Cato Tandberg

Scientific publications

Staberg, Ragnhild Lyngved; Tandberg, Cato; Grindeland, John Magne (2020). Biologididaktikk for lærere. ISBN: 978-82-05-52793-5. 508 p. Gyldendal Akademisk.
https://www.gyldendal.no/faglitteratur/pedagogikk-...

Kaarby, Karen Marie Eid; Tandberg, Cato (2019). Lek og læring i utetiden, bevegelseslek og naturfaglig utforskning?. Hernes, Leif; Vist, Torill; Winger, Nina (Ed.). Blikk for barn. Artikkel 7. p. 141-164. Fagbokforlaget.

Sandvik, Margareth; Tandberg, Cato (2019). Nettbrett og digitalt mikroskop i naturfag. Jæger, Henriette; Sandvik, Margareth; Waterhouse, Ann-Hege Lorvik (Ed.). Digitale barnehagepraksiser Teknologier, medier og muligheter. Kapittel 8. p. 157-180. Cappelen Damm Akademisk.

Tandberg, Cato; Kaarby, Karen Marie Eid (2019). Ute er de, men hva gjør barn under tre år ute i barnehagen?. Nordisk Barnehageforskning . Vol. 18.
https://hdl.handle.net/11250/2648794

Tandberg, Cato; Kaarby, Karen Marie Eid (2018). ITERS-R as a tool for improving quality in Norwegian ECEC settings: A critical reflection. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN) . Vol. 13.
https://etenjournal.com/2020/02/07/461/

Tandberg, Cato; Kaarby, Karen Marie Eid (2017). The belife in outdoor play and learning. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN) . Vol. 12.
https://etenjournal.com/2020/02/07/the-belief-in-o...

Textbooks

Grindeland, John Magne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Tandberg, Cato (2020). Biologi for lærere. Naturfag i grunnskolelærerutdanninga. ISBN: 9788205512283. 518 p. Gyldendal Akademisk.

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato (2017). Gyldendals ord og faguttrykk i biologi. ISBN: 9788205498679. 81 p. Gyldendal Undervisning.

Tandberg, Cato; Grønlien, Heidi Kristine; Tsigaridas, Kristin Glørstad; Ryvarden, Leif (2014). Bi 2 - biologi 2 som programfag i den videregående skolen. ISBN: 9788205451636. 448 p. Gyldendal Undervisning.

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato; Tsigaridas, Kristin Glørstad; Ryvarden, Leif (2013). Bi 1 for Biologi 1. ISBN: 9788205436015. 431 p. Gyldendal Undervisning.

Tandberg, Cato; Grønlien, Heidi Kristine (2012). Gyldendals ord og faguttrykk i biologi Studieforberedende og introduksjonskurs. ISBN: 9788205417762. 80 p. Gyldendal Norsk Forlag A/S.

Grindeland, John Magne; Lyngved, Ragnhild; Tandberg, Cato (2012). Biologi for lærere: Naturfag i grunnskolelærerutdanningen 5.-10. trinn. ISBN: 978-82-05-39689-0. 462 p. Gyldendal Akademisk.

Ryvarden, Leif; Tandberg, Cato; Grønlien, Heidi Kristine (2008). Bi 2 grunnbok i Biologi VG2. ISBN: 978-82-05-38130-8. 398 p. Gyldendal Akademisk.

Ryvarden, Leif; Tandberg, Cato; Grønlien, Heidi Kristine (2008). BI 2 Studiehefte Biologi VG2. ISBN: 978-82-05-38131-5. 160 p. Gyldendal Akademisk.

Grønlien, Heidi Kristine; Tandberg, Cato; Syvertsen, Kåre (2007). Bi 1, Grunnbok i biologi for vg2. ISBN: 9788205370722. 368 p. Gyldendal Norsk Forlag A/S.

Tandberg, Cato; Grønlien, Heidi Kristine; Syvertsen, Kåre (2007). Studiebok biologi 1, vg2. ISBN: 9788205370838. 158 p. Gyldendal Litteratur.

Research reports

Tandberg, Cato; Akslen, Linn Kristin Aasen (2008). Cellen, kompendium for lærere tilpasset Kunnskapsløftet i videregående skolen. 68 p. Universitetet i Oslo.

Tandberg, Cato; Vidnes, Bjørn (2007). Disseksjon som metode. 36 p. Universitetet i Oslo.

Dissemination

Tandberg, Cato (2019). Naturfagets språk, begreper og begrepsforståelse, for barn 5- 9 år. samling for lærere i Nordodal kommune.

Tandberg, Cato (2019). Lek og læring i realfag for barnehage og småtrinnet. Realfagskommune. Nord-Odal kommune.

Tandberg, Cato (2019). Artene i barnehagens nærmiljø - kan vi dem, og hvordan kan vi bruke kunnskapen om dem i en fagsamtale med barn?. Realfagskommune.

Tandberg, Cato (2019). Fagsamtaler i naturfag, del 2. Artene i nærmiljø til skolen - kan vi dem, og hvordan bruke kunnskapen om dem i naturfagsundervisningen?. Relafagskommune. Bjørkelangen kommune.

Tandberg, Cato (2019). Fagfornyelsen - hvordan bygger den på rammeplanen og hva skjer med naturfag og matematikk 1- 4 trinn?. Realfagskommune. Bjørkelangen kommunen.

Tandberg, Cato; Kaarby, Karen Marie Eid (2019). ITERS og ECERS - nyttige verktøy i utviklingen av innholdet i barnehagen? På vei mot fagdidaktisk tenkning. Sluttkonferanse, GoBaN. OsloMet.

Tandberg, Cato; Kaarby, Karen Marie Eid (2018). How does Norwegian early years settings facilitate for active physical play and science exploration among the youngest. EECERA. European Early Childhood Education Research Association.

Kaarby, Karen Marie Eid; Tandberg, Cato (2017). kritiske til mykje utetid for de minste.

Kaarby, Karen Marie Eid; Tandberg, Cato (2017). Ute er de og stille sitter de.

Tandberg, Cato (2017). Ny rammeplan - hvor ble det av realfag?. samling for realfagslærere.