Publikasjoner og forskningsresultater
Formidling
Halvorsen, Line
; Sakariasesen, Trym Edvardsen; Benjaminsen, Maren Elise; Sakariassen, Ronja Andrea E.;
Helle-Valle, Ingeborg
(2026).
Frydenlund fellesforelesning presenterer Arne Johan Vetlesen: Om det antropocene - Økologi på tvers av fagområder.
Arne Johan Vetlsen om det antropocene: Økologi på tvers av fagområder. Institutt for etstiske fag.
https://doi.org/https://student.oslomet.no/hva-skj
Halvorsen, Line
;
Helle-Valle, Ingeborg
; Benjaminsen, Maren Elise; Sakariasesen, Trym Edvardsen; Sakariassen, Ronja Andrea E.
(2025).
Frydenlund fellesforelesning presenterer Arnfinn Bø Rygg: Hva er estetikk?.
Frydenlund fellesforelesning med Arnfinn Bø-Rygg: Hva er estetikk?. Institutt for estetiske fag.
https://hdl.handle.net/11250/5366818
Aaland, Miranda Kristina; Shikerina, Mimi;
Helle-Valle, Ingeborg
;
Blålid, Kersti Fosse
(2025).
Primstaven, Utsmykning i Pilesredet 52.
https://hdl.handle.net/11250/5517464
Halvorsen, Line
;
Helle-Valle, Ingeborg
; Sakariassen, Ronja Andrea E.; Benjaminsen, Maren Elise; Sakariasesen, Trym Edvardsen
(2025).
Frydenlund fellesforelesning presenterer kunstneren Kiyoshi Yamamoto.
Frydenlund fellesforelesning presenterer kunstneren Kiyoshi Yamamoto . Institutt for estetiske fag.
https://hdl.handle.net/11250/5366819
Halvorsen, Line
;
Helle-Valle, Ingeborg
; Sakariasesen, Trym Edvardsen; Sakariassen, Ronja Andrea E.; Benjaminsen, Maren Elise
(2025).
Frydenlund fellesforelesninger presenterer Line Halvorsen: Lynkurs i visuelle strategier.
Frydenlund Fellesforelesninger presenterer Line Halvorsen: Lynkurs i visuelle strategier. Institutt for estetiske fag.
https://hdl.handle.net/11250/5366820
Halvorsen, Line
;
Helle-Valle, Ingeborg
; Benjaminsen, Maren Elise; Sakariasesen, Trym Edvardsen; Sakariassen, Ronja Andrea E.
(2025).
Frydenlund fellesforelesninger presenterer Ingeborg Helle-Valle og Line Halvorsen: Hvorfor jobbe med kontekstualisering?.
Frydenlund fellesforelesninger presenterer Ingeborg Helle-Valle og Line Halvorsen: Hvorfor jobbe med kontekstualisering?. Institutt for estetiske fag.
https://hdl.handle.net/11250/5366821
