Kort om
Maria Brennhovd er universitetslektor i pedagogikk ved barnehagelærerutdanningen siden 2017. Hun underviser i temaer innen veilending, ledelse, pedagogikk og er involvert i arbeid med utveksling/internasjonalisering og tiltaket Veiledning for nyutdannede lærere. Hun er emneleder for veiledningsutdanning og bachelor i utlandet og leder av en pilot om praksisutveksling tidligere i studieløpet. Hun har ledet og deltatt i mange ulike prosjekter innen det som nå heter Kollektiv Kompetanseutvikling i barnehage, i tett samarbeid med praksisfeltet. Hennes forskningsinteresser omhandler blant annet veiledning, ledelse, mangfold, internasjonalisering, barnehagens fysiske miljø og foreldresamarbeid.
Maria er utdannet barnehagelærer fra DMMH, har master i Barnehagepedagogikk fra HiOA, Veilederutdanning fra Diakonhjemmets Høgskole, Coachingutdanning og Universitets- og høgskolepedagogikk fra OsloMet. Hun har over 20 års erfaring fra arbeid i ulike stillinger i barnehagefeltet, slik som pedagogisk leder, støttepedagog, faglig veileder og rådgiver i kommunen.
Forskningsgrupper
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Brennhovd, Maria
(2025).
Fotografi som redskap for refleksjon i gruppeveiledning.
NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk.
Vol. 10.
https://doi.org/https://boap.uib.no/index.php/nord
Evenstad, Randi;
Brennhovd, Maria
(2023).
Much More Than Refurnishing! How Leadership Matters When Transforming Physical Environments for Play.
Nordisk barnehageforskning (NBF).
Vol. 20.
https://doi.org/10.23865/nbf.v20.317
Brennhovd, Maria
; Johannessen, Charlotte
(2023).
Å miste foreldresamarbeidet? Personalets kompetanse i samarbeid med foreldrene.
Johannessen, Charlotte U; Thun, Cecilie (Red.).
Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen. s. 81-101.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4025669
Evenstad, Randi;
Brennhovd, Maria
(2020).
"Vi må finn på ka vi ska gjør!" Hvilke transformative muligheter og invitasjoner til symbolsk lek finner barna i barnehagens innemiljø?.
Sandseter, Ellen Beate Hansen; Storli, Rune (Red.).
Barnehagens fysiske inne- og utemiljø. Inspirasjon til lek.. s. 47-63.
Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4099356
Becher, Aslaug Andreassen
;
Brennhovd, Maria
(2010).
Pedagogisk dokumentasjon - en arbeidsmåte for vurdering,utvikling og forandring i barnehagen.
Kvello, Øyvind (Red.).
Barnas Barnehage 1 - Målsettinger, føringer og rammer for barnehagen. s. 258-275.
Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/5211928
