Nina Gram Garmann

Vitenskapelige publikasjoner

Miezskowska, Karolina; Krajewski, Grzegorz; Sobota, Krzysztof; Dynak, Agnieszka; Kolak, Joanna; Krysztofiak, Magdalena; Lukomska, Barbara; Łuniewska, Magdalena; Garmann, Nina Gram; Hansen, Pernille; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Simonsen, Hanne Gram; Alcock, Katie; Katsos, Napoleon; Haman, Ewa (2022). Parental Report via a Mobile App in the Context of Early Language Trajectories: StarWords Study Protocol. International Journal of Environmental Research and Public Health (IJERPH) . Vol. 19.
http://hdl.handle.net/10852/94397

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tkachenko, Elena (2021). Å involvere barnehagelærere i forskning - muligheter for flerspråklighetsforskningen. NOA - Norsk som andrespråk . Vol. 37.
http://ojs.novus.no/index.php/NOA/article/view/199...

Garmann, Nina Gram; Hansen, Pernille; Simonsen, Hanne Gram; Holm, Elisabeth; Tengesdal, Eirik; Post, Brechtje; Payne, Elinor (2021). Vocalic Intrusions in Consonant Clusters in Child-Directed vs. Adult-Directed Speech. Frontiers in Psychology . Vol. 12.
http://hdl.handle.net/10852/86705

Tkachenko, Elena; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Garmann, Nina Gram (2021). Translanguaging Strategies in Superdiverse Mainstream Norwegian ECEC: Opportunities for Home Language Support. 13 s. Journal of Home Language Research . Vol. 4.
https://jhlr.org/articles/10.16993/jhlr.41/

Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram; Hansen, Pernille; Holm, Elisabeth; Post, Brechtje; Payne, Elinor (2020). Cross-linguistic variation in word-initial cluster production in adult and child language: evidence from English and Norwegian. Journal of Child Language . Vol. 48.
https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of...

Simonsen, Hanne Gram; Garmann, Nina Gram; Kristoffersen, Kristian Emil (2019). Consonant clusters in the speech of children with 5p deletion syndrome. Hognestad, Jan Kristian; Kinn, Torodd; Lohndal, Terje (Red.). Fonologi, sosiolingvistikk og vitenskapsteori. Festskrift til Gjert Kristoffersen. Artikkel. s. 295-314. Novus Forlag.
http://hdl.handle.net/10852/76562

Rygvold, Anne-Lise; Garmann, Nina Gram; Torkildsen, Janne von Koss; Næss, Kari-Anne Bottegård (2019). Språkforstyrrelser hos barn. Spesialpedagogikk. 13. s. 301-337. Cappelen Damm Akademisk.

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Flygstad, Nina; Milder, Nina; Pedersen, Ingrid; Simonsen, Hanne Gram; Torkildsen, Janne von Koss (2019). Språkkartlegging i norske barnehager -en pilotundersøkelse av foreldres og barnehageansattes rapportering av norsktalende tre-åringers språkferdigheter ved hjelp av CDI III. RASK: Internationalt tidsskrift for sprog og kommunikation . Vol. 49.
http://hdl.handle.net/10852/74327

Lindquist, Hein; Garmann, Nina Gram (2019). Toddlers and their translingual practicing homes. 15 s. International Journal of Multilingualism .
https://hdl.handle.net/11250/2645989

Garmann, Nina Gram; Hansen, Pernille; Simonsen, Hanne Gram; Kristoffersen, Kristian Emil (2019). The Phonology of Children's Early Words: Trends, Individual Variation, and Parents' Accommodation in Child-Directed Speech. Frontiers in Communication . Vol. 4.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fcomm...

Garmann, Nina Gram; Kristoffersen, Kristian Emil; Simonsen, Hanne Gram (2018). Phonological patterns (templates) in 5p deletion syndrome. Clinical Linguistics & Phonetics . Vol. 32.
http://hdl.handle.net/10852/61221

Payne, Elinor; Post, Brechtje; Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram (2017). The acquisition of long consonants in Norwegian. Kubozono, Haruo (Red.). The Phonetics and Phonology of Geminate Consonants.. Kapittel 6. s. 130-162. Oxford University Press.
https://books.google.no/books?id=3hueDgAAQBAJ&prin...

Garmann, Nina Gram; Sandvik, Margareth (2017). Meningsfulle samtaler i barnehagen. Garmann, Nina Gram; Ommundsen, Åse Marie (Red.). Danne og utdanne. Litteratur, språk og samtale. Kapittel. s. 35-54. Novus Forlag.

Garmann, Nina Gram; Ommundsen, Åse Marie (2017). Danne og utdanne. Litteratur, språk og samtale. ISBN: 978-82-7099-881-4. 229 s. Novus Forlag.
http://novus.mamutweb.com/Shop/Product/GarmannOmmu...

Garmann, Nina Gram; Torkildsen, Janne von Koss (2016). Barns språkutvikling de tre første årene. Enger, Hans-Olav; Knoph, Monica I. Norvik; Kristoffersen, Kristian Emil; Lind, Marianne (Red.). Helt fabelaktig! Festskrift til Hanne Gram Simonsen på 70-årsdagen. 4. s. 45-64. Novus Forlag.

Payne, Elinor; Post, Brechtje; Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram (2015). VC timing acquisition: Integrating phonetics and phonology. The Scottish Consortium, for ICPhS (Red.). Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences. KAPITTEL.
https://www.internationalphoneticassociation.org/i...

Kristoffersen, Kristian Emil; Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram (2014). Consonant production and intelligibility in cri du chat syndrome. Clinical Linguistics & Phonetics . Vol. 28.
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.3109/02699...

Garmann, Nina Gram (2012). Omlyd og brytning. En artikulatorisk analyse. Røyneland, Unn; Enger, Hans-Olav (Red.). Fra holtijaR til holting. Språkhistoriske og språksosiologiske artikler til Arne Torp på 70-årsdagen. Artikkel. s. 111-122. Novus Forlag.

Garmann, Nina Gram (2010). Kvantitetsomleggingen i østnorsk :. NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift . Vol. 28.
http://hdl.handle.net/10852/26284

Garmann, Nina Gram (2010). Konsonantendringer i norsk : en artikulatorisk analyse. NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift . Vol. 28.
http://hdl.handle.net/10852/26283

Garmann, Nina Gram (2007). Kategoriseringsprinsipper i kognitiv lingvistikk. En tolkning av Bybee (2001). NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift .

Garmann, Nina Gram (2003). Kvantitetsomleggingen i et kognitivt perspektiv. Faarlund, Jan Terje (Red.). Språk i endring. Indre norsk språkhistorie. artikkel. s. 81-110. Novus Forlag.

Garmann, Nina Gram (2002). Når starter kvantitetsomleggingen i sørøstnorsk?. Moen, Inger; Simonsen, Hanne Gram; Torp, Arne (Red.). MONS 9: Utvalgte artikler fra det 9. møtet om norsk språk i Oslo 2001. Artikkel. s. 75-82.

Forskningsrapporter

Romøren, Anna Sara Hexeberg; Garmann, Nina Gram; Tkachenko, Elena (2021). Hva kan profesjonsstudenter lære av å bli involvert i et forskningsprosjekt? – et eksempel fra barnehagelærerutdanningen. ISBN: 978-82-8364-334-3. 25 s.
https://skriftserien.oslomet.no/index.php/skriftse...

Sandvik, Margareth; Jæger, Henriette; Dybvik, Hilde; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2017). Kunnskapsbasert språkarbeid i barnehagen. 69 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Sandvik, Margareth; Garmann, Nina Gram; Tkachenko, Elena (2014). Synteserapport om skandinavisk forskning på barns språk og språkmiljø i barnehagen i tidsrommet 2006–2014. 195 s.
http://www.udir.no/Tilstand/Forskning/Rapporter/Ho...

Garmann, Nina Gram (2008). The Quantity Shift. A Cognitive Usage-Based Analysis of the Quantity Shift in East Norwegian with Data from Old Norse and North Gudbrandsdal. 272 s. Unipub forlag.

Formidling

Holm, Elisabeth; Hansen, Pernille; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Garmann, Nina Gram (2022). The Norwegian CDI III as an assessment tool for lexical and grammatical development in preschoolers:​ ​Preliminary results. The Eighth European Network Meeting on Communicative Development Inventories - EUNM-CDI 2022. University of Zagreb, University of Helsinki.

Garmann, Nina Gram (2022). Dubbing skaper distanse.
https://www.fvn.no/mening/leserinnlegg/i/z7JRr1/du...

Garmann, Nina Gram (2021). Lettere å forstå svensk enn setesdaldialekten.
https://www.norden.no/artikler/lettere-a-forsta-sv...

Garmann, Nina Gram (2021). Barnehagen - en arena for flerspråklig utvikling. Barnehagen - en arena for flerspråklig utvikling. Polylino.
https://www.ilteducation.no/arrangement/seminar/ba...

Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa; Hansen, Pernille; Kacprzak, Agnieszka; Kilanowska, Jolanta; Kleppe, Rasmus; Komorowska, Ewa; Krajewski, Grzegorz; Krysztofiak, Magdalena; Köder, Franziska Maria; Łuniewska, Magdalena; Ribu, Ingeborg Sophie; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tarlowski, Andrzej; Tomalski, Przemysław (2021). PolkaNorski. SAMBA-lunsj. Forskergruppen SAMBA: Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole.

Garmann, Nina Gram; Haman, Ewa; Hansen, Pernille; Kacprak, Agnieszka; Kilanowska, Jolanta; Komorowska, Ewa; Krajewski, Grzegorz; Krysztofiak, Magdalena; Köder, Franziska Maria; Łuniewska, Magdalena; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tarlowski, Andrzej; Tomalski, Przemysław (2021). PolkaNorski "Polish and Norwegian language and world knowledge development in mono- and multilingual children"". PolkaNorski opening conference: Growing up with Polish in Norway: What do we know and what is yet to be discovered?. PolkaNorski project, University of Warsaw. 2063210

Tkachenko, Elena; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2020). Student participation in research on multilingualism in early childhood education. Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning. Nova University Lisbon.

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2020). Norwegian CDIs. Star Words kick off meeting. University of Warsaw.

Garmann, Nina Gram (2020). Flerspråklighet i barnehagen med professor ved OsloMet Nina Gram Garmann.
https://play.acast.com/s/foreldreradet/flersprakli...

Holm, Elisabeth; Hansen, Pernille; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Simonsen, Hanne Gram; Garmann, Nina Gram (2019). Helhetlig kartlegging av flerspråklige barns språk: Noen fallgruver og tre mulige løsninger. Møte om norsk språk (MONS) 18. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.

Tkachenko, Elena; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2019). Barnehageansattes møter med flerspråklige praksiser. Storbykonferansen 2019: Urbaniseringens spenninger. OsloMet - storbyuniversitetet.

Tkachenko, Elena; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2019). Teachers’ response to multilingual practices in mainstream Norwegian preschools. Teacher Well-Being and Diversity: Managing Language and Social Diversity in Classrooms. Oslo Metropolitan University.

Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram; Hansen, Pernille; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2019). Utvikling bør skje i samspill mellom gründere, forskere og praksisfeltet. barnehage.no .
https://www.barnehage.no/artikler/utvikling-bor-sk...

Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram; Hansen, Pernille; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2019). Tidlig språkinnsats: Språklek med svakt forskningsbelegg. barnehage.no .

Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram; Holm, Elisabeth; Sandvik, Margareth; Hansen, Pernille; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tkachenko, Elena (2019). Syltynn Bravo-rapport. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) .

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tkachenko, Elena (2019). Which Languages are Used in Norwegian ECEC, and When?. Multilingual Childhoods. Inland Norway University of Applied Sciences.

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tkachenko, Elena (2019). How Can the Use of Multiple Languages in ECEC Promote both Family Languages and the Majority Language?. Multilingual Childhoods. Inland Norway University of Applied Sciences.

Tkachenko, Elena; Bratland, Kari; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2018). Multilingual practices in mainstream Norwegian preschools. Conference on Early Language Learning, 2018. University of Reykjavik.

Tkachenko, Elena; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2018). Hvilke språk snakkes det i norske barnehager?. Froskningskonferanse om norsk som andrespråk. Universitetet i Oslo.

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Tkachenko, Elena; Bratland, Kari (2018). Hvilke språk snakkes det i norske barnehager? Foreløpige resultater fra prosjektet "Flere språk i barnehagen". NOA-konferansen 2018. NOA (norsk som andrespråk).

Garmann, Nina Gram (2018). Meningsfulle samtaler i barnehagen - Lesefrøforum. Lesefrøforum. Lesefrø.

Garmann, Nina Gram (2018). Meningsfulle samtaler i barnehagen - Lesefrøforum. Lesefrøforum. Lesefrø.

Garmann, Nina Gram (2018). Meningsfulle samtaler i barnehagen - Lesefrøforum. Lesefrøforum. Lesefrø.

Garmann, Nina Gram (2018). Hvorfor skal man lese for barn?. Lesefrøfestivalen. Lesefrø.

Garmann, Nina Gram (2018). Hvorfor lese høyt for barn?. Lesefrøfestivalen. Lesefrø.

Grøver, Vibeke; Rydland, Veslemøy; Garmann, Nina Gram; Tkachenko, Elena; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Høglind, Hanne; Thomassen, Kari Elisabeth; Salinas, Veronica (2018). Å vokse opp med flere språk: Språklæring i barnehagen. Forskningsdagene 2018. Institutt for pedagogikk, UiO og Institutt for barnehagelære.
https://www.uv.uio.no/iped/forskning/aktuelt/arran...

Hansen, Pernille; Simonsen, Hanne Gram; de Jong, Jan; Morken, Frøydis; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2018). Statped - en bro mellom forskning og praksis.
https://www.barnehage.no/artikler/statped-en-bro-m...

Hansen, Pernille; Simonsen, Hanne Gram; de Jong, Jan; Morken, Frøydis; Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2018). Statped må styrkes.
https://www.dagsavisen.no/nyemeninger/statped-m%C3...

Garmann, Nina Gram; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Torkildsen, Janne von Koss; Hansen, Pernille; Simonsen, Hanne Gram (2018). Screening for language delay using Norwegian CDI III. ICPLA - International Clinical Phonetics and Linguistics Association.

Garmann, Nina Gram; Hansen, Pernille; Holm, Elisabeth; Simonsen, Hanne Gram; Tengesdal, Eirik; Romøren, Anna Sara Hexeberg; Payne, Elinor; Post, Brechtje (2018). Consonant clusters in Norwegian CDS: are they produced differently from clusters in ADS?. ICPLA - International Clinical Phonetics and Linguistics Association.