Kamilla Freyr

Kamilla Freyr er universitetslektor i filosofisk estetikk og kunstformidling, med hovedfag (Cand.philol.) i idéhistorie og mastergrad i kunsthistorie. Hun er også PhD-kandidat i filosofisk estetikk ved Uppsala universitet. Som forsker i filosofisk estetikk er hun opptatt av filosofi som reflekterende praksis i møte med samtidskunst og kunstformidling, med særlig vekt på spørsmål knyttet til makt og motstand, inspirert av tenkningen til Michel Foucault og Jacques Ranciére. Hennes forskningsinteresser er samtidskunst, kunstinstitusjoner, kunst i offentlig rom, kunstformidling, filosofiske samtaler og konsekvenspedagogikk. Hun er med i forskningsgruppene Kreativ praksis – intervensjoner i rom, sted og miljø ved OsloMet og Humaniora og praksis ved Høgskolen i Østfold. Ved Institutt for estetiske fag underviser hun i filosofisk estetikk, kunstteori og kunstformidling, og er emneansvarlig ved studieretningen Kunst og formidling. I sitt pedagogiske arbeid er hun særlig opptatt av konsekvenspedagogikk som er en pedagogisk retning med forankring i eksistensialistisk filosofi. Hun underviser også i konsekvenspedagogikk ved Høgskolen i Østfold. 

Kamilla er involvert i flere forskningsprosjekt. Hun er en del av forskningsduoen arketeg.freyr sammen med Åsa Arketeg, filosofie doktor i estetikk og universitetslektor ved Södertörns högskola i Stockholm. Deres forskning tar utgangspunkt i filosofisk estetikk i et samfunnsperspektiv, med særlig vekt på kunstformidling og kunst i offentlig rom. De har presentert forskning ved flere internasjonale konferanser, blant annet i regi av Nordic Society of Aesthetics, European Society of Aesthetics og Society of Dialogical Aesthetics. For tiden deltar de i et museumssamarbeid i Sverige.

Hun deltar også i forskningsprosjektene Ordbank, et samarbeid med Henie Onstad med fokus på utstillingsteksters rolle i kunstformidlingen, og Kunstformidling gjennom filosofiske samtaler, som utforsker hvordan filosofiske tilnærminger kan bidra til refleksjon, fortolkning og erfaring i møte med kunst. Begge prosjektene er forskningsbaserte undervisningsprosjekter som involverer studenter. I tillegg er hun tilknyttet prosjektet Hva er konsekvenspedagogikk? Filosofiske og historiske undersøkelser i arkivet, som belyser konsekvenspedagogikkens filosofiske og historiske grunnlag gjennom studier av arkivmateriale. Alle prosjektene resulterer i vitenskapelige publikasjoner.

Hun samarbeider også nært med praksisfeltet i ulike kunst- og formidlingsprosjekt og har vært kunst- og formidlingsleder ved Theodor Kittelsens kunstnerhjem Lauvlia.

Utdanning: Ph.d.-kandidat i filosofisk estetikk ved Uppsala universitet. Cand.philol. i idéhistorie og mastergrad i kunsthistorie, med mellomfag i sosialantropologi og semesteremne i kjønn og kultur fra Universitetet i Oslo. Videreutdanning i kunstpedagogikk fra Stockholms universitet, samt muntlig fortelling og universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse (UHPED) fra OsloMet.