Tilhørighet
Min tittel ved OsloMet er førsteamanuensis. Løst oversatt fra latin betyr det skriveslave. Det passer ganske bra, for min tilnærming til barnehagen har særlig vært gjennom å lese og skrive. Jeg er særlig opptatt av inkluderende pedagogikk, spesielt med tanke på religiøst og kulturelt mangfold, men også knyttet til språk, kjønn og seksualitet. Doktorgradsavhandlingen min handlet om hvordan barn kan navigere religion i barnehagen med både entusiasme og ubehag. Med utgangspunkt i observasjoner og intervjuer med barn har jeg skrevet om hvordan religion kan påvirke relasjoner, lek, språk og tilhørighet, om hvordan barn snakker om religiøst begrunna matregler, og om hvordan barn kan oppleve utenforskap knytta til hudfarge selv om de rundt ikke ønsker å være rasistiske.
Det hender jeg skriver i avisene, og jeg deler regelmessig mine undervisningsressurser på nettsiden www.religionsundervisning.no. Navnet på nettsiden speiler den doble faglige identiteten min. Jeg er religionsviter i bånn, men har stort sett jobba med undervisning og formidling, og tilhører nå seksjon for pedagogikk. Siden jeg er ansatt der som skriveslave er jeg helt avhengig av å snakke med studenter og barnehageansatte om hva de opplever i barnehagen, slik at det jeg skriver om blir mest mulig relevant for profesjonen. Kontakt meg gjerne!
Forskningsprosjekter
Aktive forskningsprosjekter
Norpal-prosjekt: Noreg-Palestina: kapasitetsbygging i barnehagelærarutdanning og forsking (ECHER)
Samarbeidsprosjektet skal bidra til styrking, gjenoppbygging og langsiktig utvikling av høgare utdanning i Palestina, med fokus på barnehagelærarutdanning (ECE).
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner (13)
- Iversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Kristin Gregers; Lund, Åse (2026). Estetisk og utforskende arbeid med islam og samisk tematikk i barnehagelærerutdanning. Lenz, Claudia; Orset, Ann Karin (Red.). Styrket demokrati og forebygging av fordommer og utenforskap : eksempler på estetiske læringsprosesser i lærerutdanning | Cappelen Damm Forskning. Cappelen Damm Akademisk
- Eriksen, Kristin Gregers; Iversen, Ragnhild Laird (2026). 3. Pride i barnehagen – kryssende hensyn i barnehagens pedagogiske arbeid med mangfold. Roll-Hansen, Hege; Ruud, Lise Camilla (Red.). Samfunnsfag i barnehage og barneskole - Mellom politikk og praksis. Scandinavian University Press (SCUP)
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Religion, lek og læring i barnehagen: Motsetninger, muligheter og forstyrrende møter.. Prismet. Vol. 76. s. 127-148
- Iversen, Lars Åsmund Laird; Iversen, Ragnhild Laird (2025). Skolegudstjeneste som identitetspolitikk og religionsdidaktikk. Prismet. Vol. 76. s. 307-311
- Rosland, Kristine Toft; Iversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Eli-Anne Vongraven (2024). Begynneropplæring i KRLE. Cappelen Damm Akademisk
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Døden på Noahs ark. Risiko og mulighetsrom ved lekbasert undervisning i KRLE. Rosland, Kristine Toft; Iversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Eli-Anne Vongraven (Red.). Begynneropplæring i KRLE. Cappelen Damm Akademisk
- Iversen, Ragnhild Laird (2023). Identification, Silence, Separation, and Imagination: Children’s Navigations of Christmas in a Religiously Diverse Norwegian Kindergarten. Education Sciences. Vol. 13
- Iversen, Ragnhild Laird (2022). The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case. British Journal of Religious Education
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Rampenissen i barnehagen: Formidling og forhandling av ikke-empiriske figurers ontologiske status i adventstiden. DIN - Tidsskrift for religion og kultur. Vol. 1
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Lydliggjøring av mangfold i barnehagen. Horrigmo, Kirsten Johansen; Rosland, Kristine Toft (Red.). Fagdidaktikk for SRLE : Barnehagens fagområder kunnskapsgrunnlag og arbeidsmåter. Cappelen Damm Akademisk
- Iversen, Ragnhild Laird (2020). Religion i Nav. Variasjoner i bakkebyråkraters vurderinger av religiøse reservasjoner.. Tidsskrift for velferdsforskning. Vol. 23. s. 100-112
- Iversen, Ragnhild Laird; Krogstad, Kari (2020). Julevandring og yogakurs. Hvem definerer religion i barnehagen?. Prismet. Vol. 71
- Iversen, Ragnhild Laird (2017). Profesjonelle pedagoger eller trivelige tanter?. Dagsavisen
Fagbøker/lærebøker (13)
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Therkelsen, Maria; Øierud, Gunnfrid Ljones (2011). Inn i livet 3 - religion, livssyn og etikk: ressursbok for læreren. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Therkelsen, Maria; Thomassen, Merete (2011). Inn i livet 7 - religion, livssyn og etikk : ressursbok for læreren. 168 s.. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Therkelsen, Maria; Øierud, Gunnfrid Ljones (2011). Inn i livet 4 - religion livssyn og etikk : elevbok. 109 s.. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Therkelsen, Maria; Øierud, Gunnfrid Ljones (2011). Inn i livet 3 - religion, livssyn og etikk : elevbok. 93 s.. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Therkelsen, Maria; Thomassen, Merete (2011). Inn i livet 7 - religion, livssyn og etikk : elevbok. 192 s.. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Jangaard, Anne-Ruth; Næss, Even; Skarpeid, Jon; Therkelsen, Maria (2010). Inn i livet 6: Religion, livssyn og etikk, ressursbok for læreren. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Jangaard, Anne-Ruth; Næss, Even; Skarpeid, Jon; Therkelsen, Maria (2010). Inn i livet 6: Religion, livssyn og etikk, elevbok. 156 s.. Det Norske Samlaget
- Skarpeid, Jon; Næss, Even; Iversen, Ragnhild; Eriksen, Eli-Anne Vongraven (2010). Inn i livet 2, Religion, livssyn og etikk, ressursbok for læreren. Det Norske Samlaget
- Skarpeid, Jon; Næss, Even; Iversen, Ragnhild; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Engen, Dagrun Astrid Aarø (2010). Inn i livet 2: Religion, livssyn og etikk, elevbok. 72 s.. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Skarpeid, Jon; Sværen, Jenny Helene (2009). Inn i livet 5 : Ressursbok for læreren. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Skarpeid, Jon; Sværen, Jenny Helene (2009). Inn i livet 5 : Elevbok. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Skarpeid, Jon; Sværen, Jenny Helene (2009). Inn i livet 1 : Ressursbok for læreren. Det Norske Samlaget
- Engen, Dagrun Astrid Aarø; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild; Næss, Even; Skarpeid, Jon; Sværen, Jenny Helene (2009). Inn i livet 1 : Elevbok. Det Norske Samlaget
Forskningsrapporter (2)
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Entusiasme og ubehag: Barns navigering av religion i barnehagen. Universitetet i Sørøst-Norge/Universitetet i Søraust-Noreg
- Aukland, Knut; Iversen, Ragnhild Laird; Tømmerås, Heidi Hansen; Thomas, Andrew John; Schanke, Åge J.; Kvia, Anne Siri; Andersland, Inge (2020). Ti uløste Problemer: KRLE & Religion og etikk, 2020-2030. 40 s.. KRLEpodden
Formidling (83)
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Under the Public Gaze: Pride Debates and Their Consequences for Pedagogical Practice in Kindergartens. EECERA Annual conference: “The Development of Agency, Participation and Democracy in the Digital Age"
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Slik kan du jobbe med religion i barnehagen: prosjekt om den bortkomne sauen. Første steg
- Eriksen, Kristin Gregers; Iversen, Ragnhild Laird (2026). Når støy blir til «sannhet» om pride
- Iversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Kristin Gregers (2026). Pride i barnehagene: – Vi ber ikke barna om å tenke over hva de selv er
- Iversen, Ragnhild Laird; Breidlid, Halldis; Nicolaisen, Tove (2026). Geir Winje: Akademisk husarbeid, faglige og relasjonelle bidrag i religionsdidaktikken. Prismet. Vol. 77. s. 145-153
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Hvordan kan vi jobbe med islam i barnehagen?. Første steg. Vol. 2. s. 66-69
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Brev til foreldre om Pride i barnehagen
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Brannfakkel i barnehagedebatten: Et ressursperspektiv på å slutte i tide. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Religion: – Dette er ikke noe barnehagene kan velge vekk
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Bakglatt om bemanning i barnehagen. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). Barn på småtrinnet er ikke for små til å ha undervisning i KRLE. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2026). KRLE - et upraktisk og elevpassivt fag?. Profesjonskonferansen 2026: Hode, skulder, kne og tå...? Om den praktiske, elevaktive skolen
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Surviving the tiger: Moving beyond a “color-blind” and “religion-mute” ECEC. Justice and equity for children and communities: The urgency of decolonizing our Thinking and Practices
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Barnehagelærerutdanningen må ta rasisme på alvor. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Rasisme i akademia: På tide å feie for egen dør. Khrono.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Hjelp eller kolera? Veiledning i KI-ens tid. Forskerforum
- Iversen, Ragnhild Laird; Staaby, Tobias (2025). Spillbasert undervisning og zombier i religionsfaget — KRLEpodden
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). «Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset bemanningen». barnehage.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Hvem skal skrive lærebøkene?. Klassekampen
- Iversen, Ragnhild Laird (2025). Ulikhet, uenighet og konflikt i samarbeid mellom hjem og barnehage. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Lars Åsmund Laird; Iversen, Ragnhild Laird (2024). Myter og stråmenn i debatten. Vårt land. s. 14-15
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). No er han over "alt".
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Rampenissen skapar julekaos hos stadig fleire
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Rampenissen skapar julekaos hos stadig fleire
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Rampenissen skapar julekaos hos stadig fleire
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Hva er forskjellen på å fortelle barna om Rampenissen og Jesus?
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Jul i barnehagen
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Rampenissen skapar julekaos hos stadig fleire
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Ulovlege gudstenester?
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Slik kan du jobbe med islam i barnehagen. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Religion i barnehagen
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Pride i barnehagen - hvem bestemmer?
- Lund, Åse; Eriksen, Kristin Gregers; Hof, Jocelyne Von; Iversen, Ragnhild Laird; Bjerknes, Anne-Line (2024). Fra usikkerhet til eierskap – læring om samisk kultur gjennom estetiske læringsprosesser. Undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen – FoU konferanse 2024
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Min doktorgrad: Entusiasme og ubehag.. Norsk religionspedagogisk forskningsforums årskonferanse
- Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Iversen, Ragnhild Laird; Rosland, Kristine Toft (2024). Hva er begynneropplæring i KRLE?. Rosland, Kristine Toft; Iversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Eli-Anne Vongraven (Red.). Begynneropplæring i KRLE. Cappelen Damm Akademisk
- Ilkama, Ina Marie Lunde; Iversen, Ragnhild Laird (2024). Studenters erfaringer med høytidsmarkeringer i barnehagen. Norsk religionspedagogisk forum (NoReFo)
- Iversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Rosland, Kristine Toft; Ilkama, Ina Marie Lunde; Andersland, Inge; Eggen, Renate Waltraud Banschbach; Stabel, Vilde; Jørgensen, Camilla Stabel; Bergsjø, Leonora Onarheim (2024). Begynneropplæring. Norsk religionspedagogisk forums årskonferanse (NOREFO)
- Iversen, Ragnhild Laird (2024). Religion in Early Childhood Education and Care: Variations of social markedness. NCRE
- Iversen, Ragnhild Laird (2023). Der Khrono møter Kvinneguiden. Khrono.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2023). PedPod: Religion i barnehagen
- Iversen, Ragnhild Laird (2023). Kan religion lekes med i skolen?. Nasjonal konferanse for lek i begynneropplæringen
- Iversen, Ragnhild Laird (2023). What’s the meaning of halal? Children’s perspectives of differences in food practices in a Norwegian kindergarten. EECERA
- Iversen, Ragnhild Laird (2022). Bokmelding: Kåre Fuglseth og Thor-Andre Skrefsrud (Red). Innføring i KRLE-didaktikk. Undervisning i religion, livssyn og etikk i et flerkulturelt samfunn. Prismet. Vol. 73. s. 145-147
- Iversen, Ragnhild Laird (2022). Om samefolkets nasjonaldag og maorifolkenes hverdag
- Iversen, Ragnhild Laird (2022). Interrupting religion. Using a risk/potential matrix to think through the dilemma of play-based religious education for young children. AAR 2022
- Iversen, Ragnhild Laird; Hof, Jocelyne von (2022). Skin in the game. Navigating tensions in anti-racist education as black and white teacher-educators.. Norðurlendska læraraútbúgvingarráðstevnan 2022
- Iversen, Ragnhild Laird (2022). Integration, separation, silence, and imagination. Minority children’s navigation of Christmas preparations in a Norwegian Kindergarten.. NERA 2022
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Evangeliet etter Rampenissen: Nye overbevisninger i barnehagen. Utdanningsnytt.no
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Convivial Meals and Concealed Religion. Ethno-Religious Identity Dynamics in a Norwegian Kindergarten.. AAR Annual meeting 2021
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Fra allsang om Allah til steking av hellige slanger. En autoetnografisk analyse av entusiasme, ubehag, og grensedragninger mellom religion og lek i barnehage.. KRLE2021
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Religiøs ulikhet og uenighet. Hvordan kan barnehager utvikle inkluderende uenighetsfellesskap?. Norsk barnehageforskningskonferanse 2021
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Navigating religious diversity at meal times in Early Childhood Education. A Norwegian Case.. PECERA: Visionary navigators: Advocating for children, families and early childhood education
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Children’s negotiations of religious diversity. Early Childhood Education as successful communities of disagreement?. NERA 2021
- Iversen, Ragnhild Laird (2021). Religious diversity in Early Childhood Education. A Norwegian Case.. SACS Research Seminar Series
- Andersland, Inge; Aukland, Knut; Iversen, Ragnhild Laird; Kvia, Anne Siri; Thomas, Andrew John; Tømmerås, Heidi Hansen; Schanke, Åge J. (2020). Ti problemer som skolens religionsfag står overfor
- Lund, Åse; Iversen, Ragnhild Laird (2020). Barnehagemegafonens julespesial – kan det bli for mye kos?
- Iversen, Ragnhild Laird; Andersen, Camilla Eline; Karemi, Golstan (2020). – Kan du gi meg hudfargen? spør barnet når det tegner. Hva du velger å svare eller gjøre kan ha stor betydning
- Iversen, Ragnhild Laird; Løkås, Mariell Tverrå (2020). «Jeg legger ikke merke til hudfarge i det hele tatt»: – Du tar dessverre feil
- Aukland, Knut; Andersland, Inge; Lomsdalen, Christian; Iversen, Ragnhild Laird; Kvia, Anne Siri; Thomas, Andrew John (2020). Lansering av: Ti uløste Problemer: KRLE og Religion og etikk, 2020-2030. Lansering av: Ti uløste Problemer: KRLE og Religion og etikk, 2020-2030
- Iversen, Ragnhild Laird (2020). Sprikende håndtering av religiøse reservasjoner. MEMU -internmagasin NAV
- Iversen, Ragnhild Laird (2020). 20 days of Christmas. Children’s navigation of being a cultural minority in a Norwegian Kindergarten.. Values, Worldviews and Religions in Education: Changing Realities in the City.
- Iversen, Ragnhild Laird (2020). Rampenissen i barnehagen – mellom lek og overbevisning. Norsk barnehageforskningskonferanse 2020
- Iversen, Ragnhild Laird (2019). Negotiating religion and worldviews in Kindergarten. Nordic Conference of Religious Education
- Iversen, Ragnhild Laird (2019). Julevandring og yoga i barnehagen. NoReFo-konferansen 2019
- Iversen, Ragnhild Laird (2019). Lydliggjøring av mangfold i barnehagen. Norsk barnehageforskningskonferanse
- Holtan, Kim; Iversen, Ragnhild Laird (2018). Fortellingene bak Luciadagen
- Iversen, Ragnhild Laird (2018). #SanctaMetoo. Lucia leverte det som må være middelalderens beste Metoo-håndtering.
- Aukland, Knut; Iversen, Ragnhild Laird (2018). Ny læreplan 3: KRLE + selvutvikling = sant?
- Iversen, Ragnhild Laird (2018). Når rettigheter kolliderer
- Iversen, Ragnhild Laird (2018). Problemet er at læreplanene har est ut altfor mye
- Iversen, Ragnhild Laird; Hølen, Vigdis (2018). Rettighetskamp om regnbuefargene
- Iversen, Ragnhild Laird; Aukland, Knut (2018). Lærebøker og Harald Eia
- Iversen, Ragnhild Laird (2018). Dealing with religious claims within the Norwegian welfare system.. Nordic Conferance in the Sociology of Religion
- Iversen, Ragnhild Laird (2018). Religioner og livssyn i barnehagen. Presentasjon av nystartet PhD-prosjekt.. NoReFo-konferansen 2018
- Iversen, Lars Åsmund Laird; Iversen, Ragnhild Laird (2018). Vi bør snakke om religionsstatistikk!. Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge. Vol. 30. s. 28-33
- Aukland, Knut; Iversen, Ragnhild Laird (2017). Ramayana
- Iversen, Ragnhild Laird (2017). En lærebokforfatters bekjennelser
- Iversen, Ragnhild Laird (2017). Villedende bemanningsnorm i Oslobarnehagen
- Iversen, Ragnhild Laird (2017). Religion og barndom. Syn og Segn. s. 26-33
- Iversen, Ragnhild Laird (2016). Hvilke hudfarger må forklares til barna våre?
- Iversen, Ragnhild Laird (2016). NAVs religionsproblem
- Iversen, Ragnhild Laird (2016). Religion og kritisk tenking: Lite velbelagte meninger om religion.
- Iversen, Ragnhild; Rian, Dagfinn (2006). "Same,same, but different." Religion og identitet blant buddhistisk ungdom i Ladakh, J&K, India. 144 s.. NTNU-trykk
Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
