English version
Ansatteoversikt
Linda Undrum

Linda Undrum

Stillingstittel
  • postdoktor
Besøksadresse
  • Pilestredet 52, 0167 Oslo
Telefon
  • Mobil: +47 415 46 888
  • Kontor: +47 672 35 569
E-post
  • linda.undrum@oslomet.no
Tilhørighet

Kort om

Linda Undrum forsker på multimodale tekster og tekstpraksiser i sosiale medier, og på hvordan skolen og lærerutdanningen kan bidra til at elever utvikler kritisk literacy, som er en sentral kompetanse i en stadig mer avansert digital hverdag.

Hun har en ph.d. i pedagogiske ressurser og læreprosesser fra Universitetet i Sørøst-Norge, og bred erfaring med norskfaglig undervisning blant annet i ungdomsskolen og ved grunnskolelærerutdanningen.

Interesseområder: kritisk literacy, kritisk tekstarbeid, kritisk diskursanalyse, multimodalitet, sosialsemiotikk, sosiale medier, kunstig intelligens, norskdidaktikk.

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Undrum, Linda Victoria Moland ; Burgess, Marthe Øidvin; Veum, Aslaug (2024). Norse gods on Instagram - Developing critical literacy through multimodal text production. Multimodality & Society.
https://doi.org/10.1177/26349795241299763

Undrum, Linda Victoria Moland ; Boeriis, Morten (2024). «Det er litt vanskelig å være kritisk til det når man er så vant til å se det» – om ungdomsskoleelevers kritiske refleksjoner over tekster i sosiale medier. Nordic Journal of Literacy Research. Vol. 10.
https://doi.org/10.23865/njlr.v10.6168

Undrum, Linda Victoria Moland (2022). Kritisk tilnærming til tekster i sosiale medier - En studie av influenseres tekster på Instagram og unges utfordringer i møte med dem. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 16.
https://doi.org/10.5617/adno.8990

Undrum, Linda Victoria Moland ; Veum, Aslaug (2018). Kritisk literacy i den digitale tekstkulturen: Unges selvfremstilling i og refleksjon over kommunikasjon i sosiale medier. Kverndokken, Kåre (Red.). 101 litteraturdidaktiske grep: om å arbeide med skjønnlitteratur og sakprosa. s. 133-151. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4781870

Veum, Aslaug; Undrum, Linda Victoria Moland (2017). The selfie as a global discourse. Discourse & Society. Vol. 29.
https://doi.org/10.1177/0957926517725979



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Undrum, Linda Victoria Moland (2024). Kritisk literacy, multimodalitet og sosiale medier: En utforsking av multimodale fritidstekster og tekstpraksiser på Instagram, ungdommers vurdering av dem, og hvordan de kan inngå i norskfagets arbeid med kritisk tilnærming til tekst. ISBN: 9788272069185. Universitetet i Sørøst-Norge/Universitetet i Søraust-Noreg.
https://hdl.handle.net/11250/3168576



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Reffhaug, Marthe; Undrum, Linda Victoria ; Weyergang, Cecilie (2025). Kritisk tekstarbeid i skolen. Norsklæreren.
https://hdl.handle.net/11250/5278244

Undrum, Linda Victoria Moland ; Reffhaug, Marthe Berg Andresen (2023). Kritisk tilnærming til fritidstekster. Norsklæreren.
https://hdl.handle.net/11250/3589987

Undrum, Linda Victoria Moland (2023). «It is a bit hard to be critical when you are so used to seeing it» - On adolescents’ critical approach to multimodal social media texts. 11th International Conference of Multimodality . UCL IOE.
https://hdl.handle.net/11250/4079833

Undrum, Linda Victoria Moland (2023). Muligheter og problemer ved multimodal meningsskaping i sosiale medier. Nordisk konferens om systemisk-funktionell lingvistik och socialsemiotik. Örebro universitet .
https://hdl.handle.net/11250/4606030

Boeriis, Morten; Undrum, Linda Victoria Moland (2023). «It is a bit hard to be critical when you are so used to it» - On adolescents’ critical approach to social media texts. Seminar ved Centre for Multimodal Communication, SDU. Centre for Multimodal Communication.
https://hdl.handle.net/11250/3810936

Undrum, Linda Victoria Moland (2023). Critical Literacy and Social Media. A study of multimodal practices on Instagram and of how these could be included in a didactical context to help increase students’ critical literacy. Forskingsgruppeseminar. Forskingsgruppe for multimodalitet.
https://hdl.handle.net/11250/4785414

Undrum, Linda Victoria Moland (2022). Norse gods on Instagram. Developing critical literacy through social media identity imitations. CritLit Midpoint workshop. CritLit.
https://hdl.handle.net/11250/4346449

Undrum, Linda Victoria Moland (2022). Norrøne guder på Instagram. Identitetskonstruksjon som kritisk tekstarbeid. Nordisk konferanse om SFL og sosialsemiotikk 2022. Høgskolen i Østfold.
https://hdl.handle.net/11250/4540229

Undrum, Linda Victoria Moland (2022). Influencers, teenagers and Norse gods on Instagram. CMC Seminar. Centre for Multimodal Communication.
https://hdl.handle.net/11250/4824430

Undrum, Linda Victoria Moland ; Burgess, Marthe Øidvin (2022). Norse gods on Instagram. Imitating social media as a method for practicing critical literacy. NERA 2022. Nordic Educational Research Association (NERA).
https://hdl.handle.net/11250/3574152



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss