English version
Ansatteoversikt
Gro Marie Stavem

Gro Marie Stavem

Stillingstittel
  • universitetslektor
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q5018
Telefon
  • Mobil: +47 996 92 535
  • Kontor: +47 672 37 623
E-post
  • gro.stavem@oslomet.no
Tilhørighet

Forskningsgrupper

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Skaar, Håvard ; Stavem, Gro Marie (2024). Fritidslesing på sjette trinn - Hva motiverer elevene som leser mest?. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 18.
https://doi.org/10.5617/adno.10879

Skaar, Håvard ; Stavem, Gro Marie (2024). Klasselæreres syn på hva som skaper lesemotivasjon på mellomtrinnet. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. Vol. 18.
https://doi.org/10.23865/up.v18.5243

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2023). Når kaniner blir redde: å utvikle emosjonell og kritisk literacy gjennom felles lesing av en utfordrende bildebok. Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT). Vol. 14.
https://doi.org/10.18261/blft.14.1.4

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2023). The Role of the Child in a War Zone: 10-year-old Students' Responses to a Cognitively Challenging Picturebook on War - An Interview Study. Bookbird: A Journal of International Children's Literature. Vol. 61.
https://doi.org/10.1353/bkb.2023.a903435

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie (2023). When Rabbits Get Scared: Exploring a Cognitively Challenging Picturebook on War. Kümmerling-Meibauer, Bettina; Schulz, Farriba (Red.). Political Changes and Transformations in Twentieth and Twenty-first Century Children's Literature. s. 139-158. Universitätsverlag Winter.
https://hdl.handle.net/11250/4671744

Sandvik, Margareth ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Stavem, Gro Marie (2023). Når det regnar i Afrika–ei bok for kritisk tenking og aktørskap?. Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT). Vol. 14.
https://doi.org/10.18261/blft.14.1.5

Stavem, Gro Marie ; Skaar, Håvard (2023). Hva får elever til å lese på fritiden? Om lesemotivasjon, sjangervalg og mediebruk på 6. trinn. Billing, Anna Karin; Folkeryd, Jenny Wiksten; Geijerstam, Åsa af; Hallesson, Yvonne; Nord, Andreas; Nordberg, Olle (Red.). s. 273-296. Uppsala universitet.
https://hdl.handle.net/11250/3086194

Gedde-Dahl, Trine ; Stavem, Gro Marie ; Øgreid, Anne Kristine (2022). Kritisk skriving på barnetrinnet. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 16.
https://doi.org/10.5617/adno.9003



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Stavem, Gro Marie (2025). “There is a new country”: Picturebooks as mediators for understanding the world. 10th European Network of Picturebook Research Conference - Understanding the world: Multiculturality, interculturality and global citizenship in picturebooks, . European Network of Picturebook Research .
https://hdl.handle.net/11250/5359506

Stavem, Gro Marie (2025). Threshold positions from childhood and adulthood to aging and dementia in Aakeson & Hole’s Eventyr [Fairy-tales]. 27th Biennial IRSCL Congress - Borders, Migration and Liminality in Children’s Literature. International Research Society for Children’s Literature.
https://hdl.handle.net/11250/5359524

Stavem, Gro Marie (2024). Girls with Tools: Creativity and Agency in two Norwegian Children’s Books. The Child and the Book 2024. Université de Rouen.
https://hdl.handle.net/11250/3531206

Skaar, Håvard ; Stavem, Gro Marie (2024). Hva motiverer elevene som leser mest? Et utvalg sjetteklassinger i spennet mellom kontroll og autonomi. Skriv! Les! 2024. Universitetet i Stavanger.
https://hdl.handle.net/11250/4675950

Skaar, Håvard ; Stavem, Gro Marie (2024). Hva motiverer elevene som leser mest?. Skriv! Les! 2024 Nordisk forskerkonferanse om skriving, lesing og literacy. Lesesenteret i Stavanger.
https://hdl.handle.net/11250/3443808

Skaar, Håvard ; Stavem, Gro Marie (2023). TEACHERS’ VIEW OF WHAT LEISURE READING MEANS FOR READING EDUCATION IN SCHOOL. 5th International Conference: "Literacy and Contemporary Society". University of Cyprus.
https://hdl.handle.net/11250/3856702

Skaar, Håvard ; Stavem, Gro Marie (2023). What motivates the most avid readers? Norwegian sixth graders' leisure reading in the span between control and autonomy. ECER 2023. EERA - European Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/4520136

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie (2022). The Role of the Child in a War Zone: Using a cognitively challenging picturebook on war to support emotional and critical literacy among 10-year-old students. The Child and the Book. University of Malta.
https://hdl.handle.net/11250/3578930

Ommundsen, Åse Marie ; Stavem, Gro Marie (2021). When rabbits get scared: Exploring a Cognitively Challenging Picturebook on War to Support Reading Comprehension. The Child and The Book. University of Berlin.
https://hdl.handle.net/11250/4507217

Stavem, Gro Marie ; Skaar, Håvard (2021). Enough time to read? Reading habits and reading motivation among Norwegian sixth graders. Nordiska konferensen för modersmålsdidaktisk forskning NNMF8 2021. Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
https://hdl.handle.net/11250/4416280



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss