måte

Generell kompetanse

Studenten kan

• analysere egen veiledning, rolle og eget ansvar
• samarbeide med utdanningen (lærerkontakt) i veiledning og vurdering av studenter

Selvstudier, 3 fellessamlinger med korte forelesninger og ulike veilednings øvelser i mindre grupper.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Det kreves 80% obligatorisk tilstedeværelse på fellessamlingene

Individuell problemstilling med tilhørende casebeskrivelse fra egen veiledningspraksis, omfang inntil 200 ord

Individuell hjemmeeksamen, hvor oppgaveteksten gis ved oppstart av emnet med innleveringsdato etter endt undervisning.

Omfang: 2000 ord +/- 10 % Problemstilling med tilhørende casebeskrivelse fra arbeidskrav danner grunnlaget for hjemmeeksamen.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått-ikke bestått.

Ekstern og intern sensor sensurerer minimum 20 % av besvarelsene. Intern sensor fortsetter deretter sensuren sammen med en annen intern sensor.