Mari Sandbakken

Vitenskapelige publikasjoner

Sandbakken, Mari (2021). Fjæra som arena for lek og læring. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. 2. s. 41-55. Universitetsforlaget.

Tandberg, Cato; Byhring, Anne Kristine; Sandbakken, Mari (2021). Broer og naturfaglige samtaler. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. kapittel 11. s. 183-200. Universitetsforlaget.

Vik, Unni; Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2021). Artar som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. Kapittel 5. s. 85-98. Universitetsforlaget.

Sandbakken, Mari; Vik, Unni; Botnen, Synnøve Smebye (2021). Dyr i byen. Barns muligheter til å oppleve dyr og dyreliv i byen. Jørgensen-Vittersø, Kari Anne; Vik, Unni (Red.). Barn i by. Kapittel 4. s. 71-83. Universitetsforlaget.

Sandbakken, Mari; Ebbesson, Lars O.E.; Stefansson, Sigurd Olav; Helvik, Jon Vidar (2012). Isolation and characterization of melanopsin photoreceptors of atlantic salmon (Salmo salar). Journal of Comparative Neurology . Vol. 520.

Forskningsrapporter

Sandbakken, Mari (2011). Melanopsin photoreceptors of Atlantic salmon (Salmo salar). ISBN: 978-82-308-1794-0.
http://www.uib.no/info/dr_grad/2011/Sandbakken_Mar...

Formidling

Sandbakken, Mari; Botnen, Synnøve Smebye; Kaarby, Karen Marie Eid; Solheim, Elias (2023). Enhanced use of the kindergarten as learning environment and peer-assessments to strengthen the student's learning processes. NERA-kongressen. Nordisk forening for pedagogisk forskning.

Kilanowska, Jolanta; Romøren, Anna Sara H.; Hansen, Pernille; Bajkowska, Katarzyna; Kacprzak, Agnieszka; Krysztofiak, Magdalena; Ribu, Ingeborg Sophie; Lozano Sanchez, Itsiar; Sandbakken, Mari; Tarlowski, Andrzej; White, Michelle Jennifer; Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa (2022). Diversity among Polish-Norwegian preschool children. IRECE 2022. Universitetet i Tromsø.

Botnen, Synnøve Smebye; Kaarby, Karen Marie Eid; Sandbakken, Mari (2022). Arbeid med faglig ledelse i undervisningen i kunnskapsområdene, eksempel fra Natur, helse og bevegelse. Norsk barnehageforskningskonferanse. Høgskulen på Vestlandet, Universitetet i Stavanger.

Choat, Hanna Ruth; Sandbakken, Mari (2022). Variasjonsteori – et nyttig didaktisk verktøy for undring i barnehagen?. Tidsskriftet Forskerfrø.

Sandbakken, Mari; Hagen, Anikke; Botnen, Synnøve Smebye; Byhring, Anne Kristine (2022). I enjoy being outdoors, even in unpleasant weather students’ nature relatedness. ETEN European Teacher Education Network, annual conference 2022. ETEN.

Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2021). Barnehagelærarar si naturtilknyting. Hell-seminar; 2021-11-17 - 2021-11-18 OSLOMET. Naturfagsenteret og Nasjonalt nettverk for naturfagutdanning.

Vik, Unni; Botnen, Synnøve Smebye; Sandbakken, Mari (2021). Planter som kan skape tilhøyrsle til natur på barnehagen sitt uteområde. Hell-seminar. Naturfagsenteret og Nasjonalt nettverk for naturfagutdanning.

Vik, Unni; Fønnebø, Bente; Langholm, Guri; Skaug, Hilde Nancy; Neegaard, Henrik; Sandbakken, Mari; Osnes, Heid; Byhring, Anne Kristine; Hagen, Anikke; Jørgensen, Kari-Anne; Synnes, Kari; Botnen, Synnøve Smebye; Solheim, Elias; Tuset, Elly Herikstad (2019). Plastdekke i barns lekemiljøer - til beste for hvem?. barnehage.no .