Dissemination
Hegna, Maren Meyer; Elnes, Magdalena
(2022).
Tilnærminger til bruk av måleverktøyet ITERS-R - samarbeid om to tilnærminger.
Seminar for forskningsgruppen SAMBA og Språksterkprosjektet. Forskningsprosjektet Språksterk 1-6 ved IFP UiO.
Hegna, Maren Meyer; Hansen, Joakim Evensen; Eliassen, Erik
(2022).
Nye tilnærminger til bruk av måleverktøyet ITERS-R.
Nettverk for effektstudier og longitudinelle studier om barn i barnehage (NELBA). Læringsmiljøsenteret og Filiorum ved UiS.
Bjørnestad, Elisabeth; Hatlevik, Ove Edvard; Sandvik, Margareth; Hegna, Maren Meyer; Trouiller, Thomas finnøy
(2021).
Informasjonswebinar - GoBaN studien.
webinar. GoBaN skole.
Bjørnestad, Elisabeth; Baustad, Anne Grethe; Hegna, Maren Meyer
(2018).
Applying an alternate scoring procedure and reorganizing indicators in the Environment Rating Scales.
NERA. Nordic Educational Research Assosiation.
Bjørnestad, Elisabeth; Eliassen, Erik; Hegna, Maren Meyer; Broekhuizen, Martine; Barnes, Jacqueline
(2017).
Applying an alternate scoring procedure and reorganization of idicators in the ITERS-R.
Society for Research in Child Development. Society for Research in Child Development.
Hegna, Maren Meyer; Bjørnestad, Elisabeth
(2016).
Assessing global quality in Norwegian ECEC by applying an alternate scoring option on the ITERS-R.
EECERA Annual Conference. European Early Childhood Education Research Association.
Bjørnestad, Elisabeth; Os, Ellen; Hegna, Maren Meyer
(2015).
Child care quality in Norwegian ECEC measured with Caregiver Interaction Profile Scales (CIP) and ITERS-R.
EECERA-konferanse 2015. European Early Childhood Education Research Association.
