Dei siste åra har vi sett ein nedgang i leseferdigheiter og leselyst hos elevar i norsk skole. Derfor lanserte Kultur- og likestillingsdepartementet og Kunnskapsdepartementet Leselyststrategien 2024–2030 – Saman om lesing i mai 2024.
Målet med denne er å bygge ein god lesekultur og bidra til at barn og unge får gode leseopplevingar og leseferdigheiter.
To hovedtema
På denne LUI-laben spør vi: Kva betyr dette for fleirspråklege barn og elevar?
Korleis kan barnehage, skole og bibliotek bidra til gode leseopplevingar for alle?
Fleire fagpersonar frå fakultetet utforskar desse spørsmåla:
- Marit Lunde, senterleder på NAFO
- Ragnhild Buknotten Stautland, rådgiver på NAFO
- Hilde Dybvik, førstelektor på Institutt for barnehagelærarutdanning
- Elise Wagner Finnanger, rådgiver på NAFO
- Siri Mohammad-Roe, førstelektor på Institutt for grunnskolelærerutdanning
Arrangementet blir tatt opp.
Om LUI-lab
LUI-Lab er ein møteplass for å dele kompetanse, kunnskap og tankar om tema som spenner på tvers av fagområda på Fakultet for lærarutdanning og internasjonale studier (LUI) og inspirere tilsette til engasjerande samtaler og diskusjonar.
Denne gongen opnar vi opp for både tilsette ved OsloMet, studentar og andre interesserte.
