Affiliation
Research projects
Active research projects
Research-Based Teaching and Collaborative Learning in Physical Education (FUSK)
The project aims to bring pupils, teachers, student teachers, and teacher educators together in the joint development of physical education as a school subject.
Publications and research
Scientific publications (8)
- Algrøy, Erling Andre; Vinje, Erlend Ellefsen; Aaring, Vegard Fånes; Brattenborg, Steinar; Fon, Karl Petter Nygaard; Nilsen, Ann-Kristin; Røynesdal, Øystein (2026). Implementation of the renewed PE curriculum in Norway: examining alignment between curriculum enactment, pedagogy and assessment in upper secondary school. Physical Education and Sport Pedagogy. p. 1-20
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Fon, Karl Petter (2024). Kroppsøvingslæreres forståelse og anvendelse av retningslinjer for karaktersetting. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Ed.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. Cappelen Damm Akademisk
- Brattenborg, Steinar; Vinje, Erlend Ellefsen; Kvikstad, Ingvild; Vagle, Markus; Wang, Christoffer (2024). Innhold i kroppsøving - hvilke aktiviteter vil elevene ha?. Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Ed.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. Cappelen Damm Akademisk
- Fon, Karl Petter; Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Christensen, Joakim Ekornrød (2024). "Hvis man er god, så er det lettere å gjøre andre gode, og da blir man sett på som en bedre kroppsøvingselev". Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw; Vagle, Markus (Ed.). Kroppsøving etter fagfornyelsen. Cappelen Damm Akademisk
- Brattenborg, Steinar; Aaring, Vegard Fånes; Kvikstad, Ingvild; Vinje, Erlend Ellefsen (2021). Hvordan oppfatter kroppsøvingslærere at undervisningspraksisen vil kunne påvirkes av fagfornyelsen?. Vinje, Erlend Ellefsen (Ed.). Didaktiske utfordringer i kroppsøving. Cappelen Damm Akademisk
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Skrede, Joar (2021). Bør karakterer avskaffes i kroppsøving?. Vinje, Erlend Ellefsen (Ed.). Didaktiske utfordringer i kroppsøving. Cappelen Damm Akademisk
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Aasland, Markus Johansen; Aasland, Oda Eline (2019). Hvor unike er de norske bestemmelsene for inkludering av elevenes forutsetninger og innsats ved vurdering i kroppsøving?. Vinje, Erlend Ellefsen; Skrede, Joar (Ed.). Fremtidens kroppsøvingslærer. Cappelen Damm Akademisk
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2016). Vurdering i kroppsøvingsfaget - gamle og nye utfordringer. Vinje, Erlend Ellefsen (Ed.). Kroppsøvingsdidaktiske utfordringer. Cappelen Damm Akademisk
Textbooks (4)
- Brattenborg, Steinar; Engebretsen, Berit (2021). Innføring i kroppsøvingsdidaktikk, 4. utgave. 218 p.. Cappelen Damm Akademisk
- Engebretsen, Berit; Brattenborg, Steinar (2013). Innføring i kroppsøvingsdidaktikk, 3. utgave. 221 p.. Cappelen Damm Akademisk
- Engebretsen, Berit; Brattenborg, Steinar (2007). Innføring i kroppsøvingsdidaktikk, 2.utgave. 208 p.. Cappelen Damm Høyskoleforlaget
- Brattenborg, Steinar; Engebretsen, Berit (2001). Innføring i kroppsøvingsdidaktikk. 217 p.. Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Research reports (7)
- Vinje, Erlend Ellefsen; Haugen, Fredrik Lie; Vagle, Markus; Aaring, Vegard Fånes; Fon, Karl Petter; Brattenborg, Steinar; Sandell, Martin Blaauw; Kvikstad, Ingvild; Berg-Johnsen, Espen; Jensen, Rein Magnus; Kruken, Andrea Hovstein; Lund, Johan Ludvik; Aasland, Oda Eline; Aasland, Markus Johansen (2024). Et forståelig kroppsøvingsfag? Kroppsøvingsfaget etter fagfornyelsen – erfaringer fra elever og lærere på ungdoms- og videregående trinn. Rapport fra FUSK-undersøkelsen 2022. 67 p.. Skriftserien fra Universitetet i Sørøst-Norge
- Røynesdal, Øystein; Haugen, Fredrik Lie; Vagle, Markus; Aaring, Vegard Fånes; Fon, Karl Petter; Brattenborg, Steinar; Sandell, Martin Blaauw; Berg-Johnsen, Espen; Jensen, Rein M.; Kruken, Andrea Hovstein; Kvikstad, Ingvild; Vinje, Erlend Ellefsen (2024). Hva kjennetegner den dyktige kroppsøvingseleven? Elevers og læreres oppfatninger av viktige ferdigheter, kunnskapsområder og egenskaper ved vurdering i kroppsøvingsfaget på ungdomstrinnet og i videregående skole etter innføringen av LK20: Rapport fra FUSK-undersøkelsen 2023. 70 p.. Skriftserien fra Universitetet i Sørøst-Norge
- Brattenborg, Steinar (2005). Undervisningskompendium i badminton - kompendium for årsenhet kroppsøving. 22 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Brattenborg, Steinar (2005). Undervisningskompendium i turn - Kompendium for årsenhet i kroppsøving. 28 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Brattenborg, Steinar (2005). Undervisningskompendium i basketball - kompendium for årsenhet i kroppsøving. 20 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Brattenborg, Steinar (2005). Undervisningskompendium i anatomi og fysiologi - Kompendium for årsenhet i kroppsøving. 75 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
- Brattenborg, Steinar (2005). Undervisningskompendium i treningslære - Kompendium for årsenhet i kroppsøving. 42 p.. OsloMet - storbyuniversitetet
Dissemination (16)
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Røynesdal, Øystein; Algrøy, Erling Andre; Sandell, Martin Blaauw; Fon, Karl Petter Nygaard (2025). Nødvendig og verdsatt dialog om vurdering i kroppsøving
- Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter Nygaard; Brattenborg, Steinar; Sandell, Martin Blaauw; Røynesdal, Øystein; Algrøy, Erling Andre (2025). Skal innsats kun vurderes i kroppsøving?
- Røynesdal, Øystein; Brattenborg, Steinar; Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Algrøy, Erling Andre; Sandell, Martin Blaauw (2025). Vanskelig med rettferdig vurdering i kroppsøving
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2025). Vurdering i kroppsøving etter fagfornyelsen. Seminar for kroppsøvingslærere på vgs i Vestfold
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Røynesdal, Øystein; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw (2024). Forståelsen av elevenes forutsetninger i kroppsøving – fortsatt ubegripelig
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Røynesdal, Øystein; Fon, Karl Petter; Sandell, Martin Blaauw (2024). Vurdering i kroppsøving – to problemområder som overses
- Røynesdal, Øystein; Vinje, Erlend Ellefsen; Fon, Karl Petter; Brattenborg, Steinar; Vagle, Markus (2024). Hva kjennetegner den dyktige kroppsøvingseleven nå?
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2024). Vurdering i kroppsøving - hva vet vi og hvor skal vi?. Seminar for kroppsøvingslærere i Vestland fylkeskommune
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Kvikstad, Ingvild; Berg-Johnsen, Espen (2023). Et forståelig kroppsøvingsfag?
- Vinje, Erlend Ellefsen; Haugen, Fredrik Lie; Brattenborg, Steinar; Aaring, Vegard Fånes; Jensen, Rein Magnus; Vagle, Markus (2022). La oss utvikle kroppsøvingsfaget sammen
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Haugen, Fredrik Lie (2022). FUSK – et nasjonalt forskningsprosjekt. Fra ide, via pilot til oppstart.. Kroppsøvingskonferansen
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2021). Statsekretær feilinformerer om kroppsøving
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2021). Nytt støtteskriv for kroppsøvingslærere forsterker uklarheter
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2021). Fremdeles vurderingsanarki i kroppsøving
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar; Jensen, Rein Magnus; Aaring, Vegard Fånes (2021). Skal ikke elevene bli glade i å utfolde seg fysisk?
- Vinje, Erlend Ellefsen; Brattenborg, Steinar (2020). Dropp karakterer i kroppsøving
These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.