Annika Wetlesen

Vitenskapelige publikasjoner

Wetlesen, Annika; Eie, Siv; Motzfeldt, Gitte Cecilie (2023). Bærekraftig utvikling i tre univers. Motzfeldt, Gitte Cecilie; Næsje, Ragnhild Louise; Häggström, Margaretha; Berggren, Stein Arnold; Karlsen, Kristine Høeg (Red.). Storyline i ungdomsskolen og i videregående opplæring: En pluralistisk og kritisk tilnærming til bærekraft. s. 45-65. Universitetsforlaget.

Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2022). 'Sted' som utgangspunkt for kritisk tenkning i geografi. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 16.
https://doi.org/10.5617/adno.8994

Ferrer, Marlen; Johannesen, Hedvig; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2021). Burde Greta heller vært på skolen? Om vilkårene for systemkritisk tenkning i skolen, med elevenes klimaopprør som utgangspunkt. Norsk sosiologisk tidsskrift. Vol. 5.
https://doi.org/10.18261/issn.2535-2512-2021-05-02

Ferrer, Marlen; Jøsok, Evy; Ryen, Erik; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2019). Hva er kritisk tenkning i samfunnsfag?. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 11-29. Universitetsforlaget.

Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2019). Geografisk dannelse: en reise gjennom fylkene i Norge. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 88-109. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (2019). Kritisk tenkning i samfunnsfag. ISBN: 9788215031835. 198 s. Universitetsforlaget.

Wetlesen, Annika (2010). Legal empowerment of workers in the informal economy: the case of the construction industry in Tamil Nadu,India. Journal of Asian Public Policy. Vol. 3.
https://doi.org/10.1080/17516234.2010.536346

Wetlesen, Annika (2010). Fagforeninger og velferdspolitikk i Tamil Nadu. Ruud, Arild Engelsen; Heierstad, Geir (Red.). Demokrati på indisk. s. 157-177. Unipub forlag.

Forskningsrapporter

Wetlesen, Annika (2016). Local labour regimes and the agency of construction workers in Chennai, South India. 262 s. Faculty of Social Sciences, University of Oslo.
http://hdl.handle.net/10852/53715

Formidling

Kjøstvedt, Anders Granås; Wetlesen, Annika; Ryen, Erik (2023). Kritisk tenkning i de nordiske samfunnsfagene. Nordidactica. Vol. 13.
https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/vi...

Motzfeldt, Gitte Cecilie; Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2023). Sustainable Development in Three Univers. Erasmus+ Sustainability and resilience in education. Høgskolen i Østfold.

Løken, Ingrid; Wetlesen, Annika (2023). From boundary maintenance to boundary crossing: Geography in the Norwegian national curriculum. NERA2023. Nordic educational research association.

Eie, Siv; Motzfeldt, Gitte Cecilie; Wetlesen, Annika (2021). Tilnærminger til bærekraftig utvikling gjennom Storyline. NABU-seminar om utdanningens rolle i bærekraftig omstilling . Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning .

Breidlid, Halldis; Lyngar Einarsen, Silje; Ferrer, Marlen; Hammer, Aina; Helsvig, Kim Gunnar; Kjøstvedt, Anders Granås; Kvalvaag, Robert Williams; Ryen, Erik; Schanke, Åge J.; Skaar, Håvard; Storhaug, Marit; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2020). Kontorplass og samlokalisering: Fysisk rom gir handlingsrom. Khrono.no.
https://khrono.no/kontorplass-og-samlokalisering-f...

Aukland, Knut; Breidlid, Halldis; Eie, Siv; Lyngar Einarsen, Silje; Ferrer, Marlen; Hammer, Aina; Helsvig, Kim Gunnar; Jøsok, Evy; Kjøstvedt, Anders Granås; Kvalvaag, Robert Williams; Kvia, Anne Siri; Lind, Andreas Reichelt; Ryen, Erik; Schanke, Åge J.; Storhaug, Marit; Tømmerås, Heidi Hansen; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2020). Ansatte ved OsloMet om flytting av campus Kjeller: Vis oss en plan, rektor Rice!. Khrono.no.
https://khrono.no/ansatte-ved-oslomet-om-flytting-...

Wetlesen, Annika (2020). Kritisk tenkning: Bærekraftig utvikling. Desentralisert kompetanseheving . OsloMet/Nordre Follo kommune .

Wetlesen, Annika (2020). Kritisk tenkning: Demokrati og medborgerskap. Desentralisert kompetanseheving . OsloMet/Nordre Follo kommune .

Wetlesen, Annika; Ferrer, Marlen; Aamli, Kari (2019). - Viktigere enn noen gang at elever lærer kritisk tenkning.

Wetlesen, Annika (2019). Geoliteracy og sted i et geografiprosjekt på mellomtrinnet. Samfunnsfaga i norsk skule og lærarutdanning . Høgskolen i Halden .