English version
Ansatteoversikt
Jorunn Dahlback

Jorunn Dahlback

Stillingstittel
  • dosent
Besøksadresse
  • Kunnskapsveien 55, 2007 Kjeller
Telefon
  • Mobil: +47 982 09 142
  • Kontor: +47 672 37 369
E-post
  • jorunn.dahlback@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Jorunn Dahlback har hovedfag i yrkespedagogikk, er dosent ved institutt for yrkesfaglærerutdanning, og leder av forskningsgruppen Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring (FYKE) ved OsloMet. Dahlback har fagbrev som blomsterdekoratør med toårig teknisk fagskoleutdanning fra Tyskland, og har vært daglig leder i Blomsterdekoratørfagets opplæringskontor – BLOK.

Dahlback har undervist og forsket ved treårig yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet siden 2001. Dahlback har også ledet eksterne oppdrag, nasjonale videreutdanningstilbud for yrkesfaglærere, og har deltatt aktivt i utdanningspolitisk arbeid internasjonalt og nasjonalt. Forskningsinteressen er knyttet til yrkesrelevans i opplæringen, vurdering, samarbeid skole, arbeidsliv og universitet. Undervisningen har særlig vært orientert rundt temaene yrkesdidaktikk, yrkespedagogikk, læreplanutvikling, forsknings- og utviklingsarbeid med vekt på utvikling av relevant yrkesfaglærerkompetanse i et yrkes- og samfunnsperspektiv. 

Fagfelt

Aksjonsforskning   Tilpasset opplæring   Vurdering   Livslang læring   Arbeidslivslæring   Erfaringslæring   Læring og undervisning   Yrkespedagogikk   Deltagende aksjonsforskning   Fagopplæring   Yrkesdidaktikk   Fag og yrkesopplæring   Ledelse av læring   Yrkesretting av fellesfag

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Aktive forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

  • EGREEN+

    Prosjektet handler om småbedrifters og de grønne bransjenes klima- og miljøutfordringer.

  • Evaluering av fagfornyinga yrkesfag

    I dette samarbeidsprosjektet mellom NIFU, OsloMet og Fafo gjennomfører prosjektet ei forskingsbasert evaluering av fagfornyinga yrkesfag, på oppdrag frå Utdanningsdirektoratet.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Dahlback, Jorunn ; Tyskerud, Anne-Mette (2026). Dybdelæring i yrkesfaglige utdanningsprogrammer. Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.). Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 287-312. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539396

Dahlback, Jorunn ; Susnic, Sonja ; Tyskerud, Anne-Mette (2026). Hvordan motivere generasjon Z i fag- og yrkesopplæringen?. Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.). Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 261-286. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539394

Dahlback, Jorunn ; Haaland, Grete ; Nymark, Solfrid ; Wolden, Anne-Catrine (2026). Yrkesfaglærerens kompetanse - et spenningsfelt i endring. Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.). Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 385-414. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539399

Dahlback, Jorunn ; Rekdahl, Merete C. (2026). Kvalitet i yrkesopplæringen - hvilken rolle har opplæringskontorene?. Dahlback, Jorunn; Rekdahl, Merete C.; Watz, Siw Helen Martinsen; Aarkrog, Vibe (Red.). Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. s. 107-132. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539391

Dahlback, Jorunn ; Rekdahl, Merete C. ; Watz, Siw Helen Martinsen ; Aarkrog, Vibe (2026). Fag- og yrkesopplæring i kontinuerlig endring. ISBN: 9788245053586. 300 s. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5539384

Aakernes, Nina ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Dahlback, Jorunn ; Vagle, Inger (2026). Curriculum Enactment by Vocational Teachers in Norwegian VET. International Journal of Vocational Education Studies. Vol. 3.
https://doi.org/10.48439/KV5TS659

Dahlback, Jorunn ; Hansen, Kari; Haaland, Grete ; Vagle, Inger (2022). Dybdelæring i et yrkesfaglig perspektiv. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD. Vol. 7.
https://doi.org/10.7577/sjvd.4573

Dahlback, Jorunn ; Olstad, Hanne Berg; Sylte, Ann Lisa ; Wolden, Anne-Catrine (2020). The Importance of Authentic Workplace-Based Assessment: A Study From VET Teacher Education. International Journal for Research in Vocational Education and Training. Vol. 7.
https://doi.org/10.13152/ijrvet.7.3.3

Dahlback, Jorunn ; Olstad, Hanne Berg; Sylte, Ann Lisa ; Wolden, Anne-Catrine (2019). Yrkesfaglig lærerkompetanse i brede utdanningsprogram. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD. Vol. 4.
https://doi.org/10.7577/sjvd.3234

Dahlback, Jorunn (2019). Yrkesretting av yrkesfaglige utdanningsprogram. Lyngsnes, Kitt Margaret; Rismark, Marit (Red.). Yrkesopplæring. s. 87-103. Gyldendal Akademisk.
https://doi.org/10.7577/sjvd.3234



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Dahlback, Jorunn ; Haaland, Grete ; Møllerhagen, Torill Hammeren ; Wolden, Anne-Catrine (2021). Vg1 frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign. ISBN: 9788256023059. 336 s. Yrkeslitteratur AS.
https://hdl.handle.net/11250/4495807



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Skålholt, Asgeir; Aakernes, Nina ; Andresen, Silje; Dahlback, Jorunn ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Lillebø, Otto Sevaldson; Lyckander, Rønnaug H.; Lysvik, Rebekka Ravn; Nyen, Torgeir; Vagle, Inger (2026). Sluttrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag : Et fagopplæringssystem i spenning. ISBN: 9788232707843. 129 s. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://doi.org/https://hdl.handle.net/11250/55048

Skålholt, Asgeir; Aakernes, Nina ; Andresen, Silje; Dahlback, Jorunn ; Gleditsch, Rebecca; Lillebø, Otto Sevaldson; Lyckander, Rønnaug H.; Lysvik, Rebekka Ravn; Samuelsen, Ørjan Arnevig; Nyen, Torgeir; Vagle, Inger ; Johannesen, Hedvig (2024). Overgang til opplæring i bedrift. Tredje delrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag. ISBN: 9788232706624. 158 s. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/3164531

Skålholt, Asgeir; Aakernes, Nina ; Andresen, Silje; Aspøy, Tove Mogstad; Dahlback, Jorunn ; Høst, Håkon; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Lillebø, Otto Sevaldson; Lyckander, Rønnaug H.; Lysvik, Rebekka Ravn; Nyen, Torgeir; Vagle, Inger (2023). Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 2. ISBN: 9788232706082. 253 s. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/3083924

Aakernes, Nina ; Andresen, Silje; Bergene, Ann Cecilie; Dahlback, Jorunn ; Høst, Håkon; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Skålholt, Asgeir; Tønder, Anna Hagen ; Vagle, Inger (2022). Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 1: Bakgrunn, prosess og implementering på vg1. ISBN: 9788232705528. 154 s. NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.
https://hdl.handle.net/11250/2990375

Spetalen, Halvor ; Mobråten, Kaia ; Bakken, Roger ; Karstensen, Steinar ; Havreberg, Solveig Dalehaug ; Dahlback, Jorunn ; Iversen, Ingvild ; Røsten, Line ; Holtet, Jon Ingar; Holt, John (2021). Bærekraft i yrkesopplæringen -Rapport fra en spørreundersøkelse om hvordan elever i yrkesopplæringen vektlegger bærekraft i skoleopplæring og yrkesutøvelse. 16 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2762359

Rokkones, Klara; Dahlback, Jorunn ; Goldmann, Ingrid; Utvær, Britt Karin Støen; Grøm, Audun; Midjo, Arne; Halse, Karl Henning; Kahrs, Magnus Strøm; Kamsvåg, Ingeborg Olaug; Morud, Elin Bø; Tangen, Sonia; Gaertner, Charlotte; Grimstad, Sigmund (2020). Fremtidens yrkesfaglærerutdanning ved NTNU. Delrapport 1 og 2. 90 s. NTNU.
https://hdl.handle.net/11250/4543223

Haaland, Grete ; Vagle, Inger ; Dahlback, Jorunn (2016). Arbeidsplassbasert treårig yrkesfaglærerutdanning (ABY) - rapport med fokus på fleksibilitet i studiet, relevans for yrkesfaglærere og instruktører, realkompetansevurdering og praktisk eksamen. ISBN: 9788283640045. 158 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/3422064

Dahlback, Jorunn ; Hansen, Kari-Mette; Sund, Grete Haaland ; Sylte, Ann Lisa (2011). Yrkesdidaktisk kunnskapsutvikling og implementering av nye læreplaner (KIP). Veien til yrkesrelevant opplæring fra første dag i Vg1. ISBN: 9788248800408. 315 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/20.500.12199/204

Hansen, Kari; Dahlback, Jorunn ; Haaland, Grete; Sylte, Ann Lisa (2011). Yrkesdidaktisk kunnskapsutvikling og implementering av nye læreplaner (KIP). ISBN: 9788248800408. 315 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4963282

Dahlback, Jorunn ; Sund, Grete Haaland ; Sylte, Ann Lisa (2010). Relevant fag-og yrkesopplæring fra første dag i den videregående skole - en realitet eller en visjon for framtiden?. 17 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.
https://hdl.handle.net/11250/4207656



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Dahlback, Jorunn ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Vagle, Inger ; Aakernes, Nina (2026). Evaluering av fagfornyelsen i yrkesfag. Sluttrapport: et fagopplæringssystem i spenning.
https://hdl.handle.net/11250/5539373

Dahlback, Jorunn ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Vagle, Inger ; Aakernes, Nina (2026). Evaluering av fagfornyelsen i yrkesfag. Sluttrapporten: et fagopplæringssystem i spenning. Nordyrk 2026. Nordyrk.
https://hdl.handle.net/11250/5539359

Dahlback, Jorunn ; Haaland, Grete ; Nymark, Solfrid ; Wolden, Anne-Catrine (2026). Yrkesfaglærerens kompetanse - et spenningsfelt i endring. Nordyrk 2026. Nordyrk.
https://hdl.handle.net/11250/5539346

Dahlback, Jorunn ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Vagle, Inger ; Aakernes, Nina (2026). Evaluering av fagfornyelsen i yrkesfag. Sluttrapporten: et fagopplæringssystem i spenning. Arbeidspakke 2: Yrkesdidaktikk.
https://hdl.handle.net/11250/5539366

Dahlback, Jorunn ; Rekdahl, Merete C. (2026). Kvalitet i yrkesopplæringen - hvilken rolle har opplæringskontorene? "Hvordan er opplæringskontorenes posisjon etter ny opplæringslov?". Landsmøte for opplærinskontorenes landsforening. Opplæringskontorenes landsforening.
https://hdl.handle.net/11250/5539342

Skålholt, Asgeir; Slette, Aslaug Louise; Lyckander, Rønnaug H.; Dahlback, Jorunn (2025). Fagfornyelsen yrkesfag - nye læreplaner, nye utfordringer.
https://doi.org/https://play.pod.space/kunnskapsfl

Dahlback, Jorunn ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Vagle, Inger ; Aakernes, Nina (2025). Er elevene bedre yrkesforberedt med LK20. Konferanse for yrkesfaglærere. Utdanningsforbundet.
https://hdl.handle.net/11250/5357041

Dahlback, Jorunn (2025). Yrkesfagenes betydning i et samfunnsperspektiv. Seminar . Sentrum videregående skole.
https://hdl.handle.net/11250/5357032

Dahlback, Jorunn ; Tyskerud, Anne-Mette (2025). Dybdelæring - yrkesfaglærernes perspektiv. NORDYRK 2025. University College Aarhus.
https://hdl.handle.net/11250/4651521

Dahlback, Jorunn ; Johannesen, Hedvig Skonhoft ; Vagle, Inger ; Aakernes, Nina (2025). Delrapport 3 i Evaluering av fagfornyelsen for yrkesfag, Arbeidspakke 2 Yrkesdidaktikk vg3 opplæring i bedrift. Workshop for skoleledere i Innland Fylkeskommune. Innlandet fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/3846819



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss