Hopp til hovedinnhold
Created by potrace 1.11, written by Peter Selinger 2001-2013
EN
Søk på oslomet.no
  • Studier
  • Forskningen vår
  • Samarbeid
  • Universitetsbiblioteket
  • Om OsloMet
  • Kontakt oss
  • For studenter
  1. OsloMet
  2. Programplaner og emneplaner
  3. Anerkjennelse og vurdering av realkompetanse 2

Anerkjennelse og vurdering av realkompetanse 2

Programplan

Engelsk programnavn
Recognition and validation of prior learning 2
Gjelder fra
Høst 2026
Studiepoeng
15 stp.
Varighet
1 semester
Timeplan
Se eksempel på timeplan

Innledning

Studiet Anerkjennelse og vurdering av realkompetanse 2 (15 studiepoeng) er bygger videre på Anerkjennelse og vurdering av realkompetanse, (15 studiepoeng) (AVRE 6100) og er en videreutdanning på bachelornivå. Studiet skal kvalifisere studentene til å jobbe med utviklingsarbeid i arbeid med veiledning, kartlegging, vurdering, dokumentasjon og verdsetting av voksnes realkompetanse.

Med realkompetanse menes både formell, uformell og ikke-formell kompetanse som er likeverdig med kompetanse oppnådd gjennom det norske utdanningssystemet. Erfaring, kunnskap og kompetanse bygges på flere steder og på ulike måter. Studiet vektlegger tolkningsfellesskapets betydning og rolle i møte med helhetlige vurderinger av voksnes kompetanse som kvalifisering til arbeid eller som opptak til offentlig godkjente utdanninger.

Migrasjon og endringer i arbeidsmarkedet fører til krav om kontinuerlig oppdatering av kompetanse både i arbeid og gjennom utdanningssystemet. Resultatet er en økning av søkere til utdanningstilbud på alle nivåer i utdanningssystemet som har medbragt kompetanse, både formell, uformell og ikke-formell. Kompetansen kan være opparbeidet gjennom arbeidsliv og frivillig arbeid, og framstår gjerne som likeverdig kompetansen som er opparbeidet gjennom utdanning.

Realkompetansevurdering er en metodisk og systematisk tilnærming for å ivareta likeverdig vurdering av tilegnet kompetanse som vurderes opp mot læringsutbytter og læreplaner/ kompetansemål i det norske utdanningssystemet. Verdsetting av realkompetanse skjer som resultat av en prosess der flere aktører er involvert. Studiet vil derfor vektlegge utvikling i tett samarbeid mellom aktørene i realkompetansevurderingsprosessen og videreutvikling av tolkningsfellesskapet.

Målgruppe

Målgruppe for studiet er personer som arbeider med veiledning for og verdsetting av realkompetanse i ulike sammenhenger som grunnskole, fag- og yrkesopplæring, voksenopplæring, fagskole, universitets- og høgskolesektoren, arbeidslivet, karrieresentre, Nav og arbeids- og inkludringsbedrifter.

Opptakskrav

Gjennomført og bestått følgende emner: 15 studiepoeng Anerkjennelse og vurdering av realkompetanse (AVRE 6100) eller 15 studiepoeng Realkompetansevurdering (REAK6100) eller tilsvarende realkompetanse.

Læringsutbytte

Se emneplan for AVRE6200

Innhold

Se emneplan for AVRE6200

Arbeids- og undervisningsformer

Se emneplan for AVRE6200

Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

Se emneplan for AVRE6200

Vurdering og sensur

Se emneplan for AVRE6200

OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY
STORBYUNIVERSITETET

Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00

Kontakt oss

  • Facebook
  • Linkedin
  • Instagram
  • English
  • Alumni
  • Ansatteoversikt
  • Arrangementsoversikt
  • For ansatte
  • For studenter
  • Ledige stillinger
  • Personvernerklæring og informasjonskapslar
  • Pressekontakt
  • Tilgjengelegheitserklæring