Håvard Skaar

Vitenskapelige publikasjoner

Skaar, Håvard (2020). Affordances of writing in digital media in and out of school – Comparing Norwegian 5th-graders’ practices in 2005 and 2017. Nordic Journal of Literacy Research . Vol. 6.

Skaar, Håvard; Elvebakk, Lisbeth; Nilssen, Jannike Hegdal (2018). Literature in decline? Differences in pre-service and in-service primary school teachers' reading experiences. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies . Vol. 69.

Skaar, Håvard (2017). Tekst uten grenser? Om Internett og plagiat i skolen. Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (Red.). Digital Dømmekraft. 4. s. 61-79. Gyldendal Akademisk.

Skaar, Håvard; Elvebakk, Lisbeth; Nilssen, Jannike Hegdal (2016). Lærerstudenten som frafallen leser - om litteraturens fremtid i norsk skole. Acta Didactica Norge . Vol. 10.
https://www.journals.uio.no/index.php/adno/article...

Skaar, Håvard (2015). Den digitale teksten i det norske morsmålsfaget -Læremiddel og læringsmål. Learning Tech -Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi . Vol. 1.
http://laeremiddel.dk/wp-content/uploads/2015/12/3...

Elf, Nikolaj Frydensbjerg; Hanghøj, Thorkild; Skaar, Håvard; Erixon, Per-Olof (2015). Technology in L1: A Review of Empirical Research Projects in Scandinavia 1992-2014. L1-Educational Studies in Language and Literature . Vol. 15.
http://hdl.handle.net/11250/2373826

Skaar, Håvard (2015). Writing and pseudo-writing from Internet-based sources: Implications for learning and assessment. Literacy . Vol. 49.
http://hdl.handle.net/10642/2992

Skaar, Håvard; Hammer, Hugo Lewi (2014). Inspirert eller plagiert? Internettilgang, skrivestrategier og læring på tredje videregående trinn. Kleve, Bodil; Penne, Sylvi; Skaar, Håvard (Red.). Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning. 5. s. 149-173. Novus Forlag.

Kleve, Bodil; Penne, Sylvi; Skaar, Håvard (2014). Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning. ISBN: 9788270997527. 257 s. Novus Forlag.

Skaar, Håvard; Hammer, Hugo Lewi (2013). Why students plagiarise from the Internet: The views and practices in three Norwegian upper secondary classrooms. International Journal for Educational Integrity . Vol. 9.
http://www.ojs.unisa.edu.au/index.php/IJEI/issue/c...

Skaar, Håvard (2012). Does the Internet connect writing in and out of educational settings? Views of Norwegian students on the threshold of higher education. Bazerman, Charles; Dean, C.; Early, J.; Lunsford, K.; Null, S.; Rogers, P.; Stansell, A. (Red.). International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures. 13. s. 233-249. Parlor Press.

Skaar, Håvard (2011). The relevance and educational value of social network sites for classroom literacy learning:A discussion based on empirical work with Norwegian students and teachers. Nordic Journal of Digital Literacy . Vol. 6.
http://hdl.handle.net/10642/1103

Skaar, Håvard; Buckingham, David Dennis; Tingstad, Vebjørg (2011). Marketing on the Internet: A New Educational Challenge. The Media Educational Research Journal (MERJ) . Vol. 1.

Skaar, Håvard (2010). Branded selves: How Children relate to marketing on a social network site. Buckingham, David Dennis; Tingstad, Vebjørg (Red.). Childhood and Consumer Culture. 13. s. 211-227. Palgrave Macmillan.

Skaar, Håvard (2009). In defence of writing - the social semiotic perspective on digital media, literacy and learning. Literacy . Vol. 43.
http://www3.interscience.wiley.com/cgi-bin/fulltex...

Skaar, Håvard (2009). Branded selves: How children in Norway relate to marketing on a social network site. Journal of Children and Media . Vol. 3.
http://hdl.handle.net/10642/1111

Skaar, Håvard (2009). Hva lærer jenter og gutter av å lage digitale fortellinger?. Østerud, Svein (Red.). Enter. Veien mot en IKT-didaktikk. Kapittel. s. 115-128. Gyldendal Akademisk.

Skaar, Håvard (2008). Literacy on a social networking site. Drotner, Kirsten; Siggaard Jensen, Hans; Schrøder, Kim Christian (Red.). Informal Learning and Digital Media. 9. s. 180-202. Cambridge Scholars Publishing.

Skaar, Håvard (2007). Digitalized story making in the classroom - A social semiotic perspective on gender, multimodality and learning. 19 s. Seminar.net - Media, technology and lifelong learning . Vol. 3.
http://www.seminar.net/images/stories/vol3-issue1/...

Skaar, Håvard (2005). Classfronter, pedagogikk og endring. Talberg, Olav (Red.). Strategier for læring. Pedagogisk utviklingsarbeid på ingeniørutdanningen. 6. s. 37-49. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Skaar, Håvard (2004). Kan dannelsen digitaliseres?. Seip, Knut Lehre (Red.). Digital didaktikk . Pedagogisk utviklingsarbeid på ingeniørutdanningen. kapittel 2.. s. 15-25. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Skaar, Håvard (2000). "En skredder som er Helt, er ikke skredder meere" - om mannlighetens uttrykk i Wessels Kierlighed uden Strømper. Edda. Nordisk tidsskrift for litteraturforskning .

Skaar, Håvard (1998). Dramaets fortæring av "den store centrale tanke" - Hedda Gabler som forarbeid og ferdig tekst. Norskrift .

Skaar, Håvard (1997). Ibsens Brand som epos og drama. Edda. Nordisk tidsskrift for litteraturforskning .

Skaar, Håvard (1996). Trollringens strukturelle psykologi - Sigurd Hoels siste roman lest opp mot Peter Brooks' sammenstilling av strukturalisme og psykoanalyse. Norsk Litterær Årbok .

Fagbøker⁄lærebøker

Skaar, Håvard Heradstveit; Tvitekkja, Sigfrid; Kleivane, Elise (2007). Tekst- og språkhistorie, basis 2. ISBN: 978-82-562-5675-4. 430 s.

Skaar, Håvard; Kleivane, Elise; Tvitekkja, Sigrid (2006). Nøkler til Norsk Basis 2: Tekst- og språkhistorie. ISBN: 82-562-5675-3. 430 s.

Forskningsrapporter

Skaar, Håvard (2009). Digital media literacy: Children in and out of school. Unipub forlag.

Formidling

Stavem, Gro Marie; Skaar, Håvard (2021). Enough time to read? Reading habits and reading motivation among Norwegian sixth graders. Nordiska konferensen för modersmålsdidaktisk forskning NNMF8 2021. Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.

Breidlid, Halldis; Lyngar Einarsen, Silje; Ferrer, Marlen; Hammer, Aina; Helsvig, Kim Gunnar; Kjøstvedt, Anders Granås; Kvalvaag, Robert Williams; Ryen, Erik; Schanke, Åge J.; Skaar, Håvard; Storhaug, Marit; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2020). Kontorplass og samlokalisering: Fysisk rom gir handlingsrom. Khrono.no.
https://khrono.no/kontorplass-og-samlokalisering-f...

Elvebakk, Lisbeth; Skaar, Håvard (2019). Ambassadørmodellen – studenterfaringer fra OsloMet. Gregsersen, Frans; Jørgensen, Mette (Red.). Nyt nordisk! - Initiativer inden for nordisk sprog- og tekstpædagogik. Kapittel. s. 117-121.

Skaar, Håvard (2019). HOW CAN THE CONCEPT OF AFFORDANCES EXPLAIN CHANGES IN 5th GRADES’ DIGITAL WRITING PRACTICES IN AND OUT OF SCHOOL?. 3rd International Conference: “Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions”. Ministery of Education and Culture & University Cyprus.

Skaar, Håvard (2018). 5th graders' writing in and out of school. First literacy summit. European Literacy Network.

Palm, Kirsten; Nilssen, Jannike Hegdal; Skaar, Håvard; Vederhus, Inger (2018). Nye språkføringer svekker kvaliteten på OsloMet. Khrono.no.
https://khrono.no/norsk-engelsk-kvalitet/nye-sprak...

Skaar, Håvard (2017). Writing and use of digital media in a Norwegian 5th grade classroom - What has happened in twelve years (2005-2017)?. 2nd International Conference: Literacy and Contemporary Society: Spaces, Discourses, Practices.. University of Cyprus.

Skaar, Håvard; Elvebakk, Lisbeth (2017). Nabospråk i to norske læreverk på barne - og ungdomstrinnet. Norplus-seminar om nabospråksdidaktikk. UCC-DK.

Skaar, Håvard; Elvebakk, Lisbeth (2017). Differences in pre-service and in-service teachers reading experiences. ARLE2017 The 11th conference of the International Association for Research in L1 Education. ARLE.

Skaar, Håvard; Elvebakk, Lisbeth; Nilssen, Jannike Hegdal (2016). Lærerstudenter leser for lite, mener forskere.
http://forskning.no/2016/11/laerere-leser-mindre/p...

Skaar, Håvard; Elvebakk, Lisbeth; Nilssen, Jannike Hegdal (2016). Frafalne lesere blir lærere.
http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Frafalne-lesere-...

Elf, Nikolaj; Hanghøj, Thorkild; Skaar, Håvard; Erixon, Per-Olof (2015). Media and Technology in L1: A Review of Empirical Research Projects in Scandinavia. IAIMTE. University of Southern Denmark.

Skaar, Håvard; Bjarnø, Vibeke (2014). Om å søke opprykk til professor.

Skaar, Håvard (2014). Internett-tilgang og skrivestrategier. Skriveuka 2014. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Aamli, Kari; Breidlid, Halldis; Penne, Sylvi; Kleve, Bodil; Ongstad, Sigmund; Skaar, Håvard; Braathe, Hans Jørgen (2014). Innenfor elevrollen.

Skaar, Håvard (2014). Writing and pseudo-writing from internet based sources. . Writing Research across Borders III. Université Paris-Ouest Nanterre La Défense.

Kleve, Bodil; Skaar, Håvard (2014). Innledning til "Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning". Kleve, Bodil; Penne, Sylvi; Skaar, Håvard (Red.). Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning. Innledning. s. 7-15. Novus Forlag.

Penne, Sylvi; Skaar, Håvard (2013). New literacies and mother tongue didactics: Findings in a Norwegian Education 2020 project. 9th IAIMTE conference: Literacies and effective learning and teaching for all. IAIMTE.

Skaar, Håvard (2013). Internet based plagiarism. Transformations at the edge: Writing research, discourse & pedagogy. University of Victoria.

Skaar, Håvard (2013). Forslag til en modell for Internett-tilgang og skrivestrategier. Dansk-norsk forskningsseminar om literacy. Syddansk Universitet og Høgskolen i Oslo og Akershus.

Skaar, Håvard (2013). Internetttilgang, skrivestrategier og læring på tredje videregående trinn. Programseminar UTDANNING 2020. Norges forskningsråd.

Skaar, Håvard (2012). Internett-basert skriving og plagiering. FoU-dagen. Fakultet for lærerutdanning og intenasjonale studier.

Skaar, Håvard (2012). Can Internetbased plagiarism be prevented?. Line Seminar. Institute of Education.

Skaar, Håvard; Hammer, Hugo Lewi (2012). Strategic use of Internet based sources: Essay writing and plagiarism in three upper secondary school classes in Norway. “Assessing Cognitive Processes in Reading Comprehension”. NATED.

Skaar, Håvard (2012). Writing from internetbased sources - Essay writing in three upper secondary school classes in Norway. Methods for Researching Writing and Writing Processes. The Gervitz School, University of California Santa Barbara.

Skaar, Håvard (2011). The death of the student author - Essay writing in the era of digital intertextuality. The Visions Conference 2011. University of Oslo.

Skaar, Håvard; Buckingham, David Dennis; Tingstad, Vebjørg (2011). Reklame og markedføring på Internett. Bedre Skole . Vol. 8.

Skaar, Håvard (2011). Does the Internet connect writing in and out of educational settings? Views of Norwegian students on the threshold of higher education. Writing Research Across Borders II. George Mason University.

Skaar, Håvard (2010). Internettbasert skriving i og utenfor studiesituasjonen. Tekst og tegn. Høgskolen i Sør-Trøndelag.

Skaar, Håvard (2010). Marketing on the internet: A new educational challenge. Child and Teen Consumption 2010.