English version
Ansatteoversikt
Cato Tandberg

Cato Tandberg

Stillingstittel
  • førstelektor
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
Telefon
  • Mobil: +47 416 11 848
  • Kontor: +47 672 38 275
E-post
  • cato.tandberg@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Biologididaktikk   Naturfagdidaktikk   Realfagdidaktikk   Evolusjon   Plantefysiologi   RNA degradering   Representasjoner   Plastider   Fagspråk   Sosialsemiotikk

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Book, Pauline; Tandberg, Cato (2026). Representasjoner i naturfag. ISBN: 9788294167463. 323 s. Scandinavian University Press (SCUP).
https://doi.org/10.18261/9788294167463-26

Book, Pauline; Tandberg, Cato (2026). Identity Texts in Meaning-Making and Assessment in Science. Kilbrink, Nina; Stolare, Martin; Brennan, Aimie; Scott, Ann (Red.). Teacher Education and Knowledge Transformation in Times of Change. s. 193-213. De Gruyter Brill.
https://doi.org/10.1163/9789004731554_011

Lunde, Lisa Kristina; Tandberg, Cato (2026). Hva er en «modell» i naturfag? Elever, lærere og lærerstudenters vurderinger. Book, Pauline; Tandberg, Cato (Red.). Representasjoner i naturfag. s. 151-176. Scandinavian University Press (SCUP).
https://doi.org/https://www.scup.com/doi/10.18261/

Book, Pauline; Tandberg, Cato (2026). Dynamisk vurdering i naturfag på mellomtrinnet. Book, Pauline; Tandberg, Cato (Red.). Representasjoner i naturfag. s. 225-248. Scandinavian University Press (SCUP).
https://hdl.handle.net/11250/5592503

Book, Pauline; Tandberg, Cato ; Haug, Berit S (2026). Representasjoner og modeller i naturfag: teorier og undervisningsmuligheter. Book, Pauline; Tandberg, Cato (Red.). Representasjoner i naturfag. s. 19-42. Scandinavian University Press (SCUP).
https://doi.org/https://www.scup.com/doi/10.18261/

Seehuus, Birgitte; Tandberg, Cato (2024). Integrating species identification in creative lesson planning. Petursdottir, Svava (Red.). s. 190-193. NFSUN 2024 Proceedings.
https://hdl.handle.net/11250/4407115

Book, Pauline; Tandberg, Cato (2024). Identity texts in science for multilingual students: discovering resources with social semiotics. International Journal of Science Education.
https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2302954

Kaarby, Karen Marie Eid ; Tandberg, Cato (2023). ITERS and ECERS as tools for developing quality in physical activity and science in ECEC. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN).
https://hdl.handle.net/11250/3061470

Tandberg, Cato ; Byhring, Anne Kristine; Sandbakken, Mari (2021). Broer og naturfaglige samtaler. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. s. 183-200. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5199361

Kaarby, Karen Marie Eid ; Tandberg, Cato (2021). Bevegelsesglede og naturfaglig utforskning i sentrumsbarnehager - et mulig oppdrag?. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. s. 99-118. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4944213



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine; Tsigaridas, Kristin Glørstad (2022). Bi 2, Biologi 2 for studieforberedende , bokmål. ISBN: 9788205543058. 467 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/5121623

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato ; Tsigaridas, Kristin Glørstad (2021). Bi 1, Biologi 1. ISBN: 9788205543041. 488 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/3826410

Staberg, Ragnhild Lyngved; Tandberg, Cato ; Grindeland, John Magne (2020). Biologididaktikk for lærere. ISBN: 9788205527935. 508 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4544769

Grindeland, John Magne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Tandberg, Cato (2020). Biologi for lærere. Naturfag i grunnskolelærerutdanninga. ISBN: 9788205512283. 518 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4276895

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato (2017). Gyldendals ord og faguttrykk i biologi. ISBN: 9788205498679. 81 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/4061727

Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine; Tsigaridas, Kristin Glørstad; Ryvarden, Leif (2014). Bi 2 - biologi 2 som programfag i den videregående skolen. ISBN: 9788205451636. 448 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/4128093

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato ; Tsigaridas, Kristin Glørstad; Ryvarden, Leif (2013). Bi 1 for Biologi 1. ISBN: 9788205436015. 431 s. Gyldendal Undervisning.
https://hdl.handle.net/11250/5032189

Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine (2012). Gyldendals ord og faguttrykk i biologi Studieforberedende og introduksjonskurs. ISBN: 9788205417762. 80 s. Gyldendal Norsk Forlag A/S.
https://hdl.handle.net/11250/4320584

Grindeland, John Magne; Lyngved, Ragnhild; Tandberg, Cato (2012). Biologi for lærere: Naturfag i grunnskolelærerutdanningen 5.-10. trinn. ISBN: 9788205396890. 462 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3413756

Ryvarden, Leif; Tandberg, Cato ; Grønlien, Heidi Kristine (2008). BI 2 Studiehefte Biologi VG2. ISBN: 9788205381315. 160 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/3802938



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Tandberg, Cato ; Akslen, Linn Kristin Aasen (2008). Cellen, kompendium for lærere tilpasset Kunnskapsløftet i videregående skolen. 68 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/4005228

Tandberg, Cato ; Vidnes, Bjørn (2007). Disseksjon som metode. 36 s. Universitetet i Oslo.
https://hdl.handle.net/11250/3986593



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Tandberg, Cato ; Book, Pauline (2026). Innledning. Book, Pauline; Tandberg, Cato (Red.). Representasjoner i naturfag. s. 11-18. Scandinavian University Press (SCUP).
https://doi.org/10.18261/9788294167463-26-00

Alstad, Gunhild Tomter; Tandberg, Cato (2026). Introduction to multi-/plurilingualism.
https://doi.org/https://tappeo.eu/tappeo-organises

Græsli, Jon Anders; Tandberg, Cato (2026). Doing practical science activities as a tool for developing cognitive and language skills. Doing practical science activities as a tool for developing cognitive and language skills. TAPPEO.
https://hdl.handle.net/11250/5510055

Tandberg, Cato ; Book, Pauline (2026). Experience on using different types of talk and activities that enhance language development. Experience on using different types of talk and activities that enhance language development. TAPPEO.
https://hdl.handle.net/11250/5510049

Tandberg, Cato (2026). 58. Kjerneelementet Kropp og helse, med førstelektor Cato Tandberg - Naturfagpodden | Podcast on Spotify.
https://hdl.handle.net/11250/5488796

Tandberg, Cato (2026). Dynamisk vurdering del 3.
https://hdl.handle.net/11250/5488269

Tandberg, Cato (2026). Praktisk arbeid med naturfag - få snakketrang, barneskole (1 - 4).
https://doi.org/https://www.inn.no/om-universitete

Tandberg, Cato (2026). Praktiske gjøringer som inngang til samtaler og språklig utvikling, barnehage.
https://doi.org/https://www.inn.no/om-universitete

Tandberg, Cato (2026). Dynamisk vurdering. Dynamisk vurdering. SePu og Eidsvoll kommune.
https://hdl.handle.net/11250/5362538

Tandberg, Cato (2026). Mapping Early Childhood Education and Plurilingual Pedagogies in Norway. Berna, Aslan; Aslan, Cengiz; Kanat, Özlem; Soğuksu, Asuman Fulya; Akdoğan, Kader Karadeniz; Adıbelli, Gökçe (Red.). Plurilingual and inclusive early childhood education in Europe: Insights from nine European Countries. s. 99-112. Ankara University Press Publication.
https://hdl.handle.net/11250/5591925



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss