Fordypningsoppgave

Emnet inneholder et større skriftlig arbeid skrevet i fellesskap av studenter inndelt i mindre grupper. Arbeidet skal være skrevet for jurister uten spesiell kjennskap til studentenes valgte fagområde. Det legges vekt på evne til å formulere klare problemstillinger og å gjennomføre relevante drøftinger og resonnementer. Studentenes arbeid med den skriftlige teksten skal lære studentene å skrive en selvstendig fremstilling i et klart og forståelig språk av et juridisk emne innenfor en passende ramme i omfang og tid.

Undervisningsspråk er norsk.

Fullført 1. og 2. studieår.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• Skal ha god materiell kunnskap innenfor det fagfeltet det skriftlige arbeidet omhandler.
• Skal ha god kunnskap om de særskilte metodiske utfordringene på fagområdet.
• Skal ha kunnskap om de etiske spørsmålene som reises innen fagfeltet.
• Skal ha god kunnskap om grunnleggende vitenskapsidealer, herunder krav til referanser og respekt for andres arbeider.

Ferdigheter

Studenten

• Skal utforme og analysere et forskningsspørsmål i samsvar med de krav som stilles til god juridisk metode.
• Skal bruke juridisk metode som er egnet til å besvare forskningsspørsmålet på en selvstendig måte.
• Skal identifisere, formulere og drøfte problemstillinger, herunder å disponere stoffet i hovedproblemstillinger, argumentasjon og konklusjoner.
• Skal skrive en selvstendig framstilling.
• Skal skille mellom rettsdogmatiske og rettspolitiske analyser i juridisk arbeid, der dette faller seg naturlig for forskningsspørsmålet, herunder kritisk å vurdere gjeldende rett og drøfte behovet for endringer.

Generell kompetanse

Studenten

• Skal kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder innenfor jussen.
• Skal kunne presentere omfattende selvstendige arbeider
• Skal kunne bidra til nytenkning og løsning på nye problemer

Det gis undervisning som er relevant for arbeidet med fordypningsoppgaven i form av forelesninger som blant annet gir generelle råd om skrivearbeid, samarbeid og dynamikk i gruppe, mulige strukturer for det skriftlige arbeidet og klart språk. Forelesningene finner sted på campus.

Fordypningsoppgaven samskrives i gruppe. Gruppestørrelsen vil være mellom 3 til 4 studenter. Gruppene får tilbud om veiledning i gruppe.

Det gis et tilbud om inntil 8 timer veiledning som inkluderer veileders tid til forberedelse, gjennomlesing, kommentering og personlig kontakt som kan være per e-post, telefon eller møte mellom veileder og studentgruppen. Veileder disponerer disse timene og fordeler dem etter skjønn.

Ingen arbeidskrav eller obligatorisk aktivitet.

Eksamen i emnet er en fordypningsoppgave i en gruppe på 3-4 studenter.

Fordypningsoppgaven skal ha et omfang på 15 sider +/- 10 %. Tittelside, innholdsfortegnelse og referanseliste kommer i tillegg.

Skrifttype og skriftstørrelse: Calibri 12 pkt. Linjeavstand 1,5. Referansestil er tilpasset versjon av Chigaco-stilen (17.utgave) med justeringer for norsk rettsvitenskap og behovene til studenter i bachelorstudium i rettsvitenskap.

En studentgruppe kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av oppgaven til sensur én gang, og kan få én times ekstra gruppeveiledning i forbindelse med forbedring av oppgaven. Studentgruppen må selv ta kontakt med emneansvarlig for å få veiledningstimen.

Blir den omarbeidede versjonen av oppgaven vurdert til ikke bestått, må studentgruppen levere en ny oppgave med ny problemstilling. Studenter må selv ta kontakt med emneansvarlig for å få tilbud om veiledning.

Dersom en student må ta ny/utsatt eksamen i dette emnet, skal studenten skrive en individuell fordypningsoppgave som på minimum 5 sider og maksimum 7 sider. Studenten får tilbud om 2 timer individuell veiledning. Studenten må selv ta kontakt med emneansvarlig for å få tilbud om veiledning.

Alle hjelpemidler er tillatt, så lenge studenten følger regler for eksamen, kildebruk og sitering, og OsloMet sin veiledning for bruk av kunstig intelligens i studentoppgaver.

Gradert skala A – F

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av alle besvarelsene.