Synnøve Smebye Botnen

Scientific publications

Kauserud, Håvard; Martin Sanchez, Pedro Maria; Estensmo, Eva Lena Fjeld; Botnen, Synnøve Smebye ; Morgado, Luis; Maurice, Sundy Ursula MaryJanne; Høiland, Klaus; Skrede, Inger (2025). Yeasts Prefer Daycares and Molds Prefer Private Homes. Microbial Ecology. Vol. 88.
https://doi.org/10.1007/s00248-025-02505-4

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari (2023). Påstandsspill som et verktøy i undervisning om bærekraftig utvikling i barnehagelærerutdanningen. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 19.
https://doi.org/10.23865/nbf.v19.347

Harder, Christoffer Bugge; Hesling, Emily; Botnen, Synnøve Smebye ; Lorberau, Kelsey; Dima, Bálint; von Bonsdorff-Salminen, Tea; Niskanen, Tuula; Jarvis, Susan G.; Ouimette, Andrew; Hester, Alison; Hobbie, Erik A.; Taylor, Andy F. S.; Kauserud, Håvard (2023). Mycena species can be opportunist-generalist plant root invaders. Environmental Microbiology. Vol. 25.
https://doi.org/10.1111/1462-2920.16398

Estensmo, Eva Lena Fjeld; Botnen, Synnøve Smebye ; Maurice, Sundy; Martin Sanchez, Pedro Maria; Morgado, Luis; Engh, Ingeborg Bjorvand; Høiland, Klaus; Skrede, Inger; Kauserud, Håvard (2022). The Indoor Mycobiomes of Daycare Centers Are Affected by Occupancy and Climate. 13 p. Applied and Environmental Microbiology. Vol. 88.
https://doi.org/10.1128/aem.02113-21

Tonjer, Lea-Rebekka; Thoen, Ella; Morgado N, Luis; Botnen, Synnøve ; Mundra, Sunil; Nybakken, Line; Bryn, Anders; Kauserud, Håvard (2021). Fungal community dynamics across a forest–alpine ecotone. Molecular Ecology. Vol. 30.
https://doi.org/10.1111/mec.16095

Vik, Unni ; Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari (2021). Artar som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Ed.). Barn i by . p. 85-98. Universitetsforlaget.

Sandbakken, Mari ; Vik, Unni ; Botnen, Synnøve Smebye (2021). Dyr i byen. Barns muligheter til å oppleve dyr og dyreliv i byen. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Ed.). Barn i by . p. 71-83. Universitetsforlaget.

Maurice, Sundy Ursula Mary Jane; Arnault, Gontran; Nordén, Jenni; Botnen, Synnøve Smebye ; Miettinen, Otto; Kauserud, Håvard (2021). Fungal sporocarps house diverse and host-specific communities of fungicolous fungi. The ISME Journal. Vol. 15.
https://doi.org/10.1038/s41396-020-00862-1

Thoen, Ella; Harder, Christoffer Bugge; Kauserud, Håvard; Botnen, Synnøve Smebye ; Vik, Unni ; Taylor, Andy F.S.; Menkis, Audrius; Skrede, Inger (2020). In vitro evidence of root colonization suggests ecological versatility in the genus Mycena. New Phytologist. Vol. 227.
https://doi.org/10.1111/nph.16545

Botnen, Synnøve Smebye ; Thoen, Ella; Eidesen, Pernille Bronken; Krabberød, Anders Kristian; Kauserud, Håvard (2020). Community composition of arctic root-associated fungi mirrors host plant phylogeny. FEMS Microbiology Ecology. Vol. 96.
https://doi.org/10.1093/femsec/fiaa185

Research reports

Botnen, Synnøve Smebye ; Kauserud, Håvard; Davey, Marie Louise; Brysting, Anne Krag; Eidesen, Pernille Bronken (2020). Biodiversity in the dark: root-associated fungi in the Arctic. 35 p. Universitetet i Oslo.

Dissemination

Botnen, Synnøve Smebye (2024). Stedene er viktig for barns fysiske aktivitet.

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2024). Kraften av sted - Arbeidsplassen som læringsarena i natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse. Høgskulen på Vestlandet.

Skrede, Inger; Kauserud, Håvard; Martin-Sanchez, Pedro María; Estensmo, Eva Lena Fjeld; Botnen, Synnøve Smebye ; Morgado, Luis; Maurice, Sandy; Høiland, Klaus (2024). Fungal diversity in daycare centers and private homes – yeast play in daycares while the molds stay at home. The International Mycological Congress 12.

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2023). Bruk av barnehagen som læringsmiljø og medstudentvurderinger for å styrke studentenes læringsprosesser. Årsmøte og faglig nettverk. Nasjonal Nettverk for Fysisk Fostring .

Sandbakken, Mari ; Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Solheim, Elias (2023). Enhanced use of the kindergarten as learning environment and peer-assessments to strengthen the student's learning processes. NERA-kongressen . Nordisk forening for pedagogisk forskning.

Sandbakken, Mari ; Hagen, Anikke ; Botnen, Synnøve Smebye ; Byhring, Anne Kristine (2022). I enjoy being outdoors, even in unpleasant weather students’ nature relatedness. ETEN European Teacher Education Network, annual conference 2022. ETEN .

Botnen, Synnøve Smebye ; Kaarby, Karen Marie Eid ; Sandbakken, Mari (2022). Arbeid med faglig ledelse i undervisningen i kunnskapsområdene, eksempel fra Natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse. Høgskulen på Vestlandet, Universitetet i Stavanger.

Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari (2021). Barnehagelærarar si naturtilknyting. Hell-seminar; 2021-11-17 - 2021-11-18 OSLOMET. Naturfagsenteret og Nasjonalt nettverk for naturfagutdanning.

Vik, Unni ; Botnen, Synnøve Smebye ; Sandbakken, Mari (2021). Planter som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Hell-seminar. Naturfagsenteret og Nasjonalt nettverk for naturfagutdanning.

Vik, Unni ; Fønnebø, Bente ; Langholm, Guri ; Skaug, Hilde Nancy; Neegaard, Henrik ; Sandbakken, Mari ; Osnes, Heid ; Byhring, Anne Kristine ; Hagen, Anikke ; Jørgensen, Kari-Anne ; Synnes, Kari; Botnen, Synnøve Smebye ; Solheim, Elias ; Tuset, Elly Herikstad (2019). Plastdekke i barns lekemiljøer - til beste for hvem?. barnehage.no.