Ann-Kristin Finstad

Vitenskapelige publikasjoner

Bjørge, Heidi; Gunnheim, Niklas; Bachke, André; Anker-Rasch, Celina; Sheikoleslami, Rohangez; Finstad, Ann-Kristin; Karterud, Dag; Halvorsrud, Liv Torill; Lohne, Vibeke; Sæterstrand, Torill Margaret (2023). The solitary and uncertain learning process: A qualitative study of nursing students’ experiences in the initial phase of the COVID-19 pandemic. Teaching and Learning in Nursing.
https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.05.005

Sæterstrand, Torill Margaret; Blomberg, Karin; Finstad, Ann-Kristin; Sheikoleslami, Rohangez; Bjørge, Heidi; Halvorsrud, Liv; Karterud, Dag (2021). Caring, Learning and Learning Environment in the Early Stage of the Pandemic. "I want to become a nurse to contribute to society!" Nursing students experiences 3 months into a pandemic-views on study situation and thoughts on a future in nursing. International Journal of Caring Sciences (IJCS). Vol. 14.
https://hdl.handle.net/11250/2827165

Forskningsrapporter

Øverli, Ingvil Thallaug; Bergman, Solveig Helena; Finstad, Ann-Kristin (2017). «Om du tør å spørre, tør folk å svare»: Hjelpeapparatets og politiets erfaringer med vold i nære relasjoner i samiske samfunn. ISBN: 978-82-8122-117-8. 112 s. Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress.

Formidling

Bachke, André; Anker-Rasch, Celina; Bjørge, Heidi; Blomberg, Karin; Finstad, Ann-Kristin; Gunnheim, Niklas; Hakestad, Kari Anne; Halvorsrud, Liv Torill; Ingvaldsen, Camilla Rytterager; Karterud, Dag; Lillekroken, Daniela; Sheikoleslami, Rohangez; Sæterstrand, Torill Margaret; Rokne Solberg, Stine (2021). «Jeg ønsker å bli sykepleier og bidra i samfunnet» - studenterfaringer i en tidlig fase av pandemi. Sykepleierkongressen 2021. NSF - Norsk Sykepleier Forbund.