Norwegian version
Merete C. Rekdahl

Merete C. Rekdahl

Research projects

Completed research projects

  • VocEdData

    The project studies students’ motivation, mastery, and learning experiences in both school-based and workplace-based training, aiming to generate knowledge that can enhance vocational education.

Scientific publications

Rekdahl, Merete C. ; Paulsen, Jan Merok (2024). Distribuert ledelse for å styrke kvalitetsarbeid i yrkesfagutdanningen. Paulsen, Jan Merok; Forfang, Hilde (Ed.). Ledelse av kvalitetsarbeid i skolen. p. 299-325. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4946104

Rekdahl, Merete C. ; Paulsen, Jan Merok (2023). Organisatoriske særtrekk i samordningen mellom skole og arbeidsliv i yrkesfagutdanningen: Empirisk belysning gjennom en norsk casestudie. Nordic Journal of Vocational Education and Training. Vol. Vol. 13.
https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.2313154

Rekdahl, Merete C. ; Aas, Marit; Ballangrud, Brit Bolken (2022). Organisering av samarbeid mellom skole og arbeidsliv i yrkesfagutdanningen. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD. Vol. 7.
https://doi.org/10.7577/sjvd.4889

Breen, Anne ; Rekdahl, Merete C. (2019). Bedriftenes perspektiver og behov når elevene er i yrkesfaglig praksis. Nordic Journal of Vocational Education and Training. Vol. 9.
https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.19911



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Textbooks

Rekdahl, Merete Chatrin ; Christiansen, Per-Otto Oppi; Fugleberg, Sigrun Giil; Ryen, Ann Iren Kolås (2012). Ta styringa!: Prosjektstyring, strategi og marked. ISBN: 9788249215980. 281 p. Gan Ashehoug,.
https://hdl.handle.net/11250/4893055



These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.

Dissemination

Rekdahl, Merete C. (2025). Inntrykk og refleksjoner rundt innføringen av SKK fra et yrkesfaglig UH-perspektiv. Nasjonalt nettverksmøte Dekomp-y & Helhetlig system. Rogaland fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/5334044

Rekdahl, Merete C. ; Nymark, Solfrid (2025). Skolen som organisasjon i norsk fag- og yrkesopplæring. NordYrk Nordic network for vocational education and training. NordYrk.
https://hdl.handle.net/11250/5334032

Dahlback, Jorunn ; Rekdahl, Merete C. (2025). Opplæringskontorenes framtidige rolle i fag og yrkesopplæringen. Møte Opplæringskontorenes landsforening. Opplæringskontorenes landsforening.
https://hdl.handle.net/11250/3436872

Rekdahl, Merete C. (2025). Opplæringskontorenes framtidige rolle i fag- og yrkesopplæringen. Møte Opplæringskontorenes landsforening. Opplæringskontorenes landsforening.
https://hdl.handle.net/11250/4960006

Dahlback, Jorunn ; Rekdahl, Merete C. (2024). Opplæringskontorenes framtidige rolle i fag- og yrkesopplæringen. NORDYRK 2024. NORDYRK.
https://hdl.handle.net/11250/4161086

Rekdahl, Merete C. (2024). Analyse og presentasjon av Rogalands HFY modell (Helhelhetlig fag- og yrkesopplæring). nasjonalt nettverk Dekomp-y . Rogaland fylkeskommune.
https://hdl.handle.net/11250/3322838

Rekdahl, Merete C. ; Paulsen, Jan Merok (2023). Organisatoriske særtrekk i samordningen mellom skole og arbeidsliv i yrkesopplæringen: Empirisk belysning gjennom en norsk casestudie. NordYrk Conference 2023. Western Norway University of Applied Sciences (HVL).
https://hdl.handle.net/11250/4222442

Rekdahl, Merete C. (2021). Politikkutforming i yrkesfag. NordYrk Conference . Linköping University.
https://hdl.handle.net/11250/3728340

Rekdahl, Merete C. (2021). Skoleledelse i yrkesfag. NordYrk Conference . Linköping University.
https://hdl.handle.net/11250/4553751

Rekdahl, Merete C. ; Breen, Anne (2018). Instruktørrollen – en ressurs for bedriften og eleven. Konferanse. NordYrk.
https://hdl.handle.net/11250/3666803





These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.