Kort om
Jeg er universitetslektor ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning. Her underviser jeg i profesjonsfaget og yrkesfaget, og har emneansvar på bachelorutdanningen for yrkesfaglærere. Jeg er også veileder på master i yrkespedagogikk, og har erfaring med nett- og campusbasert undervisning.
Jeg har vært ansatt ved instituttet siden 2021, og var stipendiat fra september 2023 ut august 2026. Doktorgradsprosjektet mitt het Fra ufaglært til fagarbeider – En kvalitativ studie av voksne praksiskandidaters vei mot fagbrev. Her intervjuet jeg et utvalg informanter som brukte eller nylig har brukt praksiskandidatordningen til å ta fagbrev som renholdsoperatør, yrkessjåfør eller helsefagarbeider. Målet var å skaffe ny kunnskap om hvordan voksne som ikke tidligere har fullført videregående skole lærte på arbeidsplassen gjennom uformell og formell læring.
Min bakgrunn er fra bilbransjen, og jeg har fag- og mesterbrev i bilfaget lette kjøretøy og fagbrev i reservedelfaget. Videre har jeg teknisk fagskole med fordypning i verkstedledelse, yrkesfaglærerutdanning og mastergrad i yrkespedagogikk og lang erfaring fra undervisning på yrkesfag i videregående skole.
Blant mine faglige interesser er risikoungdom, voksnes læring, frafallsproblematikk og bruk av ungdomsbedrifter innen yrkesfaglige studieretninger. Jeg påtar meg gjerne eksterne oppdrag innen kompetanseområdet. De senere årene har jeg utført oppdrag for Cappelen Damm, Ungt Entreprenørskap, Osloskolen, Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir), Kriminalomsorgen, Utdanningsdirektoratet og NRK. Jeg er fagansvarlig for Teknologi- og industrifag hos Store Norske Leksikon, medlem i prøvenemda for reservedelsfaget i Østfold fylkeskommune og fagfelle for SJVD og IJRVET.
Fagfelt
Læring i sosiokulturelt perspektiv Flerkulturelle lærings- og arbeidsmiljø Yrkesidentitet Formativ vurdering Livslang læring Frafall Yrkespedagogikk Yrkesfaglærerutdanning Yrkesfag Fag og yrkesopplæring Vurdering for læring Underveisvurdering Yrkesfaglig fordypning - YFF
Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
Avsluttede forskningsprosjekter
-
Frå ufaglært til fagarbeidar – vaksne som tar fagbrev gjennom praksiskandidatordninga
Ph.d.-prosjekt som undersøker korleis vaksne utan fullført vidaregåande opplæring lærer faget, utviklar yrkesidentitet og tar fagbrev gjennom praksiskandidatordninga.
-
Staying on Track - gjennomføring av videregående opplæring for elever på yrkesfag
En longitudinell intervjustudie som følger yrkesfagelever med lavt karaktersnitt fra ungdomsskolen gjennom videregående opplæring.
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Gilberg, Arnfinn
;
Schmid, Evi
; Andersson, Per
(2026).
Faglig trygghet gjennom refleksjon på arbeidsplassen: En kvalitativ studie blant voksne som tar fagbrev gjennom praksiskandidatordningen.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis.
Vol. 20.
https://doi.org/10.23865/up.v20.7335
Gilberg, Arnfinn
(2024).
Du blir litt sånn selvsikker, og tenker at ‹wow› noen vil faktisk sende bilen til oss! Ungdomsbedrift som virkemiddel for en opplevd relevant skolehverdag.
Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD.
Vol. 9.
https://doi.org/10.7577/sjvd.4999
