English version
Knut Ove Æsøy

Knut Ove Æsøy

Vitenskapelige publikasjoner

Æsøy, Knut Ove; Namdar, Kamran (2022). The pandemic - A spotlight on the potentiality of and obstacles to human becoming. Studier i Pædagogisk Filosofi .

Æsøy, Knut Ove; Dybvikstrand, Trine Sofie (2021). The use of paintings and sketches as scientific knowledge. Indo-Pacific Journal of Phenomenology . Vol. 21.
https://hdl.handle.net/11250/2975861

Helleve, Mette Birgitte; Æsøy, Knut Ove (2021). When anxiety matters as a condition of possibility: About student-teachers’ anxiety experiences towards becoming a teacher. Encyclopaideia. Journal of phenomenology and education . Vol. 25.

Æsøy, Knut Ove (2020). Inner Trust: The Root of Teachers’ Self-Leadership. Vodenje v vzgoji in izobraževanju . Vol. 18.
http://www.solazaravnatelje.si/ISSN/1581-8225/2020...

Fjeld, Hilde Sofie; Æsøy, Knut Ove; Dybvikstrand, Trine Sofie (2020). Lærerpraksis og pedagogisk teori. ISBN: 9788215029740. 256 s. Universitetsforlaget.

Æsøy, Knut Ove (2018). Om læraren sin levande kunnskap. Studier i Pædagogisk Filosofi .

Sørmo, Dag; Æsøy, Knut Ove (2018). What about Tigger and Piglet in school today? - A metaphor about children with challenging behaviour. Dorczak, Roman (Red.). Leading and Managing for Development. Artikkel. s. 116-123.

Æsøy, Knut Ove (2016). Læraren si eigenomsorg. Grindheim, Liv Torunn; Krüger, Thorolf; Leirhaug, Petter Erik; Wilson, Dordy (Red.). Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser. Kapittel 9. Fagbokforlaget.

Æsøy, Knut Ove (2015). Refleksjon ein uttynna medisin. Studier i Pædagogisk Filosofi . Vol. 4.
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/artic...

Æsøy, Knut Ove (2014). Om Fortuna. Studier i Pædagogisk Filosofi . Vol. 3.
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/artic...





Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig