Annika Wetlesen

Scientific publications

Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2022). 'Sted' som utgangspunkt for kritisk tenkning i geografi. Acta Didactica Norden (ADNO) . Vol. 16.

Ferrer, Marlen; Johannesen, Hedvig; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2021). Burde Greta heller vært på skolen? Om vilkårene for systemkritisk tenkning i skolen, med elevenes klimaopprør som utgangspunkt. Norsk sosiologisk tidsskrift . Vol. 5.
https://www.idunn.no/norsk_sosiologisk_tidsskrift/...

Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2019). Geografisk dannelse: en reise gjennom fylkene i Norge. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Ed.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. kapittel 5. p. 88-109. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen; Jøsok, Evy; Ryen, Erik; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2019). Hva er kritisk tenkning i samfunnsfag?. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Ed.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. Kapittel 1. p. 11-29. Universitetsforlaget.
https://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/bok...

Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (2019). Kritisk tenkning i samfunnsfag. ISBN: 9788215031835. 198 p. Universitetsforlaget.
https://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/bok...

Wetlesen, Annika (2010). Legal empowerment of workers in the informal economy: the case of the construction industry in Tamil Nadu,India. Journal of Asian Public Policy. Vol. 3.

Wetlesen, Annika (2010). Fagforeninger og velferdspolitikk i Tamil Nadu. Ruud, Arild Engelsen; Heierstad, Geir (Ed.). Demokrati på indisk. Kapittel 8. p. 157-177. Unipub forlag.

Research reports

Wetlesen, Annika (2016). Local labour regimes and the agency of construction workers in Chennai, South India. 262 p.
http://hdl.handle.net/10852/53715

Dissemination

Wetlesen, Annika (2023). From boundary maintenance to boundary crossing: Geography in the Norwegian national curriculum. NERA Conference 2023. NERA Organizing Committee.

Motzfeldt, Gitte Cecilie; Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2023). Sustainable Development in Three Univers. Erasmus+ Sustainability and resilience in education. Høgskolen i Østfold.

Eie, Siv; Motzfeldt, Gitte Cecilie; Wetlesen, Annika (2021). Tilnærminger til bærekraftig utvikling gjennom Storyline. NABU-seminar om utdanningens rolle i bærekraftig omstilling. Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning.

Wetlesen, Annika (2020). Kritisk tenkning: Bærekraftig utvikling. Desentralisert kompetanseheving. OsloMet/Nordre Follo kommune.

Wetlesen, Annika (2020). Kritisk tenkning: Demokrati og medborgerskap. Desentralisert kompetanseheving. OsloMet/Nordre Follo kommune.

Breidlid, Halldis; Lyngar Einarsen, Silje; Ferrer, Marlen; Hammer, Aina; Helsvig, Kim Gunnar; Kjøstvedt, Anders Granås; Kvalvaag, Robert Williams; Ryen, Erik; Schanke, Åge J.; Skaar, Håvard; Storhaug, Marit; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2020). Kontorplass og samlokalisering: Fysisk rom gir handlingsrom. Khrono.no.
https://khrono.no/kontorplass-og-samlokalisering-f...

Aukland, Knut; Breidlid, Halldis; Eie, Siv; Lyngar Einarsen, Silje; Ferrer, Marlen; Hammer, Aina; Helsvig, Kim Gunnar; Jøsok, Evy; Kjøstvedt, Anders Granås; Kvalvaag, Robert Williams; Kvia, Anne Siri; Lind, Andreas Reichelt; Ryen, Erik; Schanke, Åge J.; Storhaug, Marit; Tømmerås, Heidi Hansen; Wetlesen, Annika; Aas, Per Anders (2020). Ansatte ved OsloMet om flytting av campus Kjeller: Vis oss en plan, rektor Rice!. Khrono.no.
https://khrono.no/ansatte-ved-oslomet-om-flytting-...

Wetlesen, Annika; Ferrer, Marlen; Aamli, Kari (2019). - Viktigere enn noen gang at elever lærer kritisk tenkning.
https://www.oslomet.no/forskning/forskningsnyheter...

Wetlesen, Annika (2019). Geoliteracy og sted i et geografiprosjekt på mellomtrinnet. Samfunnsfaga i norsk skule og lærarutdanning. Høgskolen i Halden.

Wetlesen, Annika; Eie, Siv (2018). Developing geographic literacy when learning about regions in Norway. Nettverksworkshop - geografi og didaktikk. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU).