Kort om
Jeg er førsteamanuensis ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, Institutt for yrkesfaglærerutdanning, og er hovedsakelig tilknyttet praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) for yrkesfag. I tillegg underviser og veileder jeg på masterprogrammet i yrkespedagogikk og deltar i ulike oppdrags- og utviklingsprosjekter. Jeg har bakgrunn fra yrkesfag og erfaring som yrkesfaglærer og skoleleder.
Min forskningsinteresse er knyttet til fag- og yrkesopplæring, skoleledelse og kvalitetsutvikling, med særlig interesse for sammenhenger mellom styring, ledelse, organisering og kvalitet i utdanning.
Fagområder: Fag- og yrkesopplæring, skoleledelse og kvalitetsutvikling, samarbeid mellom skole og arbeidsliv og organisering og styring i utdanning.
Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
Aktive forskningsprosjekter
-
Overgangar etter Vg2 yrkesfag: erfaringar i skole, yrkesfagleg fordjuping (YFF) og vidare val
Prosjektet undersøker kva erfaringane til elevane i skole og yrkesfagleg fordjuping (YFF) betyr for vegen vidare etter Vg2?
-
YrkesfagData
Prosjektet kartlegg korleis elevar på Vg2 yrkesfag opplever skole og praksis. Ei spørjeundersøking blir gjennomført ved fleire skolar i Noreg og har som mål å bidra til å styrke yrkesfagopplæringa.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Dahlback, Jorunn
;
Rekdahl, Merete C.
(2026).
Kvalitet i yrkesopplæringen - hvilken rolle har opplæringskontorene?.
Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.).
Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 107-132.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539391
Dahlback, Jorunn
;
Rekdahl, Merete C.
;
Watz, Siw Helen Martinsen
; Aarkrog, Vibe
(2026).
Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring.
ISBN: 9788245053586.
300 s.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539384
Møller, Ellen;
Rekdahl, Merete C.
;
Vagle, Inger
(2026).
Oppbygging og samarbeidsstrukturer i fag- og yrkesopplæringen.
Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.).
Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 23-54.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5556344
Rekdahl, Merete C.
;
Nymark, Solfrid
(2026).
Fag- og yrkesopplæringen i skolen som organisasjon.
Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.).
Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 55-80.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5556347
Rekdahl, Merete C.
; Paulsen, Jan Merok
(2024).
Distribuert ledelse for å styrke kvalitetsarbeid i yrkesfagutdanningen.
Paulsen, Jan Merok; Forfang, Hilde (Red.).
Ledelse av kvalitetsarbeid i skolen. s. 299-325.
Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4946104
Rekdahl, Merete C.
; Paulsen, Jan Merok
(2023).
Organisatoriske særtrekk i samordningen
mellom skole og arbeidsliv i
yrkesfagutdanningen: Empirisk belysning
gjennom en norsk casestudie.
Nordic Journal of Vocational Education and Training.
Vol. Vol. 13.
https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.2313154
Rekdahl, Merete C.
; Aas, Marit;
Ballangrud, Brit Bolken
(2022).
Organisering av samarbeid mellom skole og arbeidsliv i yrkesfagutdanningen.
Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD.
Vol. 7.
https://doi.org/10.7577/sjvd.4889
Breen, Anne
;
Rekdahl, Merete C.
(2019).
Bedriftenes perspektiver og behov når elevene er i yrkesfaglig praksis.
Nordic Journal of Vocational Education and Training.
Vol. 9.
https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.19911
