Stine Ellinggard

Vitenskapelige publikasjoner

Bjørnstad, Gunhild Brænne ; Ellinggard, Stine (2023). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. ISBN: 9788215056746. Universitetsforlaget.

Bjørnstad, Gunhild Brænne ; Ellinggard, Stine (2023). Performativ vurderingspraksis. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. s. 80-96. Universitetsforlaget.

Ellinggard, Stine ; Nesje, Sara Birgitte Øfsti (2023). Performativ, estetisk klasseledelse. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.

Ellinggard, Stine ; Bjerkestrand, Karin Brunvathne (2021). Performative kunstdidaktiske erfaringer som praksisrefleksjon. Journal for Research in Arts and Sports Education. Vol. 5.
https://doi.org/10.23865/jased.v5.2426

Gjærum, Rikke Gürgens ; Ellinggard, Stine (2016). Et performativt kunstdidaktisk dialogrom. DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift.

Ellinggard, Stine Nielsen (2015). Etnoteaterets dialoger. InFormation - Nordic Journal of Art and Research. Vol. 4.
https://doi.org/10.7577/if.v4i2.1538

Formidling

Songe-Møller, Anna Stråtveit; Bjerkestrand, Karin Brunvathne; Ellinggard, Stine (2023). Uenighetsfallesskapet. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.

Ellinggard, Stine ; Songe-Møller, Anna Stråtveit (2023). Trene på uenighetsfellesskapet. Drama Boreale - nordisk dramakonferanse. Institutt for estetiske fag.

Ellinggard, Stine ; Bjørnstad, Gunhild Brænne (2023). Innledning. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.

Bjørnstad, Gunhild Brænne ; Ellinggard, Stine (2023). Performative innganger til fagovergripende kompetanser. Praktiske og estetiske fagovergripende kompetanser. OsloMet - Storbyuniversitetet.

Ellinggard, Stine ; Underland, Niels Peter (2023). På tur med Askeladden. Bjørnstad, Gunhild Brænne; Ellinggard, Stine (Red.). Performative innganger til undervisning - perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema. Universitetsforlaget.

Ellinggard, Stine ; Nesje, Sara Birgitte Øfsti (2022). Performative, aesthetic teaching. Aesthetical learning processes and togetherness. ForEst, Univeristetet i Sørøst-Norge.

Kringeland, Hilde Marian ; Ellinggard, Stine (2019). Årets underviser gjør kunnskap til kulskap!.

Nesje, Sara Birgitte Øfsti ; Norvalls, Mali ; Ellinggard, Stine ; Vestre, Øystein (2019). Estetiske elevaktive læringsprosesser. Kick-off samling for Desentralisert kompetanseutvikling .

Edvardsen, Nanna Kathrine; Ellinggard, Stine (2019). Hva med dramafaget, Sanner?. Dagsavisen.
https://www.dagsavisen.no/debatt/hva-med-dramafage

Ellinggard, Stine ; Bjørnstad, Gunhild Brænne (2017). Snøhetta - et eksempel til etterfølgelse?. Dagsavisen.