I Taranrød barnehage i Bydel Søndre Nordstrand i Oslo utforsker personalet hvordan de kan få til endringer i en hektisk hverdag. De har gått fra å si vi har ikke tid, til hvordan skal vi få det til!
Klar for å utvikle barnehagen eller skolen sammen med OsloMet? Vi tar utgangspunkt i deres kompetansebehov. Sammen utvikler vi praksis i hele personalgruppen og styrker kvaliteten både hos dere og hos oss.
Kollektiv kompetanseutvikling betyr at ansatte utvikler kompetansen sammen, i egen virksomhet og med utgangspunkt i lokale behov. Arbeidet skjer over tid og målet er varig kvalitetsutvikling.
Kollektiv kompetanseutvikling er et tiltak satt i gang av Utdanningsdirektoratet og Statsforvalteren for å gjøre det mulig for skoler, barnehager, kommuner eller nettverk å kunne bygge kompetansen hos en gruppe ansatte eller personer.
De som ønsker å sette igang et slikt tiltak, må ta kontakt med et universitet eller høgskole. Deretter sender man inn behovsmelding og søker om tilskudd til tiltaket.
Les om tiltaket hos Utdanningsdirektoratet (udir.no).
Les om hvordan dere kan samarbeide med OsloMet om å utvikle kompetansehevende tiltak som tar utgangspunkt i deres behov.
Vi har kompetanse på mange fagområder og tar utgangspunkt i deres utviklingsbehoev. Her er noen eksempler på det vi har bidratt med tidligere:
Listen er ikke uttømmende.
Kollektiv kompetanseutvikling fungerer best når:
Vi bidrar med støtte og struktur gjennom hele prosessen – fra idé og søknad til gjennomføring og oppfølging.
Eiere av barnehager og grunnskoler kan melde behov til Statsforvalteren i sitt fylke. Behovsmeldingen må utformes i samarbeid med et universitet eller høyskole.
Behovsmeldingen kan gjelde:
Ta kontakt med oss for å komme i gang.
Barnehageeier har ansvar for å melde behov for tilskudd til Statsforvalteren. Behovsmeldingen gjøres i samarbeid med universitet eller høyskole.
Ønsker dere å samarbeide med OsloMet? Ta kontakt med oss i god tid for en uforpliktende samtale før dere begynner arbeidet med behovsmeldingen.
Dere kan melde behov for inntil tre år. Frister, rapporteringskrav og rammer fastsettes av Statsforvalteren og Utdanningsdirektoratet, og kan variere noe mellom fylker.