Tilhørighet
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner (1)
- Stranden, Tone Louise; Ommundsen, Åse Marie (2023). Children’s Responses to a Challenging Picturebook with a Contrapuntal Relationship Between Historical Facts and Humorous Fiction. Children's Literature in Education
Formidling (9)
- Haugen, Torgeir; Stranden, Tone Louise (2026). Polarisering i lys av lesing
- Brennhovd, Maria; Botnen, Synnøve Smebye; Stranden, Tone Louise; Nyhus, Hans Petter (2026). Barn i danske og tyske barnehager er mer selvstendige enn i Norge. Første steg
- Stranden, Tone Louise (2024). Creating space for creativity and craftmanship through aesthetic artistic responses to a picturebook read-alouds. Making, Building, Mending: Creativity and Craftsmanship in Children’s Literature and Culture
- Stranden, Tone Louise (2023). Voice as instrument in shared picturebook reading. The Child and the book
- Stranden, Tone Louise (2023). "That's no girl!" Visual and verbal strategies in a realistic picturebook. The 9th Picturebook Conference
- Ommundsen, Åse Marie; Stranden, Tone Louise (2022). Humor i to utfordrende bildebøker om ensomhet. Nordisk humor i världen
- Ommundsen, Åse Marie; Stranden, Tone Louise (2022). Humor i to utfordrende bildebøker om ensomhet. Nordisk humor i Världen
- Stranden, Tone Louise (2022). Creating space for agency and activism through shared readning of a challenging picturebook. The Child and the book
- Stranden, Tone Louise (2022). Høytlesning som hendelse -performativt blikk på høytlesning i skolen. Skriv! Les!
Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.