Knut Ove Æsøy

Vitenskapelige publikasjoner

Æsøy, Knut Ove (2023). Om læraren sitt pedagogisk-filosofiske P3-nivå. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 107.
https://doi.org/10.18261/npt.107.2.4

Æsøy, Knut Ove (2023). The Philosophical Facilitation of a Professional Practitioner's Worldview. Vodenje v vzgoji in izobraževanju. Vol. 54.

Helleve, Mette Birgitte ; Æsøy, Knut Ove (2021). When anxiety matters as a condition of possibility: About student-teachers’ anxiety experiences towards becoming a teacher. 11 s. Encyclopaideia. Journal of phenomenology and education. Vol. 25.
https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/12357

Æsøy, Knut Ove ; Dybvikstrand, Trine Sofie (2021). The use of paintings and sketches as scientific knowledge. Indo-Pacific Journal of Phenomenology. Vol. 21.
https://doi.org/10.1080/20797222.2021.2019888

Æsøy, Knut Ove ; Namdar, Kamran (2021). The pandemic - A spotlight on the potentiality of and obstacles to human becoming. Studier i Pædagogisk Filosofi.

Æsøy, Knut Ove (2020). Inner Trust: The Root of Teachers’ Self-Leadership. 13 s. Vodenje v vzgoji in izobraževanju. Vol. 18.
http://www.solazaravnatelje.si/ISSN/1581-8225/2020

Fjeld, Hilde Sofie; Æsøy, Knut Ove ; Dybvikstrand, Trine Sofie (2020). Lærerpraksis og pedagogisk teori. ISBN: 9788215029740. 256 s. Universitetsforlaget.

Sørmo, Dag; Æsøy, Knut Ove (2018). What about Tigger and Piglet in school today? - A metaphor about children with challenging behaviour. Dorczak, Roman (Red.). Leading and Managing for Development. s. 116-123. Jagiellonian University Institute of Public Affairs.

Æsøy, Knut Ove (2018). Om læraren sin levande kunnskap. 15 s. Studier i Pædagogisk Filosofi.
https://doi.org/10.7146/spf.v7i2.115630

Æsøy, Knut Ove (2016). Læraren si eigenomsorg. Grindheim, Liv Torunn; Krüger, Thorolf; Leirhaug, Petter Erik; Wilson, Dordy (Red.). Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser. Fagbokforlaget.

Forskningsrapporter

Æsøy, Knut Ove (2017). Profesjon og vitskap: Ein samanliknande studie av tankemønster i nyare grunnleggande litteratur for grunnskulelærar- og sjukepleiarutdanninga. ISBN: 978-82-326-2069-2. 224 s. Institutt for filosofi og religionsvitskap.

Formidling

Æsøy, Knut Ove (2024). Scientific discoveries and religious possibilities.

Æsøy, Knut Ove (2024). Scientisme. Klassekampen.

Æsøy, Knut Ove (2024). Inclusion of universal insight and truth—could public dialogue be governed by the search of wisdom?. ENIRDELM 23 - Inclusive leadership in education. The Board of ENIRDELM and Kocaeli University.

Æsøy, Knut Ove (2024). Introduksjon om hverandreundervisning. Boklansering med fagseminar: Hverandreundervisning i lærerutdanningen. OsloMet.

Eri, Thomas ; Baltzersen, Rolf Kristian ; Æsøy, Knut Ove (2024). Lærerutdanning i krise. Tid for drastiske didaktiske grep?. Khrono.no.

Æsøy, Knut Ove (2023). The one and the many (Jerusalem).

Æsøy, Knut Ove (2023). Ibn Rushd part II.

Æsøy, Knut Ove (2023). Ibn Rushd.

Æsøy, Knut Ove (2023). The one and the many (Athens).

Æsøy, Knut Ove (2023). Education and religious questions.