Ellen Os

Scientific publications

Bjørnestad, Elisabeth ; Broekhuizen, Martine Louise; Os, Ellen ; Baustad, Anne Grethe (2019). Interaction Quality in Norwegian ECEC for Toddlers Measured with the Caregiver Interaction Profile (CIP) Scales. 20 p. Scandinavian Journal of Educational Research.
https://doi.org/10.1080/00313831.2019.1639813

Os, Ellen (2019). Engaging toddlers in interactions during meals: group-related joint attention. Nordisk barnehageforskning. Vol. 18.
https://doi.org/10.7577/nbf.2692

Os, Ellen ; Hernes, Leif (2019). Children Under the Age of Three in Norwegian Childcare: Searching for Qualities. Garvis, Susanne; Harju-Luukkainen, Heidi Katarina; Sheridan, Sonja; Williams, Pia (Ed.). Nordic Families, Children and Early Childhood Education. p. 139-171. Palgrave Macmillan.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-16866-7_8

Vist, Torill ; Os, Ellen (2019). Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups. Research Studies in Music Education.
https://doi.org/10.1177/1321103X19828785

Os, Ellen ; Winger, Nina ; Eide, Brit Johanne (2019). Visjoner om kvalitet. Barnehagelæreres synspunkter på hva som kan gjøre barnehagen bedre for barn under tre år. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Ed.). Blikk for barn. p. 31-54. Fagbokforlaget.

Kjørholt, Anne Trine; Os, Ellen (2019). Barnehagen som materielt og kulturelt landskap. Arkitektur, innredning og leketøy. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Ed.). Blikk for barn. p. 75-103. Fagbokforlaget.

Bjørnestad, Elisabeth ; Os, Ellen (2018). Quality in Norwegian childcare for toddlers using ITERS-R. European Early Childhood Education Research Journal. Vol. 26.
https://doi.org/10.1080/1350293X.2018.1412051

Os, Ellen ; Bjørnestad, Elisabeth (2016). Undersøkelse av støtte til samspill mellom småbarn. Et kritisk blikk på ITERS-R-skalaen. Gulpinar, Tona; Hernes, Leif; Winger, Nina (Ed.). Blikk fra barnehagen. p. 69-95. Fagbokforlaget.

Alvestad, Torgeir; Bergem, Helen ; Eide, Brit Johanne; Johansson, Jan-Erik ; Os, Ellen ; Pálmadóttir, Hrönn; Pramling Samuelsson, Ingrid; Winger, Nina (2014). Challenges and dilemmas expressed by teachers working in toddler groups in the Nordic countries. 18 p. Early Child Development and Care. Vol. 184.
https://doi.org/10.1080/03004430.2013.807607

Os, Ellen ; Eide, Brit Johanne (2013). Småbarn og fellesskap i samlingsstunder og under måltider. Greve, Anne; Mørreaunet, Sissel; Winger, Nina (Ed.). Ytringer om likeverd, demokrati og relasjonsbygging i barnehagen. p. 209-226. Fagbokforlaget.

Research reports

Os, Ellen ; Hernes, Leif ; Bjerklund, Monica; Gotvassli, Kjell Aage; Gulbrandsen, Lars Petter ; Ljunggren, Birgitte; Mørreaunet, Sissel; Kjersti, Nissen; Westerhus, Mari; Winger, Nina (2023). Pilotprosjektet - veiledning til barnehageeiere for å styrke kvaliteten i barnehagen. ISBN: 978-82-8364-535-4. 207 p. OsloMet.

Os, Ellen ; Hernes, Leif (2023). Pilotprosjekt – veiledning til barnehageeiere for å styrke kvaliteten i barnehagen. ISBN: 978-82-8364-534-7. 207 p. OsloMet.

Myrvold, Trine ; Os, Ellen ; Hernes, Leif ; Winger, Nina (2022). Koronapandemiens konsekvenser for barnehagesektoren – en oppfølgingsstudie. ISBN: 978-82-8309-370-4. 100 p. NIBR- By- og regionforskningsinstituttet.

Myrvold, Trine ; Bjørnestad, Elisabeth ; Dalland, Cecilie Pedersen ; Hernes, Leif ; Hølland, Silje ; Os, Ellen ; Winger, Nina (2022). Koronapandemiens konsekvenser for overgang mellom barnehage og skole. ISBN: 978-82-8309-371-1. 83 p. OsloMet - storbyuniversitetet.

Gulbrandsen, Lars ; Os, Ellen (2022). Liten, men god. Om kompetansebehov i små barnehager i Oslo og Viken. ISBN: 978-82-8364-383-1. 48 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/11250/3031

Os, Ellen ; Myrvold, Trine ; Danielsen, Ole Andreas ; Winger, Nina ; Hernes, Leif (2021). Håndtering og konsekvenser av koronautbruddet for barn og barnehager. ISBN: 978-82-8309-331-5. 141 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
http://hdl.handle.net/20.500.12199/6502

Hernes, Leif ; Myrvold, Trine ; Gulpinar, Tona ; Os, Ellen ; Winger, Nina ; Zeiner, Hilde Hatleskog (2021). Mulighetenes barnehage. Kvalitet i Oslo kommunes barnehager. ISBN: 978-82-8309-330-8. 139 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
http://hdl.handle.net/20.500.12199/6523

Os, Ellen ; Hansen, Ole Henrik; Haaland, Gunnar ; Hannevig, Lise ; Laski, Alona Krieken ; Løberg, Hege Støylen Kvalbein ; Naustheller, Henna (2020). "Man tager hvad man haver ...". 40 p. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskni

Os, Ellen (2020). Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år. 263 p. Universitetet i Oslo. https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/7516

Klages, Wiebke ; Bingham, Gary; Os, Ellen (2017). Final Report: Creating University and Community Partnerships to Improve the Quality of Teacher Education: Coordination, Collaboration and Data Utilization. 8 p. Senter for Internasjonalisering av utdanning.

Dissemination

Os, Ellen (2023). Kunsten å involvere seg.
https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjone

Os, Ellen (2023). Kompetansebygging innenfra. Utvikling av barnehageansattes relasjonskompetanse. 40th Anniversary conference of the Nordic journal BARN. BARN, NTNU.

Myrvold, Trine ; Os, Ellen ; Hernes, Leif ; Gulpinar, Tona ; Winger, Nina (2023). Good enough: Kindergartens of opportunities. Quality in Oslo municipality’s kindergartens. Nordic Educational Research Association (NERA) conference. NERA/OsloMet.

Os, Ellen ; Hernes, Leif ; Winger, Nina (2023). Distant, but still present. Challenges and dilemmas regarding use of digital research methodology on studying consequences of the COVID-19 pandemic in everyday life in Norwegian ECEC institutions. NERA 2023. NERA.

Os, Ellen (2023). Building compentence from the inside. What might research reveal about the centrality of curiosity and agency in children’s and adult’s learning and wellbeing?. EECERA konferanse. EECERA.

Os, Ellen (2022). Hvordan involverer ansatte seg i de yngste barnas samspill?.
https://www.barnehage.no/forskning-lek-samspill/hv

Os, Ellen (2022). Det e itjnå som kjem tå sæ sjøl….
https://www.utdanningsforbundet.no/medlemsgrupper/

Os, Ellen (2022). Småbarns lek og vennskap og ansattes roller. Planleggingsdag. Åsløkka og Tryggheim barnehage.

Os, Ellen ; Hernes, Leif ; Winger, Nina (2022). Long-term consequences of the COVID-19 pandemic for ECEC institutions in Norway:Covid bugs:Consequences of the pandemic for Norwegian ECEC teachers. NERA konferanse. NERA.

Winger, Nina ; Os, Ellen (2022). Forskning på kvalitet i barnehager for barn under tre år. Forskningsfremlegg. Universitetet i Sør-Øst Norge.