Skolens læreplaner har vært under kontinuerlig debatt i over halvannet år. Så langt har det ført til utvikling av veiledende innholdslister i flere av grunnskolens fag som skal bidra til å skape "felles referanserammer".
- Hvordan har temaet felles referanserammer tidligere kommet til uttrykk i den norske skolen?
- Kan vi lære noe av historien om hva vi bør og ikke bør gjøre?
Utdanningshistorisk nettverk i Norge (utdanningshistorie.no) har invitert noen av landets fremste utdanningshistorikere til å kaste lys over disse spørsmålene.
Program
- 13.30: Velkommen ved Merethe Roos, Universitetet i Sørøst-Norge og Kim Helsvig, OsloMet
- 13.45: Brit Marie Hovland, VID: En mer praktisk skole – fag og kompetanser. De gode eksemplene og veien videre
- 14.10: Fredrik Thue, Senter for profesjonsforskning, OsloMet: "Den profesjonelle lærer": læringsekspert og/eller kulturformidler?
- 14.35: Jakob Maliks, NTNU: Fighting Power! Fellesskapet, forsvarsviljen og skolefaget historie i norsk skolehistorie
- 15.00: Pause
- 15.15-1600: Paneldebatt med innlederne og professor Tobias Werler ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo. Den siste halvtimen åpnes det for spørsmål og kommentarer fra salen.
Gratis og åpent for alle, men påmelding på grunn av enkel servering.
