Anders Granås Kjøstvedt

Scientific publications

Kjøstvedt, Anders Granås ; Jøsok, Evy (2024). Controversial issues in Norwegian social science classrooms. Journal of Social Science Education. Vol. 23.
https://doi.org/10.11576/jsse-7075

Kjøstvedt, Anders Granås ; Banik, Vibeke Kieding (2024). Holocaust på film. Historisk empati og flerperspektivitet i kritisk analyse av holocaustfilmer. Kalsås, Vidar Fagerheim; Lenz, Claudia (Ed.). Å undervise om Holocaust : utfordringer og innganger . p. 68-83. Universitetsforlaget.

Seland, Idunn ; Kjøstvedt, Anders Granås (2024). How do teacher educators from Denmark, Finland, Norway and Sweden teach for active democratic participation?. Scandinavian Journal of Educational Research.
https://doi.org/10.1080/00313831.2024.2322967

Jøsok, Evy ; Kjøstvedt, Anders Granås (2023). Politisk mestringstro og kontroversielle spørsmål i samfunnsfag. Nordidactica. Vol. 13.
https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/vi

Banik, Vibeke Kieding; Kjøstvedt, Anders Granås (2022). Kollektive minner og universalisering. Holocaust i den nye norske læreplanen for grunnskolen. Nordidactica. Vol. 12.

Kjøstvedt, Anders Granås (2019). Å tenke kritisk i møte med det uforståelige. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Ed.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. p. 153-171. Universitetsforlaget.

Kjøstvedt, Anders Granås (2016). In the Shadow of the Lost War: The Nazi Movement and Labour Conflicts in the Weimar Period. Kjøstvedt, Anders Granås (Ed.). New Political Ideas in the Aftermath of the Great War. p. 129-150. Palgrave Macmillan.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-38915-8

Kjøstvedt, Anders Granås (2016). New Political Ideas in the Aftermath of the Great War. ISBN: 978-3-319-38914-1. 265 p. Palgrave Macmillan.

Kjøstvedt, Anders Granås (2016). Working towards the Volksgemeinschaft: Constructing a racial community at the Junkers aircraft factory. Politics, Religion & Ideology. Vol. 17.
https://doi.org/10.1080/21567689.2016.1157075

Kjøstvedt, Anders Granås (2015). "Widerstand und Ergebung": Dietrich Bonhoeffer og Bekjennelseskirken. Sørensen, Øystein; Hagtvet, Bernt; Brandal, Nik. (Ed.). Demokratisk beredskap. Intellektuell motstand mot totalitære fristelser. p. 82-102. Dreyer Forlag A/S.

Research reports

Kjøstvedt, Anders Granås ; Kosberg, Eva ; Vandvik, Grete; Aspelund, Ingrid; Flacké, Kristin; Riseth, Inga (2024). Ny viten - ny praksis. Implementering av resultater fra forskningsprosjektet DEMOCIT i grunnskolelærerutdanning og praksis. ISBN: 9788283645699. 42 p. OsloMet Skriftserie, Nr. 2/2024. Vol. 2024.
https://skriftserien.oslomet.no/index.php/skriftse

Jøsok, Evy ; Davan, Lars Birger ; Tolgensbakk, Ida; Kjøstvedt, Anders Granås (2023). Ungdoms forståelse av politikk og demokrati i hverdagslivet. Ny kunnskap om demokratiopplæring og demokratierfaringer blant unge. ISBN: 978-82-7894-848-4. 64 p. NOVA/OsloMet . Vol. 2023.
https://hdl.handle.net/11250/3105594

Kjøstvedt, Anders Granås ; Seland, Idunn ; Jøsok, Evy ; Huang, Lihong (2023). Politisk mestringstro i ungdomsskolen. Casestudie om demokrati- og medborgerskapsundervisning i fire norske ungdomsskoler. ISBN: 978-82-7894-847-7. 91 p. NOVA/OsloMet . Vol. 2023.
https://hdl.handle.net/11250/3105590

Seland, Idunn ; Kjøstvedt, Anders Granås (2022). Lærerutdanning for å styrke ungdoms demokratiske deltakelse. Casestudie i fire nordiske land. ISBN: 978-82-7894-815-6. 166 p. NOVA. Vol. 2022.
https://hdl.handle.net/11250/3046091

Kjøstvedt, Anders Granås (2010). Hitler’s Metropolis? The National Socialist Movement in Berlin 1925-1933. 334 p. Nauka.

Dissemination

Kjøstvedt, Anders Granås ; Lenz, Claudia; Banik, Vibeke Kieding; Hagen, Fredrik Stenhjem (2024). Har norske lærere endret undervisningen om holocaust etter 7. oktober?. Morgenbladet.
https://www.morgenbladet.no/ideer/kronikk/2024/11/

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Ungdoms holdninger til demokrati.

Hagen, Fredrik Stenhjem; Kjøstvedt, Anders Granås ; Banik, Vibeke Kieding; Lenz, Claudia (2024). Holocaust education after October 7th. Holocaust Exhibitions and Memory Culture. HL-Senteret & IHRS.

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Teaching History for Democratic Culture and Participation in Ukraine. UKRAINETT+ CONFERENCE: Managing Societal Crises: Challenges and Coping Strategies. UKRAINETT+.

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Teaching about the Holocaust in a comparative perspective - Scandinavia. INVITE Conference - Reflections and Perspectives on international cooperation. Pedagogische Hochschule Ludwigsburg.

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Skal lærerne opptre som politi på skolen? Lærerutdannerperspektivet. Arendalsuka. Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Hvordan kan vi øke den demokratiske deltakelsen blant unge? Noen funn fra forskningsprosjektet DEMOCIT. Fakultetsseminar, OsloMet. Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Political Efficacy and Controversial Issues in Citizenship Education. ConCitizen Conference. ConCitizen Contested Narratives and Controversial Issues in .

Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Introduksjon til og funn fra DEMOCIT-prosjektet. Studentseminar. Høgskulen i Volda, .

Jøsok, Evy ; Kjøstvedt, Anders Granås (2024). Hvordan kan demokratiundervisning i samfunnsfag bidra til å utvikle elevenes politiske mestringstro?. DEMOKRATIFORUM Litteraturhuset Fredrikstad. Fredrikstad kommune gjennom demokratiforum.