Marcus Wedvik

Marcus har en mastergrad i sosiologi fra Universitetet i Bergen. I masterprosjektet gjennomførte han biografiske livsløpsintervjuer med voksne i ulike samfunnsposisjoner, med mål om å undersøke hvilken rolle lek har spilt i livene deres. Hans tidligere forskningsinteresser har derfor særlig vært knyttet til lek, og spesielt hvilken rolle lek ser ut til å spille i arbeidslivet.

I sitt nåværende doktorgradsprosjekt retter han oppmerksomheten mot ansatte i barnehagen. Gjennom deltakende observasjon og intervjuer undersøker han hvordan det er å jobbe i en norsk barnehage, og hvilke spenninger og dilemmaer som preger arbeidshverdagen. Prosjektet plasserer seg i en pågående samfunnsdebatt om barnehagesektoren, der spørsmål om bemanning og rekruttering til barnehagelærerutdanningen har stått sentralt de siste årene. Han legger til grunn at noen av løsningene på disse utfordringene forutsetter mer kunnskap om hvordan arbeidet i barnehagen faktisk oppleves og organiseres i praksis. Ettersom barnehagefeltet i stor grad er dominert av pedagogiske og psykologiske perspektiver, kan en sosiologisk tilnærming bidra med andre og utfyllende innsikter.

Marcus er en kvalitativ forsker, med kjernekompetanse innen intervjuer og feltarbeid. Hans teoretiske interesser omfatter blant annet mikrososiologi, ritualteori, lekteori, profesjonsstudier og kultursosiologi.