Affiliation
Research projects
Completed research projects
PolkaNorski Implemented
The development of language skills and world knowledge in Polish-Norwegian multilingual children.
Publications and research
Scientific publications (8)
- Sandbakken, Mari; Botnen, Synnøve Smebye; Kaarby, Karen Marie Eid; Solheim, Elias Rossow (2026). The power of returning to a place over time – early childhood teacher education students’ learning in nature. Journal of Early Childhood Teacher Education. p. 16-16
- Hansen, Pernille Bonnevie; Krysztofiak, Magdalena; Łuniewska, Magdalena; Burdach, Martyna; Hernæs, Katarina; Kilanowska, Jolanta; Krajewski, Grzegorz; Krupa-Gawel, Karolina; Pacewicz, Judyta; Sandbakken, Mari; Skorpen, Ayla Fjeld; Romøren, Anna Sara H.; Haman, Ewa; Garmann, Nina Gram (2025). Are parental perceptions of child language skills and language environment reflected in direct bilingual assessment? A study of Polish-Norwegian preschool children. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. p. 1-22
- Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2023). Påstandsspill som et verktøy i undervisning om bærekraftig utvikling i barnehagelærerutdanningen. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 19. p. 125-143
- Tandberg, Cato; Byhring, Anne Kristine; Sandbakken, Mari (2021). Broer og naturfaglige samtaler. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Ed.). Barn i by. Universitetsforlaget
- Vik, Unni; Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2021). Artar som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Ed.). Barn i by. Universitetsforlaget
- Sandbakken, Mari; Vik, Unni; Botnen, Synnøve Smebye (2021). Dyr i byen. Barns muligheter til å oppleve dyr og dyreliv i byen.. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Ed.). Barn i by. Universitetsforlaget
- Sandbakken, Mari (2021). Fjæra som arena for lek og læring. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Ed.). Barn i by. Universitetsforlaget
- Sandbakken, Mari; Ebbesson, Lars O.E.; Stefansson, Sigurd Olav; Helvik, Jon Vidar (2012). Isolation and characterization of melanopsin photoreceptors of atlantic salmon (Salmo salar). Journal of Comparative Neurology. Vol. 520. p. 3727-3744
Research reports (1)
- Sandbakken, Mari (2011). Melanopsin photoreceptors of Atlantic salmon (Salmo salar). Universitetet i Bergen
Dissemination (26)
- Neegaard, Henrik; Sandbakken, Mari (2026). Presentation of results achieved so far: Training modules. European symposium on empowering early childhood professionals. Inclusion, sustainability and management: Make a difference today
- Sandbakken, Mari; Neegaard, Henrik (2026). Overview of early childhood services in Norway. European symposium on empowering early childhood professionals. Inclusion, sustainability and management: Make a difference today
- Sandbakken, Mari; Neegaard, Henrik (2025). RiseUP. Erfaringer fra et europeisk samarbeidsprosjekt om arbeid med de yngste barna.. Forskergruppeseminar
- Sandbakken, Mari; Botnen, Synnøve Smebye; Fjeldbu, Christian (2025). Estetisk og naturfaglig utforsking i barnehagelærerutdanning. NNN-seminaret 2025: Kunst, kreativitet og estetiske læringsprosesser i Naturfagene
- Tengesdal, Eirik; Hansen, Pernille Bonnevie; Kilanowska, Jolanta; Sandbakken, Mari; Romøren, Anna Sara H.; Garmann, Nina Gram (2025). Flerspråklig barndom – utviklingen av en forskningsformidlingsside. Norsk barnehageforskningskonferanse 2025
- Tengesdal, Eirik; Hansen, Pernille Bonnevie; Kilanowska, Jolanta; Sandbakken, Mari; Ribu, Ingeborg Sophie; Romøren, Anna Sara H.; Garmann, Nina Gram (2025). Flerspråklig barndom – nettside med ressurser for foreldre, barnehagelærere og helsesykepleiere. Den 10. Barn og unge på tvers-konferansen 2025: Inkludering av barn og unge
- Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari; Kaarby, Karen Marie Eid; Solheim, Elias Rossow (2025). Perspectives of teacher students on using a place in nature over time with children. ETEN European Teacher Education Network
- Sandbakken, Mari; Neegaard, Henrik; Kilanowska, Jolanta; Tengesdal, Eirik; Garmann, Nina Gram (2025). Naturglede og friluftsliv i barnehagen
- Stapor, Monika; Frei, Rina Kristin; Sandbakken, Mari; Kilanowska, Jolanta; Garmann, Nina Gram (2025). Naturglede og foreldresamarbeid i barnehagen
- Garmann, Nina Gram; Tengesdal, Eirik; Romøren, Anna Sara H.; Sandbakken, Mari; Ribu, Ingeborg; Kilanowska, Jolanta; Hansen, Pernille (2024). PolkaNorski i praksis. Instituttmøte: Utdanningskvalitet og FoU
- Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari; Kaarby, Karen Marie Eid; Solheim, Elias (2024). Kraften av sted - Arbeidsplassen som læringsarena i natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse
- Luniewska, Magdalena; Hansen, Pernille Bonnevie; Magdalena, Krysztofiak; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Burdach, Martyna; Hernæs, Katarina; Kilanowska, Jolanta; Komorowska, Ewa; Krupa-Gawel, Karolina; Laumann, Lisa; Sandbakken, Mari; Skorpen, Ayla Fjeld; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa (2024). Vocabulary development in mono- and bilingual preschoolers: Norming of the Polish and Norwegian LITMUS-X Cross-Linguistic Lexical Tasks. Polish, Norwegian or both: Attempts at large-scale studies on language and cognitive development. Findings and challenges.
- Tarłowski, Andrzej; Kilanowska, Jolanta; Radzikowska, J.; Hansen, Pernille Bonnevie; Kharkevich, Sviatlana; Kleppe, Rasmus; Krysztofiak, Magdalena; Sandbakken, Mari; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa (2024). Language, culture and direct experience with nature in the development of category-based induction within living things. IASCL 2024
- Tarlowski, Andrzej; Kilanowska, Jolanta; Sandbakken, Mari; Radzikowska, Julia; Kharkevich, Sviatlana; Krupa-Gawel, Karolina; Romøren, Anna Sara H.; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa (2024). Knowledge-building in Norway and Poland: How family and preschool contribute to children's learning about living things. "Polish, Norwegian or both: attempts at large-scale studies on language and cognitive development. Findings and challenges" A closing conference for the PolkaNorski project.
- Radzikowska, Julia; Tarłowski, Andrzej; Kilanowska, Jolanta; Hansen, Pernille Bonnevie; Kharkevich, Sviatlana; Kleppe, Rasmus; Krysztofiak, Magdalena; Sandbakken, Mari; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa (2024). Od naczelnych do ludzi - środowiskowe i językowe związki z rozwojem rozumowania indukcyjnego w dziedzinie wiedzy biologicznej wśród dzieci w wieku przedszkolnym. 32 Kolokwia Psychologiczne PAN
- Jelen, Alicia; Kordas, Zofia; Burdach, Martyna; Skorpen, Ayla Fjeld; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa; Romøren, Anna Sara H.; Krupa-Gawel, Karolina; Krysztofiak, Magdalena; Sandbakken, Mari; Luniewska, Magdalena (2024). Cognates in noun production and comprehension: an analysis of the performance of monolingual and bilingual children.. THE 49th ANNUAL BOSTON UNIVERSITY CONFERENCE ON LANGUAGE DEVELOPMENT (BUCLD49)
- Sandbakken, Mari; Botnen, Synnøve Smebye; Kaarby, Karen Marie Eid; Solheim, Elias (2023). Enhanced use of the kindergarten as learning environment and peer-assessments to strengthen the student's learning processes. NERA-kongressen
- Sandbakken, Mari; Botnen, Synnøve Smebye; Kaarby, Karen Marie Eid; Solheim, Elias (2023). Bruk av barnehagen som læringsmiljø og medstudentvurderinger for å styrke studentenes læringsprosesser.. Årsmøte og faglig nettverk
- Sandbakken, Mari; Hansen, Pernille (2023). Utestemme- gode samtaler med barn i naturen. Webinar for barnehager
- Sandbakken, Mari; Hagen, Anikke; Botnen, Synnøve Smebye; Byhring, Anne Kristine (2022). I enjoy being outdoors, even in unpleasant weather students’ nature relatedness. ETEN European Teacher Education Network, annual conference 2022
- Choat, Hanna Ruth; Sandbakken, Mari (2022). Variasjonsteori – et nyttig didaktisk verktøy for undring i barnehagen?. Tidsskriftet Forskerfrø. p. 12-15
- Kilanowska, Jolanta; Romøren, Anna Sara H.; Hansen, Pernille; Bajkowska, Katarzyna; Kacprzak, Agnieszka; Krysztofiak, Magdalena; Ribu, Ingeborg Sophie; Sanchez, Itsiar Lozano; Sandbakken, Mari; Tarlowski, Andrzej; White, Michelle Jennifer; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa (2022). Diversity among Polish-Norwegian preschool children. IRECE 2022
- Botnen, Synnøve Smebye; Kaarby, Karen Marie Eid; Sandbakken, Mari (2022). Arbeid med faglig ledelse i undervisningen i kunnskapsområdene, eksempel fra Natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse
- Vik, Unni; Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2021). Planter som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Hell-seminar
- Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2021). Barnehagelærarar si naturtilknyting. Hell-seminar; 2021-11-17 - 2021-11-18 OSLOMET
- Vik, Unni; Fønnebø, Bente; Langholm, Guri; Skaug, Hilde Nancy; Neegaard, Henrik; Sandbakken, Mari; Osnes, Heid; Byhring, Anne Kristine; Hagen, Anikke; Jørgensen, Kari-Anne; Synnes, Kari; Botnen, Synnøve Smebye; Solheim, Elias; Tuset, Elly Herikstad (2019). Plastdekke i barns lekemiljøer - til beste for hvem?
These publications are obtained from Norwegian Research Information Repository. The list may be incomplete.